简介：大家见过很多不同样式的置物架,但是这款被设置成文件夹形状的置物架却十分有个性,你可以随手将一些小物件放入这个'文件夹'里,营造出一个整洁的家居环境。

简介：借鉴构式语法理论的框架，对递进性差比义构式进行全面考察，将其分为A、B、C、D四种变式，并对各种变式之间的承继关系以及该构式的成因进行认知范畴的探索，给出合理的解释。非典型的构式（D式）发生了“质变”，表达“遍指性非差比义”，而这个构式义无法从“一M比一M”中推导出来，因而是更典型的构式。指出遍指性非差比义其质变的根源在于“量级序列”的缺失，“比”的原型义虚化，从“实比”演化为“虚比”。

简介：影响实践教学质量的因素较多,诸如教学计划、教学大纲、实践教学内容和教学方法、实验教学设备、实习场地、实践教学管理模式等,本文通过远程开放教育的实践教学的组织、管理、考核及评价方式对实践教学质量影响的研究,提出了实践教学"文件夹"式质量控制法,并在实践教学中进行了有益的探索.该方法对实践教学及管理有一定的指导作用.

简介：我和爷爷带上手电筒和铁夹，背着一个大竹笼来到田埂边上。我打开手电筒，光束像一道激光一样射到水面上，只见有几条黄鳝探出泥洞，张开嘴正问我们要吃的。我赶紧拿出像剪刀一样的铁夹，认准其中一条比较大的黄鳝，飞快地夹下去。只见水面上腾起一阵泥雾。我带起铁夹浮出水面，将黄鳝甩入水桶。黄鳝在水桶中辗转游动，惊恐不定。

简介：作文课上，老师对我们说：“今天我们举行一次夹珠子比赛。”我是“必胜队”的第一位参赛者，自信满满地走上台。李易是“永胜队”的第一位参赛者，他连蹦带跳地跑上台。老师说：“one、two、three，go!”我和李易飞快地夹起珠子来。李易那边的珠子很“乖巧”，他不一会儿就夹了一大半珠子了。

简介：

简介：上课铃响了,老师拿来一个盛满水的玻璃瓶,往水里倒进一些洗衣粉,把十粒弹珠放进瓶子里,让我们进行夹弹珠比赛。水里为什么要放洗衣粉?我带着疑问,比赛开始了。

简介：<正>卡卡结婚了,万千少女的心碎了。当"最后一个好男人"轻轻挽住18岁的卡罗琳娜的纤纤细腰,真诚地对神父说"我愿意"时,等候在教堂外的女性"卡卡迷"已泪如泉涌,有的甚至声嘶力竭地喊道"卡卡,别结婚!"真让男人嫉妒。这个只能踢两脚球的巴西人何德何能,让那么多各年龄层的女性为之倾倒?看

简介：摘要 数学是研究数量关系及其空间形式的科学，数量关系是数学研究的重要领域之一，本文以四道试题为例，探究含有“幂指对”代数式中量的关系，提升学生核心素养，以理性思维践行“立德树人，服务选才”。

简介：浦阳郑君仲辨，其容阗然，其色渥然，其气充然，未尝有疾也。他日，左手之拇指有疹焉，隆起而粟。君疑之，以示人，人大笑，以为不足患。既三日，聚而如钱。忧之滋甚，

简介：然而,当他们飞到屋前,却发现所有的窗户和门都关得紧紧的。"瞧!那只该死的野鸭正在用我们家的锅呢!"格雷格太太透过窗玻璃望去。"快看,一只野鸭正摆弄我的猎枪呢!"格雷格先生尖叫了起来。

简介：

简介：一辈子，肖荫是个只会恨的普通女人。在父亲十年祭日的上午，她让越来越爱不起来的儿子大海，带自己驱车来到他姥爷坟前。这一年，她已经站不动了，尽管才近五十岁，仿佛风儿也和她过不去。

简介：选文浦阳郑君仲辨，左手之拇指有疹焉，隆起而粟君疑之，以示人，人大笑，以为不足患。既三日，聚而如钱。忧之滋、甚，又以示人，笑者如初；又三日，

简介：甲骨文的“夹”字，我们看到三个人，中间一个大的人，伸平了双臂，左右各夹着一个人，用一个“大”（大人）和两个“人”（小人）会意，表示大人夹起小孩的动作。

简介：我设计了一款环保袋夹，携带方便，循环使用：袋夹可折叠，根据需装入物品的大小任意拉开（如右图）。内置3个大小不同的塑料袋，如拉开到第一对提手。可放较少物品。内置的弧型夹可夹住部分物品以减轻方便袋所承受的重量,使用完毕后．袋夹收缩折叠好,便于携带。

简介：今天下午，阳光明媚。在我们班里，举行了一场别开生面的夹气球比赛。这个游戏的规则很简单：男女生各挑两位同学，背对背，手挽手，把气球紧紧地夹在两位同学的后背中间，拉着手向前跑，如果路途中谁把气球挤掉了，那一组同学就要拾气球，重新挤在两人的背中间，继续行进。如果在途中哪一组同学的气球被夹破了，那么这一组同学比赛就输了。

简介：目标:1.正确点数夹子的数量,初步学习按下卡片上动物数目匹配相应数量的夹子.

简介：你听说过夹球投篮吗？你玩过滚水球吗？也许你连它们是什么都不知道呢？王恩泽有幸目睹（du）了高年级同学大秀夹球投篮的技艺，而爱玩的钟晓莹却过了一把瘾（yin）一滚水球。这两个游戏好不好玩咱先不论，但是聪明的小朋友不妨（fang）思着他们的做法，先学两招吧。

简介：游戏目的:1.发展幼儿夹物弹跳能力;2.培养幼儿意志力.游戏时间:5～10分钟.游戏人数:一个人就可以开始游戏啦,多几个人可以比赛玩.游戏准备:沙包、球、障碍物等.游戏方法:1.两脚夹住沙包跳;2.两腿夹球跳;3.用各种方法夹沙包或球,跳过障碍.