简介：

简介：摘要：大型集体照是人像摄影的一部分，其具有人数多、场面大、组织难度高，拍摄技巧难等特点，如何拍摄好数百人的集体合影，已经变成了一个重要的课题。本文首先提出了大型集体照的拍摄技巧，又论述了大型集体照的后期制作。

简介：【摘要】班本化课程是课程实施的重要途径之一，以幼儿的兴趣点和经验为出发点，以幼儿的问题来设计课程脉络，让孩子们将自己的想法变成现实，并用自己的方式进行记录。老师通过孩子的问题来了解孩子的想法，让课程以幼儿为本，回归幼儿本真。

简介：【摘要】“恶法非法”还是“恶法亦法”，数百年来人类从未停歇过对它的探讨。本文首先从实证法学派和自然法学派两大角度分析了恶法之属性；接着，考虑到法的滞后性、保守性以及人类认知的有限性，认为恶法不可避免地必然存在，但主张“恶法亦法”对于维护法的可预期性和安定性具有重要作用。因此，在承认法律存在部分缺陷或弊端的前提下，我们有理由相信所谓的恶法亦是法律，并严格地遵守和服从。

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简介：摘要：在新的时代，如何落实习近平总书记的教育嘱托？如何发扬革命传统，加强青少年思想道德建设，解决中职学校"立德树人"的根本问题？这是摆在我们中职学校课程建设面前的一项重要任务。身为“国家级重点中专”、“湖南省文明校园”的耒阳学院在课程建设中通过讲述红色故事、寻访红色革命足迹、设计红色手抄报以及红歌比赛等途径来传承和发扬耒阳的红色革命基因，使学生坚定了"学党史、听党话、跟党走"的革命信念，推动了学校德育工作，效果显著。 

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简介：摘要：月亮神话是世界性的古老神话，在中国文化体系中，月亮神话的地位是比较突出的，而且其认知普遍性也比较突出，可以说达到了家喻户晓、妇孺皆知的程度。就月亮神话分析来看，其在中国能够实现广泛流传和普遍传承，一个重要的原因是月亮神话被不断的加工和补充，并且融入了更多的社会意义，所以月亮神话具有了非常典型的中国人情感和信仰，这使得月亮神话在中国人的精神传承中具有了特殊地位。文章分析研究月亮神话在中秋节习俗中的融合与转换，旨在进一步的解读月亮神话以及深化内涵的文化意义、社会价值。

简介：摘要：在经济全球化进程加快的背景下,劳动法与社会保障法的作用与价值更为明显,需要重点关注与探究.基于此,本文明确了劳动法与社会保障法的相关概念,强调了劳动法与社会保障法之间的关系探究的重要意义,并以交叉性,独立性,区别为切入点,阐述了劳动法与社会保障法之间的关系。

简介：摘要：在工作实践中摸索，再结合伍铁平先生模糊语言学理论，针对翻译中遇到的实际困难，提出维吾尔语模糊翻译法翻译技巧，希望对语言翻译有所帮助。

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简介：摘要：随着国家各项事业的快速发展和社会环境的不断变化，越来越多的人开始意识到英语学习的重要性。作为国际性语言，英语本身的功能性更是不必言说。重视英语教学不仅能够有效提升学生们的英语成绩，而且也可以提高学生自身的社会竞争力，为其日后的工作求职提供一份保障。语法翻译法和交际法在英语教学当中各有其优势和不足，在实际应用的过程中，教师要结合班上学生的实际情况来进行选择。本文针对这两种教学方法在高职院校英语课堂教学过程中的应用情况展开了深入性的研究分析。

简介：【摘要】：劳动法和社会保障法都是我国社会法的一种,能有效维护人们的社会合法利益。这二者之间的关系,决定了我国社会法的定位,可以说十分关键。就其本质而言,二者既存在着一定的区别,同时又具有较为密切的关系。在新时期研究劳动法与社会保障法的关系,对于加快我国社会供给侧结构性改革,调整我国的经济和产业结构,促进社会经济的健康、可持续发展具有重要的作用和价值。

简介：摘要：在初中校园内部化学知识的学习，对于学生的能力提升有着至关重要的作用。特别是在学生吸收化学知识的阶段，能够提高自身的综合素质和能力，也能够使学生的学习效果得到最大程度的改善。因此，教师还需要有效的提高课堂教学的有效性，采用不同的教学方法，以及合理的教学手段，对学生进行引导。本文就是以比较法和归纳法为核心，希望能够提高化学课堂教学的有效性，保证初中生在吸收获取知识的同时，自身能力也得到良好的培养。

简介：摘 要：修订香港的国家安全法需要考虑实际的法律框架。至于香港的政治环境，香港各政党之间的斗争十分复杂，并且禁止在高层领导的领导下实施该方案。关于香港的文化遗产，香港社会认为法治和自由的概念是香港的基本价值观，而土地所有权的概念尚未得到充分理解。至于香港的经济环境，香港整体经济现正强劲增长，未来发展趋势良好。香港的政治环境直接影响香港的国家安全法，而经济背景和文化同时也直接影响香港的国家安全法。面对这些事实，恢复香港的国家安全法应扩大“爱国爱港”针线，尊重香港的法治概念，强调公民对国家安全的义务，加强国家所有权，并抓住新的发展机会。

简介：摘要：笔算是直观的算理，抽象的算法，若不能沟通学具操作、口算和竖式表示的笔算之间的关系，尤其还要将直观的学具操作转化为头脑中的形象的表象操作，学生就 难以真正掌握算法、理解算理。

简介：摘要：古往今来，教育学生思想理念、办法，无可胜数，林林总总，仁者见仁，智者见智。现在本人也来谈谈教育学生的一孔之见，与各位同仁交流切磋。