简介：各民族都有独特的关于人体及器官的成语，固定词组，短语，谚语等习惯用语，维语里关于人体及器官的熟语，成语，短语，固定词组，谚语等的内容非常丰富，抽象，简便，动人，及其吸引他人的注意；本文通过维语中的关于人体及器官的熟语，成语，固定词组，短语，习惯用语等来解释它丰富的文化内涵及特征。

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简介：一天下课后，小丽很羡慕地问小强：“你的成语接龙怎么接得那么好啊？”原来，今天课堂上同学们玩成语接龙，小丽接得不好。

简介：暑假里的一天,我正认真地看数学书,学习机里还播放着乘法口诀。妈妈笑着对我说:"你们老师这个办法真是一箭双雕,既为新学期学习新知识打下了良好的基础,又培养了你们的自学能力。"我好奇地问妈妈:"一箭双雕是成语吗,是不是一支箭射中两只鸟的意思?""对呀,那是一种比喻,形容一种办法或者事情起到了两种良好的效果。"我开心地点点头:"那还

简介：你能在空圈中各填一个字，组成首字是“一”、第三个字也是“一”的6条成语吗？

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简介：下面的成语接龙你能补充完整吗？看谁做得又快又好!1．人山人（）底捞（）朗星（）奇古（）诞不经2．唇亡齿（）来暑（）古来（）非昔（）翼双飞3．出乎意（）事如（）采飞（）眉吐（）象万千

简介：

简介：谚语是在民众中间流传的固定语句,简单通俗的话语蕴含着深刻的道理。它语言形式活泼,内涵丰富,利用隐喻的方式表达了最简朴的民间智慧。本文通过分析谚语的隐喻特征、文化内涵、语言形式及内在品质,探讨了谚语对学生道德认知水平的提高、道德情感的体验以及教学方式和教学模式创新的影响。基于此,谚语应该作为重要的课程资源与教学方法引入德育课堂。

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简介：将左侧的成语与右侧的词语意思连线。冥思苦想想得混乱静思默想想得离奇胡思乱想想得荒唐.

简介：笑里藏刀外地人来到泰国都城，发现一个怪现象。城中无论什么人，都板着一张脸，不苟言笑。听说都城在禁刀，禁个刀咋就弄成这样了？外地人悄悄地问路边神情严肃的小贩：“你们这是怎么了？”小贩：“禁了。”外地人更觉奇怪：“禁了？连笑也禁了？”小贩：“这个字也能说。”

简介：图中显示“道德”二字，你能在其余空格内填入适当的字，使其每一横行、竖行均为一句成语吗？请来填填看!

简介：同学们，请仔细观察下面的四幅图，每幅图对应一个成语，请把这个成语写出来。挑战一下自我，相信你能行的!

简介：形容信口胡说（）形容说话轻薄（）

简介：请根据下面的图及注释，猜出相对应的成语。

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简介：下列表格中有一些《三国演义》中的人物名字，请在空格里填上适当的文字，使粗线两侧都成为成语。