简介：【知识总结】一、工业区位因素1.主要的工业区位因素（1）自然因素：地形、水源、资源等。（2）社会经济因素：市场、交通、科技、劳动力、政策等。（3）环境因素：多从风向、水源、固体废弃物及距市区远近等方面分析。2.按主导区位因素划分的工业类型（1）原料导向型工业（1）主导区位因素原料。（2）工业特点原料不便于长途运输或原料运输成本较高。（3）部门举例甜菜制糖厂、甘蔗制糖厂、水果罐头厂等。

简介：梳理学术共享空间的形成过程，认为学术共享空间是由信息共享空间、学习共享空间发展、演变而来。然后，分析学术共享空间的使命和功能。概括出国外高校图书馆学术共享空间的六类服务项目（数据服务、学术交流、研究入门向导、数字化服务、技能培训服务和个性化增值服务)和四种服务模式（学术机构库、学术支持服务、整合型学术服务环境、学术社区）。针对我国高校图书馆学术共享空间的发展阶段落后于国外的现状，提出学术共享空间的未来发展策略：因校制策，整合服务；提升馆员职业技能；完善服务评价机制。

简介：m广东省南拳是我国武术套路竞赛发展中的一枝独秀,其技术特点和技术创新始终引领着竞技南拳项目的发展。以文献资料法、访谈法、观察法为主要研究方法,对广东省竞技南拳不同阶段的训练手段进行梳理并加以分析,为培养南拳项目后备人才,提高训练质量做基础研究。

简介：摘要双差生的形成因素是多种多样的，其转化方法要对症施药、有的放矢。作为为人师者，切不可自己首先失去信心，须知有一份耕耘，有一份收获。

简介：一、引言众所周知，水中含有矿物质及微量元素，包括钾、钙、钠、镁、铁、锂、锶、硒、锌、碘、硫、磷、氯等。这些元素在人体的新陈代谢中起着举足轻重的作用。水分为软水和硬水，凡不含或含有少量钙、镁离子的水称为软水，反之称为硬水。软水和硬水的区别和水的硬度有关。

简介：通过对国内国际计算工具（机器）历史演进的考察，分析了计算思维的形成和发展过程，并强调了计算思维能力在当代信息社会的重要性。

简介：物质的分类是中学化学教学中的重要一环,其意义并不是局限于为分类而分类.分类的目的是为了更好地研究物质之间变化的关系,揭示物质变化规律,这一内容绐终贯穿于整个中学化学教学过程.分类观是物质研究的一个重要方法,分类思维方法的应用有助于分析问题和解决问题,有助于学生提高化学学习能力.

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简介：摘要“双差生”指品学皆差的学生。本文以多年的农村学校教育教学经验就农村学校“双差生”的形成原因进行了详尽的剖析，针对当前农村中学存在的现象并结合农村学校的实际从学校、教育者以及学校、家庭、社会三结合三个方面探讨了如何做好“双差生”转化工作这个值得学校、社会、家庭三位一体关注的严肃的课题。

简介：摘要随着城市化进程的推进，城市河道都或多或少受到了污染，而黑臭河道则是水体污染中一种比较极端的现象，它不仅会影响附近居民的身体健康，也在一定程度上造成了生态破坏。而本文作者对黑臭河道的形成原因进行分析，并从水力学技术、物理技术、化学技术以及生物技术方面的黑臭水体治理技术进行简要地介绍，最后列举了几种黑臭河道治理技术实例，以期给相关工作人员一定的帮助。

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简介：摘要传统评价，主要关注学生的学习成绩，导致学生以分数为目的而进行学习。在我国新课改评价理念的影响下，形成性评价越来越受到重视。反馈是形成性评价的基本组成部分，对形成性评价的效果起着至关重要的作用。小学语文教学是学生学业中基础教学的组成部分，关系到学生们未来文学素养的提升以及自身素质的提高。现在语文教学不但更多地关注实际运用能力，同时新课改背景下的语文教学不再只关注成绩的提高，也关注对语文文化传统的传承。

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简介：在长期的乡村社会研究中，形成了相对稳定并得到广泛认可的几类研究范式。“村庄范式”是乡村研究的主流范式，在中国乡村社会的研究中有重要意义。“施坚雅范式”是在已经成熟的村庄分析范式的基础上的演进，将村庄和农民嵌于基层市场中，从而实现村庄与国家、农民与社会、微观与宏观的连接。不同范式之间具有价值、信念等方面的通约性。不同范式的选择和演进，反映了同一研究领域内，围绕着不同研究原点和田野调查单位的选择，呈现出不同的研究理论进路。

简介：摘要中职学校的教育相对于普通高中而言困难更多，责任更大，面对各种各样的学生，中职学校的教师面临着巨大的身心压力和精神压力。在巨大的压力下，许多中职的老师有各种各样的心理问题，这些心理问题在上课过程中肯定要有所体现，也直接影响着学生的心理健康，也影响着教育教学工作质量和工作效果。应该改变这种情况，从容面对眼前的困难，积极改变教学策略和教学方法，变不利为有利。

简介：种族偏见引发的社会问题已经引起社会和研究领域的关注。然而,已有的研究刚刚兴起对青少年种族偏见形成的重视。整合已有的研究,本研究从友谊质量和群际接触两个因素阐释了影响青少年种族偏见形成的心理机制。基于群际接触的理论,讨论了对青少年种族偏见的干预策略。

简介：学习本节内容,要了解农业地域的概念,通过分析澳大利亚混合农业的分布地区、区位条件、限制性因素及措施、显著特点,学会分析农业地域的一般方法。树立因地制宜和地理事物是相互联系相互制约的观念。初步学会多途径、多手段收集地理信息,尝试运用所学的地理知识和技能对地理信息进行整理、分析。通过获取信息,分析说明澳大利亚混合农业的区位优势、限制性因素及措施,能归纳总结并表达澳大利亚混合农业的显著特点。运用所学澳大利亚混合农业的知识分析珠江三角洲基塘农业,实现知识的迁移。

简介：摘要影响学生心理健康的因素很多，有学生自身因素，也有外界的客观因素。主要有第一，家庭因素的影响；第二，学校教育工作中的失误；第三，社会因素的影响。

简介：大学生诚信品质的形成包括内在转化过程和外在影响过程,经过诚信情感、诚信信念和诚信意志三个心理过程,最终在外在因素的影响下,以具体的诚信行为表现出来。诚信品质形成规律主要有渐进律、矛盾律和内化外化律。诚信教育应该遵循渐进律,把诚信教育的内容与学生的思想行为需求结合起来;遵循矛盾律,引导学生通过实践把诚信认知和诚信行为统一起来;遵循内化外化律,引导学生把加强自律与遵守他律结合起来。

简介：从明代名臣海瑞的家庭状况入手,探讨海瑞的性格成因以及性格对其仕途的影响。重新认识在官僚行列中属于异类、在民众眼中却是英雄的海瑞。解析海瑞的性格及形成原因,着重研究其家庭生活和母亲对他的影响,从而对其政治上的成败得失进行考察与评价。