简介：摘要：小学生良好行为习惯培养作为推动学生健康成长的重要教学内容之一，教师在新时代背景下，不应该只注重学生的学习教育，还应该积极探索多元化的教学方式方法，通过以身作则，借助信息技术、辩论活动等方式来让学生更好地养成良好的行为习惯，才可以在小学阶段健康成长，完成学习任务，为以后的学习发展奠定一个踏实的基础。

简介：摘要：幼儿教育是社会发展的基石，对于孩子的成长和未来具有深远的影响。本文旨在探讨幼儿教育的本质性规定以及这些规定的重要意义。幼儿教育的本质性规定包括教育的目标、方法、内容和环境等方面，它们在培养幼儿综合素养和性格塑造中发挥着关键作用。从社会、个体、文化和未来发展的角度来看，幼儿教育的本质性规定对于构建更美好的社会、培养更优秀的下一代具有深远的意义。

简介：摘要：新《民事证据规定》涉及鉴定的变化备受关注，通过加强审判人员对鉴定程序的参与和对鉴定人的诉讼管理,对有关鉴定问题进行了完善和补充，总体来说具有进步意义。本文主要从防范虚假鉴定、治理超期鉴定、规范鉴定人出庭和限制鉴定人撤销鉴定意见四个方面阐述了新《民事证据规定》对鉴定人的诉讼管理。

简介：【摘要】翻译研究方法是指从事翻译研究所采取的手段、途径和可操作性规则或模式。本文想介绍描述性研究与规定性研究。描述性研究以客观描述为主，尽量不予以价值判断。而规定性研究则以价值判断为主。

简介：摘要：舞蹈表演是舞蹈演员以自身身体为载体，通过对编导意图以及剧本角色的理解，在积累深厚生活经验的基础上，以情感为支点，对其进行二度创造塑造舞台艺术形象的一项“心理—形体”活动。当今舞蹈艺术专业方向多以舞蹈表演、舞蹈编导、舞蹈教育以及学术理论研究为主体，本文便是以舞蹈表演教学为研究前提，借鉴斯坦尼斯拉夫斯基（简称斯氏）戏剧表演体系中的表演技术“规定情境”，从而在舞蹈表演教学中为演员渗透表演意识，提高演员的形象塑造能力和情感表现力，使其在舞蹈表演过程中达到身心合一，掌握较高的舞台表演技术，提高舞蹈作品的表现力。

简介：摘要：在小学数学中，规定性知识一般是人为制定的，也是数学学习中学生必须掌握的最为基础的知识。本文以小学数学规定性知识教学为研究重点，结合小学数学人教版教材，用具体的例子提出了相应的教学策略。

简介：摘要：随着社会经济的发展，各类体育项目的火热传播，排舞在2006年被上海市社会体育指导中心引进中国，并迅速在我国上海等大中城市开展。伴随着全民健身计划的开展，排舞以其自身的新颖性，健身性和包容性迅速传播开来，加之排舞具有较高的艺术性和观赏性，因此，在我国开展了大量的排舞竞赛，其中，队形编排是一个非常关键的环节。本论文的研究工作，主要运用了文献资料法、视频分析法、访谈法、录像观察法、数理统计法、归纳总结法等方法，通过对第2022全国排舞总决赛的普通高校组大集体规定项目队形编排进行了研究。对当前的普通高校组大集体规定项目队形编排的优势和缺陷进行了归纳，希望能够帮助排舞教练员、选手等排舞者设计出更高层次的动作。

简介：摘要：姓名权是自然人决定、使用和依照规定改变自己姓名的权力，姓名一般都是自然人出生时由其父母确定，但这不是对自我命名权的否定，是父母实施亲权的代理行为。但姓名权的行使不能违背公序良俗，关于姓名权已有明确的法律条文规定，但只有正确解读这一条文，才能发挥法律的作用。本文将借助北雁云依姓名权一案，旨在利用各种民法学解释方法对《民法典》第1015条关于姓名权的规定进行解释，进而说明此案裁判结果的合理性。