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  • 简介:一、心理测试:你知道自己的性格吗?转眼高中毕业了,今天是全校师生参加毕业典礼的日子,典礼结束后,师生要拍合影。此时,你会选择好和哪位老师坐在一起?

  • 标签: 心理测试 高中毕业 毕业典礼 师生 老师
  • 简介:有一个妇人出门时.看见三个白胡子老头坐在一个角落里。这个妇人并不认识这三老人.但还是走上前去说:“也许我们不认识,但你们肯定饿了吧。”

  • 标签: 小学生 语文学习 阅读知识 课外阅读
  • 简介:下面每道题都只有一个正确的选项,请在20分钟内完成这些题。参考答案及评价方法见第40页“参考答案”。

  • 标签: 智商测试 标准 参考答案 选项
  • 简介:《语言测试》一书收录在“世界知名语言学家论丛(第一辑)”中,作者为英国兰卡斯特大学应用语言学教授、世界著名的语言测试专家CharlesAlderson。Alderson教授从事语言测试研究三十多年,出版过多本语言测试著作,发表了多篇具有广泛影响的学术论文,并在多个国家和地区承担过语言测试研究项目(详见本书第1章)。

  • 标签: 语言测试 述评 应用语言学 语言学家 学术论文 卡斯特
  • 简介:测试说明:下面每道题都只有一个正确的选项,请在20分钟内完成这些题。参考答案及评价方法见第40页“参考答案”。

  • 标签: 智商测试 标准 参考答案 选项
  • 简介:当前国内各种外语考试存在标准不统一、等级模糊、可信度差的问题,本文将结合《欧洲语言共同参照框架:学习、教学和评价》(CommonEuropeanFrameworkofReferenceforLanguages:Learning,Teaching,Assessment),探讨它对我国外语测试改革的借鉴意义,提出具体的改革思路,主张外语测试改革要结合我国的国情,把外语测试从“真空”中解放出来,让它回归社会实践,提高我国外语测试的效度和信度。

  • 标签: 外语教学 外语测试
  • 简介:细数当今乒坛,取得世界冠军的人数众多,可历史上真正能成就“大满贯”壮举的仅有6人。他们是不同时代的代表人物,是国际乒坛长久留名的英雄人物。不过自从张怡宁在2005年完成“大满贯”之后,我们身边发生的更多是“错失”和“遗憾”.近几年,。大满贯”似乎“停产”。球迷们期待伦敦,因为这是一次最有可能产生新“大满贯”的奥运盛会,在等待伦敦的日子里,先让我们来回顾这6“大满贯”王者的圆梦之路。

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  • 简介:[摘要]交际测试理论与交际教学相适应,认为语言的基本作用是交际、学习语言的主要目的是发展交际能力,注重对交际能力的测试,而不是测试语言的纯句法知识,交际性语言测试理论通过语言的交际活动来测试语言的运用能力,对听力测试材料运用、任务设计、评价体系构建等具有重要的指导性作用。[关键词]交际性语言测试理论听力测试语言教学真实性多样性听力测试是外语教学过程中不可缺少的重要环节和行之有效的手段,不断发展的测试理论对语言教学也起到了积极的指导作用。交际语言测试理论的出现,使语言测试的重点从语言知识转向语言交际运用能力,给语言测试的发展带来了深远影响。交际语言测试理论中的真实性原则,对于英语听力测试的材料运用、任务设计、评价体系构建等具有重要的指导性作用。一、听力测试的重要性“听”作为一项交际技能,在现实生活中的重要性是不言而喻的。听是说的基础,听得懂是教学的第一目标。作为一项重要的输入性技能,它也是口语能力培养及英语综合运用能力提高的重要途径,因此听力测试是考察英语交际水平的一个重要方面。在英语语言习得领域的四大语言技能中,听居首位。在语言测试中,听的技能成为衡量一个人综合语言能力的重要指标。而且,听力理解测试在大学英语四、六级考试以及其他英语水平等级考试中也占有举足轻重的分量。听力测试在考核学生听力技能、衡量学生听力水平的同时,也成为评价听力教学的一种必要手段。因此,认识听力测试的重要性,对其进行必要的研究是非常重要的。

  • 标签: 交际性语言 测试理论 理论英语听力
  • 简介:Part1Speaking(第一部分口语)30%一、认读下列单词:10%秋天、树叶、云朵、天空、向日葵、湖泊、风、土地、山、地球二、朗读下列句子:10%

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  • 简介:听力测试是英语考试必考的形式之一。它主要检测学生对英语口头语言的理解能力,以及从我们真实性的语言材料中获取信息的能力、归纳判断和正确应答的能力。其考查形式是让学生在听录音的过程中或者听完录音后,

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