简介:摘要:随着我国教育体制改革的不断推进以及社会经济的不断发展,职业教育越来越受到社会各界人士以及广大教育从业者的重视。在当前的高职院校教学过程中,提升学生的思想道德素养是一项十分重要的教育内容。在当前“大思政”教育格局下,许多高职院校的思政教学内容和形式较为落后,教学资源难以达到预期,学生思政课程学习的积极性和主动性也难以得到提升,在“大思政”教育格局下,高职院校思政课实践教学协作机制的研究,旨在提高思政课教学质量和培养高素质技能型人才。本文分析了当前高职院校思政课实践教学的现状及存在的问题,提出构建多元化、协同化的实践教学协作机制,以提升高职院校思政课实践教学水平。
简介:摘要:本文重点阐述了舞台艺术实践活动中践行“学生中心”理念,创新使用“演员做主持人”的实施过程及教学成果,构建“全员、全过程、全方位”育人的格局, 助力学生在广泛参与过程中快速成长。
简介:摘要:习近平总书记在党的二十大报告中深刻指出,育人的根本在于立德。院校作为人才培养的主渠道,为学员点亮信仰灯塔、贯注真理力量、根植政治灵魂,是立德树人、为战育人的神圣使命。院校要积极探索构建“大思政课”育人格局,以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,坚守政治理论教学主阵地深抓实抓固根铸魂,笃定学员铁心向党、奋斗强国的忠诚与担当。
简介:摘要:近年来,随着经济社会的加速转型和利益格局的不断调整,既孕育诸多新机遇,也面临许多前所未有的挑战,各种新旧矛盾错综复杂,特别是在企业经济转型发展中出现的许多新矛盾和新问题,很多都会通过信访渠道反映出来,这对信访工作在促进矛盾化解、强化企业管理、维护和谐稳定等方面提出了更高要求。中铁六局作为大型施工企业,深刻把握新形势和新要求,进一步增强对信访工作重要性和紧迫性的认识,迅速转变工作作风,全面剖析管理漏洞,系统压实工作责任,逐层逐级强化执行,压实织密信访网络,逐步构建起畅通、有序、务实、高效的大信访格局,通过全员协同“大接访”、系统层级“大参与”、矛盾纠纷“大化解”,实现了信访工作的“大提升”。