简介：该文为解决日益突出的校园网存储问题,从系统的整体设计、校园网的统一管理设计、存储后端设计、客户端设计等方面设计一个校园私有云存储方案,并给出实际应用效果及分析。方案实现了与数字化校园网应用的整合,提供友好的界面,优化存储后端,提升用户体验,能够满足校园网个性化存储需求。

简介：摘要随着城市规模的不断扩大，城市污水排放量的不断增大，污水处理厂在水源净化和水资源的可持续使用上的作用越来越重要。而目前科技水平不断提高，自动化不断发展到各个领域，在污水处理厂也开始投入使用。

简介：景观作为住宅小区的重要组成部分，能有效提升小区的风格及品味。一个合理的园林景观设计，应体现出一个地方的特色。本文根据工程案例，对某小区的景观设计进行探讨。

简介：LTE网络能提供很好的数据业务,但其最大的问题就是目前还不能支持语音业务,要保证数据业务和语音业务都能流畅进行,就必须在扩大建设LTE基站的基础上,配合使用合适的语音解决方案。文章详细研究了回落网络的设计方案和返回机制的设计方案,同时还设计了核心网的组网方案。通过分析对比后,最终确定TD-LTE语音业务解决方案为回落到GSM网络的高性能方案。

简介：全面分析SLV集团有限公司培训工作现状,针对培训宗旨、培训需求收集、培训态度、培训反馈、培训组织部门及培训资源等方面存在的问题,提出围绕企业战略开展培训、建立系统的培训需求收集体系、评估培训结果、树立科学的培训态度、加强培训部门自身学习、整合集团培训资源等相应对策。

简介：摘要为了更好的发挥营口市在辽宁中部与南部结合部地区国民经济建设中的资源地缘优势，带动相关经济产业和周边地区发展，进一步振兴东北老工业基地、实施辽宁沿海经济带规划战略、建设沈阳经济区的重要举措，营口机场的建设有力的推动了这一构想的实现。

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简介：【活动背景】＂友善＂是公民的基本道德规范。＂社会主义核心价值观＂从公民个人层面提出了＂友善＂的价值准则。而《中小学生守则》中更是明确提出了＂善待人＂的基本要求。友善是和谐人际关系的基本表征,友善也是社会和谐的基本元素。

简介：＂与人交流＂是一门实用性很强的课程。为了让多媒体专业学生在产品设计的过程中与客户顺畅沟通,设计出满足客户需求的作品,提高其职业核心能力,可以首先对该课程的培养目标进行分析,接着从课程教学方式、教学内容和环节设置、教学组织与方法等方面来设计课程的实施方案,最后进行效果评价。

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简介：对基于＂工作过程＂系统化课程体系的内涵、特征、课程结构设计、课程体系开发流程等进行了充分论述,对以工作过程为导向的学习领域的本质、学习情境的设计、学习领域中课程的开发方法等进行了深入阐述;重点以建筑技术专业为例,深入分析了基于工作过程以行动为导向的学习领域课程设计方法,为探索高职课程改革开辟新的思路与道路。

简介：摘要韩江高陂水利枢纽工程施工用电供电距离长，负荷大，为确保供电质量，需采取多种措施保障供电质量。本文通过对工程现场实际条件的分析，详细阐述了几种远距离大负荷供电情况下的供电质量保障措施。

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简介：物质检验（鉴别）试题是根据物质或组成物质的离子、基团的特性设计方案，通过分析实验现象，进行判断、推理和分析，并得出最终结果。

简介：初任检察官遴选制度是一个国家司法制度的重要组成部分。通过对基层检察院工作情况的考察,考量初任检察官的工作要求和现实司法状态,设计一套公正、客观的选任方式,从而适应我国检察事业的发展。以法学专业理论素养、法律实际从业时间、任前培训为考察对象的积分制能较为全面地考察遴选人员的从业能力,选取符合基层工作需要的,能促进整个检察官群体良性发展的优秀人才,实现我国检察系统的不断发展。

简介：摘要智能化是当前水电站建设的主要方向，以IEC61580为标准进行智能化构建是主要方案。通过站控层、间隔层和过程层的建设实现了水电站的有效控制，既能进行远程自动控制，也能实现现地自动和手动控制，有效的减少了人员的使用，并提高了运行效率和经济收益。潇湘水电站通过智能化建设实现了极大的经济收益。

简介：高中地理课程改革已经实践了多年,如何设计与实践课堂探究活动仍旧是我们攻坚的课题。本文以人教版必修1《沙漠中的奇迹——以色列水资源的开发利用》为背景,强化小步调纵向设问与探究,力图凸显课程改革与高考备考的协调统一。为此,笔者设计了以下探究活动,供同行参考。

简介：节能，近几年兴起的主题，社会发展的必然趋势，人们在地球上生产生活，不可避免的消耗地球上的资源，这是客观事实，但是由于个体独立，人类在消耗资源时，由于缺乏管理，显得过于铺张浪费，使得资源的利用率大打折扣，加速了资源的耗尽，同时环境也遭到破坏，使生态恶化。在追求社会经济可持续发展的今天，必不可取，节能于是在世界范围内成为当今急需解决的难题。

简介：摘要通过研究教学目标的落实，教学内容的重点和学生的实际情况，选择适合学生接受能力，促进学生发展，实现教学目标的途径和方法，从而提高教师本身的思想水平、知识水平和教学能力。