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简介：学期开始，由于有的孩子还没有从假期自由散漫的状态中走出来，班里的几个孩子学习劲头不高，不完成家庭作业的现象经常发生，学习态度极不端正。为了帮助孩子及时纠正这些不良学习习惯，我想借助家长的力量来共同教育管理孩子。

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简介：摘要教育家苏霍姆林斯基曾说“没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育都不可能完成培养人的这一极其细微而复杂的任务。”所以，家园共育已成为扩展教育的时空，是发挥教育资源的一种有效手段，是幼儿身心健康成长的一个必要条件，越来越受到幼儿园和家长朋友的关注。为了促进幼儿园与家庭的合作，帮助家长转变教养观念，树立正确的教育观、儿童观，提高家长的科学育儿水平，共同为孩子们撑起一片放飞孩子梦想的教育晴空，形成教育合力，共促幼儿健全发展，那么，教师与家长的心理沟通就十分重要。

简介：摘要教育家苏霍姆林斯基曾说“没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育都不可能完成培养人的这一极其细微而复杂的任务。”所以，家园共育已成为扩展教育的时空，是发挥教育资源的一种有效手段，是幼儿身心健康成长的一个必要条件，越来越受到幼儿园和家长朋友的关注。为了促进幼儿园与家庭的合作，帮助家长转变教养观念，树立正确的教育观、儿童观，提高家长的科学育儿水平，共同为孩子们撑起一片放飞孩子梦想的教育晴空，形成教育合力，共促幼儿健全发展，那么，教师与家长的心理沟通十分重要。

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简介：摘要班主任工作是一项技术含量很高的工作，本文总结了作者十几年来的班主任工作经历，阐述了如何做一名称职的、智慧爱心型的优秀班主任。

简介：《幼儿园教育指导纲要》指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则。争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持，帮助家长提高教育能力。”经过多年的实践发现，通过对教师博客、幼儿博客、班级博客的有效使用，使得家园的沟通变得轻松自然、零距离。文章重在谈如何借助博客的优势，更好地实现家园互动，让幼儿园走进家庭，让家庭走进幼儿园，实现了家园教育的同步，促进了幼儿健康和谐发展，构建了教师、家长、幼儿之间心灵的桥梁。

简介：摘要运用科学知识，结合学生心理特点，针对他们面临的各种心理矛盾，给予释疑解惑，提供正确的方法，使他们取得心理上的平衡，使他们在智力、情感、性格、能力、品格等方面和谐发展。

简介：近日,方舟子对于韩寒作品存在代笔情况进行的质疑,引发了一场大规模的网络争论。网络公众用各种方式发表反对与支持的意见,许多社会名流也纷纷发表观点,一时间,方韩之争吸引了大范围的网络围观和无数媒体的报道。因为信息不对称、价值观冲突和多元利益冲突等原因造成的网络争论,从来并不鲜见,事件本身并不十分复杂,就像很多文人之间的笔墨官司一样,方韩之争只是其中一例而已。但是由于粉丝文化的存在,当事双方都拥有众多粉丝,所以才形成蔚为壮观的文化事件。

简介：摘要7月16号上午听陆教授的课，两个故事令我印象颇深。一个是教育家陶行知在当校长时奖励犯错学生四块糖的故事，另一个是美术课上老师叫学生各画一种自己喜爱的水果，结果有学生画到方形苹果的故事。这两个故事带给我关于教育要注意方式和沟通的思考。

简介：我们看一些成功者，往往只看到他们光辉的成就，但如果冷静地分析一个个成功的样本则会发现，凡是成功者都有自己一套与人沟通的本领。