简介：摘要：新课标改革的深入推行极大地影响了学生美术课堂的教学目标，其要求学生美术课堂应致力于班级学生个体美术素养的提升工作。而乡土资源正是有着良好的教学效果，美术教师在进行课堂教学时就需要依据学生们的兴趣爱好与特点来更好地结合乡土资源进行创意美术课堂教学的开展，从而充分调动学生的个体美术学习兴趣与创作思维，提高学生的个体美术素养。随着我国美术艺术的逐渐发展，乡土文化资源的发展也逐渐加快，这些乡土文化资源成为许多学者们研究的重点。在新课标背景下，将乡土文化资源融入小学美术教学当中，具有十分重要的影响。因此，本文以儿童版画汤塘舞鲤鱼灯为例，探讨如何让乡土文化资源走进小学美术课堂。
简介：摘要：一个人的精神发展史就是他的阅读史。最好的教育就是教会学生阅读。为了让学生爱上阅读，统编语文教材把课外阅读“快乐读书吧”编进了教材，纳入课内教学课程。为了让学生爱上阅读，在成立班级读书会、开展读书节活动、充盈图书馆的藏书、增设校园电子阅览器、建立班级书吧、创建书香校园的基础上，我们还不遗余力的开设各种形式的自主阅读课。毋庸置疑的是我们的学生较以往爱读书了，但他们却“不会读”，不知“如何读”，很多时候是走马观花，一目十行，或是只关注故事的情节，看看开头翻翻结尾，就把书丢在一边。对于书中精彩的细节、精妙的语言、巧妙的构思、丰富的情感，他们更多的视觉无知。归咎到底，还是缺乏学习和积累有效的阅读策略，不会运用阅读策略真正读懂作品，与作者对话，实现真正意义上的阅读。
客服QQ：30444492琼网文【2021】1550-113号
增值电信业务经营许可证：琼B2-20210322
出版物经营许可证：新出发龙华出字第(2021)009号
广播电视节目制作经营许可证：(琼)字第00779号
版权所有 ©2002-2024 期刊网(www.qikanchina.com) 琼ICP备2021005105号
