简介：摘要目的探讨个体化健康教育对泌尿系结石患者结石复发的影响。方法选择成功接受经皮肾镜或输尿管镜碎石术患者150例，随机分为2组，个体化健康教育组80例和对照组70例，术后随访1年，观察2组术后泌尿系结石的复发率。结果个体化健康教育组健康知识知晓、遵医行为均高于对照组，差异具有统计学意义（P＜0.01）；结石复发率低于对照组，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论泌尿系结石患者术后应用个体化健康教育能有效减少结石的复发。

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简介：南北采用精确叫牌法。西首攻红桃K，明手红桃A盖吃，东跟红桃8，你计划怎样打？

简介：同伴4直接封局，让你没敢试探满贯。西首攻Q，你看到在不攻的情况下，满贯是很有机会的。可以垫暗手的1张，套也有可能树立。怀着不安的心情，你从明手出K，东亮出5将吃!你该庆幸没有继续试探满贯。现在东回2，你计划怎么打？

简介：爱尔兰早在20世纪60年代初就开始使用标准化测验,经过50年的发展,标准化测验已经深深植根于小学评价体系当中,形成了两套内容紧贴小学课程的测验,并伴随着教育政策的发展奠定了标准化测验的法律地位。从测验的实施、测验结果的搜集、测验结果的解释,再到测验结果的使用形成了一套标准。在测验试题和测验使用上都别具特色。

简介：西家开叫2红桃为弱二阻击，南家先加倍、再扣叫、后又再叫4黑桃，显示不满足于4黑桃的实力，北家有7大牌点，红桃A、◆Q加上梅花J10，加叫5黑桃邀叫．南叫6黑桃成为最终定约。西首攻红桃Q，你计划怎么打？

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简介：南北使用精确叫牌法。两首攻K赢得后，续攻4,东A吃进回攻，西Q赢得。转攻Q,你让明手出A吃进，东跟8，你计划怎么打？你已经失了3墩，剩下必须全拿了。现在的问题是手上的第4张如何交代，如果是3-3分布，那清光将牌当然就可以。

简介：马尾绣是水族历史文化的沉淀,通过分析马尾绣产业化的必要性和优势,得出了马尾绣产业化初期发展所面临的问题是：传承主体断层,经营规模有限,管理混乱,销售渠道狭小等.在此基础上提出了相应的对策,从马尾绣进课堂、科学管理、扩大经营规模、扩展销售渠道等方面入手,探索马尾绣产业化初期科学发展方式.

简介：写作源于生活，生活有多丰富，作文就有多精彩!本届“社团PK赛”的两篇文章都很有生活味，读着这样的文章除了开心还是开心。那么，你们喜欢哪一篇昵？欢迎大家给自己喜欢的社团文章投票。投票地址我们将会第一时间在“课堂内外创新作文初中版”腾讯微博上公布，冠军社团将获得300元奖励及荣誉证书。还记得那次家庭聚会。那天，正值傍晚时分，家家户户都响起了锅碗瓢盆交响曲。听到这声音，我的肚子条件反射地“咕”了一声。这时，一直在厨房忙活的奶奶，叫我们去端面吃，呵，真巧。

简介：北方人习惯在正月初二祭财神，这一天无论是普通家庭还是商贸店铺，都要举行祭财神的活动。据史料记载，大年初二的时候，北京的百姓要到广宁门外的五显庙去拜财神，争烧头一炷香。

简介：冠礼是为男子进入成年所举行的加冠仪式，它由远古氏族社会的成丁礼发展而来。古代男子在20岁举行冠礼。之所以是20岁，是因为古代的孩子满6岁开始接受基础教育，10岁开始离家去拜师学习。到20岁的时候，他的知识结构大体完备，身体也已经发育成熟，可以独立面对社会了，就要适时举行冠礼。

简介：奥列格是“二战”时苏军的一位大尉。1942年4月的一天，他奉命带领一个排，向伏尔加河左岸的一小股纳粹德军发起突围反攻。可遗憾的是，反攻最终失败了，他和另外3名幸存下来的士兵，被德军围困在一栋3层高的房子里，进退两难。

简介：新中国建立之初,中国共产党和中国人民在多重因素的作用下选择了以优先发展重工业为主要特征的工业化发展道路,使中国迅速走出战争破坏的阴霾,并建立了独立的和门类齐全的工业体系,为社会主义建设奠定了物质基础。但苏联工业模式也带来了重工业畸形发展、农业发展滞后等问题。从历史角度看,苏联模式的社会主义工业化道路具有特定的时代意义,对奠定中国工业基础发挥了巨大作用。

简介：一、问题的提出化学是一门以实验为基础的自然科学，化学规律的发现和理论的建立都是以严格的化学实验为基础，并接受实验的检验的。为了提高学生的化学实验素养与实验能力，促进学校实验室建设，全面落实课程改革目标，很多地区都在探索将化学实验技能的考查列入初中毕业生学业水平考查范围，并将考查结果列入综合素质评价范畴，作为学生初中毕业和参加高中阶段学校录取的依据之一。

简介：建国初期学习苏联教育经验的实践,是当时举国上下掀起的＂以苏为师＂的一大缩影。回顾这一历程,分析期间利弊得失,对于今天学习与借鉴外国教育经验仍不乏启示意义。

简介：为降低学生学业负担,避免学生因偶然因素导致的考试误差,新一轮高考改革要求为考生提供两次外语及学业水平考试机会。在此背景下,如何比较两次考试成绩成为关键。测验等值技术作为心理测量学的重要组成部分,恰能有效解决测验分数比较的问题。通过对等值概念、等值设计、等值处理方法及等值评估等问题的探讨,分析了高考等值应注意的问题及其可能采取的等值方法,为实现高考成绩比较科学化提供技术支持。

简介：在吉林省档案馆馆藏革命历史档案中,有一份有关我党收集东北抗日联军史料的档案：1946年1月末,《东北日报》负责人廖井丹就收集东北抗日联军材料以应对国民党政府关于东北问题谈判,写给周保中将军要求采访的信件。

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