简介:摘要通过系统评价雌激素替代疗法对女性老年性痴呆(AD)患者的作用,得出结论本研究并未发现雌激素替代疗法可改善或提高老年女性AD患者(平均年龄77.7岁)的全面印象情况、认知功能和日常生活能力。不过由于纳入研究较少,此结果尚需更多高质量研究进一步验证。
简介:观全国各地近年来的高考材料作文,多有“不要脱离材料内容及含意的范围”的要求。那么,什么是“材料内容及含意的范围”?如何做到“不要脱离材料内容及含意的范围”?首先请大家注意“含意”与“含义”的区别:根据《现代汉语词典》(2012年第6版)的解释,“含意”是(诗文、说话等)含有的意思,“含义”是(词句等)所包含的意义。据此可理解为:“含义”指词语、句子等所包含的一般意义,“含意”指诗文、话语中的深层意思或言外之意。蠡测材料作文的命题思想,“材料内容及含意的范围”的“材料内容”当指文字包含的表面的、浅层的一般意义,“含意”当指文字内里的、深层的特殊意思。
简介:摘要《语文新课程标准》中指出要重视发展学生搜集处理信息的能力、自主获取新知识的能力、分析解决问题的能力、交流合作探讨的能力,要密切联系学生生活和经验,广泛进行积极的社会实践,为学生的终身发展打下坚实的基础。培养好学生参与学习的愿望和探究运用课程资源的能力显得尤为迫切和重要。
简介:摘要随着素质教育的不断深入,以及当今社会对人们综合素质要求的不断提高,语文教育也提出了更高、更严格的要求。学生在日常生活中学会积累材料对学生语文阅读、作文和口语交际、解决处理问题的分析能力、理解能力、逻辑思维能力、表达方式有很重要的作用,同时也能提高学生对所学知识的高度整合能力和综合表达水平。