简介:摘要新的形势向我国教育界提出一个挑战怎样满足全民对英语的需求,使我国的经济建设和科学技术的发展尽快赶上世界的步伐,使中华民族得以早日腾飞,这是一个时代性的课题。要提高我国全民的英语素质,基础在于普通教育。提高我国中小学的英语水平的关键是英语综合技能——听、说、读、写能力的提高。无论应试高考,还是英语爱好,还是出国学习,要想快速全面提高英语水平,都必须通过适当的方法和技巧全面综合提高听、说、读、写能力。要把握好英语听、说、读、写的关系,了解中国英语学习的发展方向,快速全面提高全民英语素质,实现民族腾飞,赶超世界先进水平。
简介:从起点上保障所有儿童的受教育机会和权力的平等是教育公平的重要组成部分。儿童发展综合服务计划(ICDS)是印度政府为促进农村贫穷地区与城市贫民窟弱势儿童的均衡发展而推行的一项综合性计划。该计划在执行过程中存在考量标准不严格、不准确;实现模式简单机械;实施效果不明显等问题。为此,印度政府应转变ICDS的公平观;探索ICDS功能的多样化;改善ICDS组织方式;完善ICDS管理机制。借鉴ICDS的教训,我国在发展弱势群体学前教育时应建立家庭经济困难幼儿入园资助体系;构建农村学前教育管理体制机制;更新弱势群体儿童家长的教育观念;合理规划农村学前教育机构的布局。