简介：数字图书馆是信息技术的产物，蕴含博大的人文精神。图书馆的科学精神与人文精神是统一的。

简介：摘要近年来随着网络信息技术的发展，数字图书馆已然成为我国高校图书馆发展的必然趋势。数字图书馆的建设离不开数字图书馆管理人才，数字图书馆管理人才的引进与培养又离不开数字图书馆，因此，随着数字图书馆建设的不断发展，必须加强数字图书馆的教育，培养出更多适应新时期的图书馆管理人才。本文简述了高校图书馆建设现状，对数字图书馆教育在高校图书馆建设中的作用进行了探讨分析，同发达国家相比较（以美国为例），提出了加强数字图书馆教育的措施。

简介：从几个方面比较了传统纸质阅读与数字阅读的差异说明数字阅读存在的必然性和重要性。并针对机读中出现的问题提出相应的应对策略。

简介：从网络环境下用户使用数字图书馆的行为出发,研究数字图书馆用户激励过程。从数字图书馆用户激励界定着手,分析了数字图书馆用户激励的特点及原则,提出了数字图书馆用户激励的方法与途径。

简介：RFID技术对提高图书馆的工作效率、提升图书馆的服务水平和质量具有重要的作用。随着RFID技术在图书馆的应用，图书馆业务流程和管理模式需要改革创新。我们要充分发挥新技术带来的好处，真正意义上实现图书管理数字化。

简介：这本书到底是讲的图书馆还是讲的鸟类？如果光看目录和书里的插图，你多半会以为这是一本关于鸟的科普图书。书里的9幅漂亮插图皆出自美国著名画家、博物学家约翰·詹姆斯·奥杜邦之手。奥杜邦的作品不仅是科学研究的重要资料，也是不可多得的艺术杰作。

简介：前些时候，我出差到意大利的古老小城维罗纳，在那里，见到了～座特别的图书馆——乞丐图书馆。

简介：本文介绍了图书馆文献缩微工作与数字化相结合的情况,结合国际、国内的现状和趋势,提出今后发展的一些设想。

简介：移动网络时代的到来,使得汗牛充栋已经不能体现高校图书馆的质量水准,传统的服务模式已经不能满足广大读者的需求,网络的高速发展迫使图书馆行业在馆藏建设和服务模式方面发生着改变。网络开启了数字化的时代,图书馆数字化建设已成为其发展的必然趋势,其应用具有信息储存量大、快捷、高效等优势。

简介：基于移动图书馆与传统图书馆的含义,从物理特性、馆藏利用、读者服务等方面,分析二者的区别,最终得出：移动图书馆的发展是大势所趋,但传统图书馆的存在不可替代,二者必将长时间相互依存,且二者只有联合成为一个有机的、不可分割的共同体,才能不断适应图书馆发展的需要和时代需求。

简介：在德国柏林的贝贝耳广场上有一座奇特的地下建筑物,广场中央的方石地面上,镶嵌着一块一米多长的钢化玻璃,透过玻璃可以看到下面有一个密封的洞穴.洞穴深五米,底部是一个大约五十平方米的暗室,暗室的四周摆放着一排排木制的书架.这些木制书架上原本可以摆放两万册图书,但现在却连一本图书也没有摆,它因此被称为“没有图书的图书馆”.

简介：文章根据移动图书馆和微信图书馆的问卷调查结果,从研究现状、实现方式、传播方法、服务内容、用户界面、用户交互性、构建成本和稳定性等方面对二者进行比较研究,并就图书馆对移动服务方式的选择提出了建议。

简介：随着信息技术的发展，数字化图书馆作为一种新型的图书馆形式得到了日益关注，传统的图书馆在数字环境下必然面临改变和发展。本文介绍了目前传统图书馆所面临的新形势和新变化，并结合内蒙古师范大学图书馆近几年的数字化建设，探讨图书馆数字化建设中的发展。

简介：数字图书信息安全是学校图书馆信息化建设中不可忽视的重要环节。本文介绍了数字图书馆信息系统可能遇到或发生的灾难，并提出相应的防护措施、容灾系统的建立、以及云盘信息管理的构想。

简介：数字阅读已成为社会发展的趋势，面对现阶段数字阅读开展的困境，公共图书馆应不断加强自身数字资源建设，构建统一的跨库检索平台，多方努力、加大宣传，提高读者的数字阅读技能，不断探索创新服务方式，以技术的进步和馆员素质的提高共同推动公共图书馆数字阅读的有效开展。

简介：从技术角度按层分析数字图书馆的一般架构，对数字图书馆的运行模式进行分类，根据不同的层次特点及运行模式，总结数字图书馆的3个主要异构类型，分别是基础运行平台异构、信息存储异构和信息表示异构，分析得出从解决信息表示异构的角度消除数字图书馆的异构性是较理想的方法，最后从该角度给出解决数字图书馆异构性的思路及对策，即成立数字图书馆联盟，搭建数字资源共享平台，制定数字资源共享和交互标准；按该标准将信息管理方式按照面向资源架构的方式进行构建（新建数字图书馆）或改造（现有数字图书馆）；数字图书馆联盟管理方需定期维护加入的成员馆，检查共享资源的格式和内容，保证共享资源的合法性和完整性。

简介：以图书馆人力资源管理中面临的心理问题为研究对象，分析了高校图书馆女馆员的阅读心理现状，“且行且珍惜”对高校图书馆的启发，提出了调节女馆员心理状态的建议和方法。

简介：1950年下半年,我在家乡招贤完小读小学五年级下半学期。有一天,到任不久的张崑校长忽然叫住我,问：＂你是王梦奎吧？认识王梦周吗？＂＂他是我哥哥。＂我说。他＂噢＂了一声,说：＂你到图书馆管借书吧。＂我跟着他到了图书馆,那是学校东北角不到十平方米的土墙屋子，低矮的单扇门，不足一平方米的窗户，还有一张单人小桌。他把钥匙交给我，并交代什么时候开馆借书，以及如何登记之类的注意事项。

简介：因为考上这所大学的缘故，可以说是在不经意间也结识了这所大学所属的这样一座城市。在这里，我读新闻，喜欢写诗，热情而用力地活着。仿佛除了油菜花，这座城市值得歌颂的事物并不多，

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