简介：基于Mathematica符号运算方式获取点、线和环状群体型电场的解析式,并通过数值计算给出可视化仿真图景,改变电场解析式中主要参数值以查看不同物理条件下场的特征和规律。操作过程契合数学思维,求解方法具有简洁、高效和可快捷复用的特点。

简介：摘要本文巧借类比方法，使抽象的知识形象化、复杂的问题简单化、散乱的知识条理化，帮助学生很清晰地理解和掌握三种场的性质和特征以及知识考查的形式和一般的解题思路和方法，从而提高学生的思维能力和解决问题的能力。

简介：匀强电场中的电势差与电场强度是高考考查的热点，在现行高中物理教材中推导出了U=Ed这个公式，其中d为沿着电场强度方向的距离，即匀强电场中两点间的电势差等于电场强度与这两点沿电场方向的距离的乘积。若同学们仅仅知道U=Ed这个公式，而没有深入挖掘其内涵，在解答高考试题时还是会感到困难的。下面就利用公式U=Ed推导出两个推论，并用这两个推论来解答相关问题，希望对同学们的学习有所帮助。

简介：1．如图1所示，在光滑绝缘水平面上，三个带电小球n、b、c分别位于边长为l的正三角形的三个顶点上，小球a、b带正电，电荷量均为q，小球c带负电。整个系统置于方向水平的匀强电场中。已知静电力常量为k。若三个小球均处于静止状态，则该匀强电场场强的大小为（）。

简介：1．电荷：自然界中存在正、负电荷，用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电荷，用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电荷。一个电子的电荷量e=1．60×10^19C，称为元电荷，所有带电体的电荷量都是e的整数倍。

简介：

简介：1．（2013年新课标I卷）如图1所示，一半径为R的圆盘上均匀分布着电荷量为Q的电荷，在垂直于圆盘且过圆心c的轴线上有a、b、d三个点，a和b、b和c、c和d间的距离均为R，在a点处有一电荷量为q（q〉0）的固定点电荷。已知b点处的场强为零，则d点处场强的大小为（忌为静电力常量）（）。

简介：核心考点一：两个重要的概念——场强和电势场强和电势是电场中两个重要概念，二者分别从力和能的角度来研究电场的性质。

简介：一、在等势面上移动电荷电场力不做功的应用根据W=q（φ_a-φ_b）可知,当φ_a=φ_b时,W=0,因此在等势面上移动电荷电场力不做功.例1如图1所示,粗糙程度均匀的绝缘斜面下方O点处有一正点电荷,D点为O点在斜面上的垂足,OM=ON.

简介：

简介：摘要该风电场整个场址东西宽1.5km～5km，南北长4.5km～9km，总面积约36km2，风机基础拟采用扩展式基础，底面直径约为16.5m，基础底面埋深约3m。结合勘察数据对场地的岩土工程条件进行了系统分析，并提出了地基基础建议，对类似工程具有一定借鉴意义。

简介：

简介：摘要海上风电场开发如火如荼，发电量、电价及收益率高；但可达性差，设备检修不便，故障维修时间长，目前海上升压站主变压器容量选择多为经验决策，缺乏理论计算依据。本文根据风电场风资源变化频繁特点，结合概率与统计等方法，综合考虑了投资、损耗、收益三个方面，给出了海上风电场主变容量选择优化的方法。为风电场海上升压站主变压器容量优化选择提供重要的指导意义。

简介：摘要升压站作为整个风电场的运行控制中心及人员办工、生活场所，其消防给水及灭火设施设计是工程项目建设中一个重要组成部分。消防给水及灭火设施的设计既要考虑安全可靠性，以免发生火灾造成重大经济损失，又要结合升压站不同于城镇建筑的实际情况，在满足规范要求的前提下，优化设计，简化不必要的消防设施，从而有效地控制投资及降低运行期的维护费用。

简介：低电压穿越是风电机组的一项功能，当电网扰动或故障引起风电场并网点电压跌落时，在一定电压跌落的范围内，风力发电机组能够不间断并网运行，从而维持电网的稳定运行，避免风机脱网而造成巨大危害。因此，在明确不同类型风电机组达到LvRT功能要求所需技术措施的基础上，详细论述低电压穿越功能实现的工作流程。

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简介：摘要小学数学计算教学的误区不少，计算教学应该让学生在充分体验中逐步完成“动作思维——形象思维——抽象思维”的发展过程。我的具体措施多种方法运用，引导学生加强对计算法则、规律的理解；创设具体情境，理解计算意义，激发计算意识；结合学生思维特点，培养良好的计算习惯。

简介：布局寥寥数手。需要棋手对大场、厚薄、实地、攻防等多方面因素做出预判，切记不可盲目追求优势，那样反而容易误入歧途，首先维持局面的平衡才能立于不败之地。