简介：
简介：摘要：本文针对新课标背景下小学语文群文阅读教学策略的研究，文章首先介绍了新课标背景下小学语文群文阅读的基本概念和重要性，随后阐述了群文阅读教学策略的设计，包括选择合适的文本、组织有效的讨论、引导学生深度思考等方面。最后，对其效果进行了评估。本研究对于提高小学语文群文阅读教学质量和培养学生的综合素质具有重要的参考价值。
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新课标背量下小学语文群文阅读教学策略与效果评估
