简介:〔摘要〕多媒体和网络教学手段的直观性,内容的丰富性,特别是在许多无法用实物教学的课程中起着无可替代的作用。有利于激发学生的学习兴趣,提高学习的积极性;有利于呈现过程,突出重点、难点;有利于优化学生数学学习方法,培养学生的数学逻辑思维能力;有利于优化课堂教学,增大课堂容量,提高教学效率。在数学教学中能克服许多常规教学中无法解决的困难。当然,多媒体教学也存在局限性,但随着科学的进步,其作用一定会更大,其局限性也将逐步减少。
简介:摘要很长时间以来,大多教师忽视了学生的自主性,不从接受者的角度引导学生阅读的教学造成了主体错位,使学生认为阅读就是应付教师的提问,就是琢磨作品的答案,而与自己无关,以致迷失了自主性,丧失了阅读的渴望。自主性阅读体现了“仁者见仁,智者见智”,阅读主体各人所见不同,其未为作品所涵盖的,就是个性创见,是个体在自己知识、情感、经历、智能系统上的新的意义建构。
简介:摘要语文是一门人文性、情感性很强的学科。大多数课文都包含着浓厚的感情色彩,这就决定了学生在语文学习中要用情感去体验。语文教学的目的就是为了激发学生的情感,发展学生的能力。