简介：上课铃晌了。语文老师拿着试卷走进了教室，热闹的教室顿时安静下来。同学们个个凝神屏气．静候佳音。“这次考试让我感到非常意外，竟有打满分的。”语文老师边发试卷边说。我的心快跳到嗓子眼了，心想：肯定是我!语文考试，哪次不是我第一？我的文章还在报刊上发表过。这次题目容易．作文也是以前写过的，应该会打满分的。

简介：儿子淇淇的作业问题一直困扰着我。淇淇练完乒乓球回家都是六点半，开始写作业往往是七点以后，作业多，写作业时间紧，淇淇写字又慢。有时写到晚上八点以后，累了、情绪不好了就发呆、磨蹭。我总是催着淇淇快写快写，责备他不能再快点完成作业。但实际上，完成作业以后干什么呢？练琴，听英语。淇淇无论做得快做得慢，最终都没有玩的时间。那天，我又在淇淇耳边唠叨着：“你不快点做，哪有时间看书呢？”突然，自己醍醐灌顶一般醒来——作业难道仅仅是项需要快点完成了然后丢到一边的负担吗？作业本身应该是一个过程而不是一个结果。

简介：在我喜欢的电影《功夫熊猫》中，乌龟大师有一段令人印象深刻的台词：“昨天已成历史，明日却依然是谜，今天是珍贵的礼物，那就是它为什么被称作‘当下’的原因。”

简介：南北朝时期，北齐出了一个昏庸的皇帝高纬。高纬亡国的直接原因不是兵力不强、战马不壮、将帅不勇，而是因为自己的一次战前演讲。

简介：近日，一位父亲反对女儿玲玲上大学的消息引发争议，认为大学四年至少要8万，而高中一毕业就打工，四年至少可赚8万，一来一回就是16万。这16万拿去做首付买房子，或者开店做生意都能赚钱。拿去读大学，毕业后也许找不到工作，或者工作四五年才能赚回这16万。

简介：摘要作为一项工程的开始，招标投标具有举足轻重的地位，而目前建筑企业里大量存在的不正当竟争行为使本不完善的竞标机制倍生隐患。为确保工程质量，创造良好的投资环境，对不正当竞争行为采取相应措施并兼采国际先进制度，是工程行业迫在眉睫之势。

简介：

简介：谁来决定一个王朝的终结与否？对于元朝的灭亡，正统的说法是亡于1368年，徐达领兵攻陷大都，元顺帝在破城前星夜逃遁。用明朝官方编纂的《元史》来说就是，“大明兵入京城，国亡”。

简介：大家都知道我的电视事业始于意料之外，当时我去参加“防火小姐”比赛，16岁，在田纳西的纳什维尔。在问答环节中有人问我：“年轻的女士，你长大后想做什么，为什么？”

简介：人生失败的原因有多种，但最重要的三大原因如下：一、懒惰。读书时已懒惰，成绩当然不会好，在学历上已逊人一筹。无兴趣渎书，学习技能又不认真，结果不学兼无术。哪怕凭祖荫得居高位，但尸位素餐，很快就可把家业败个一干二净。真正懒惰的人连玩也懒惰，因此他连一技之长也没有。到山穷水尽时，无法转行．在街头奏乐求施舍又不会玩任何乐器。

简介：鸽友之间难免有交往，侃鸽论经也是常有的事，可千万别小瞧了这些平时看似随意的言谈，它反映了每一个人的思维方式，以及对鸽子的认识，对种、养、训的认识，其成功与失败也竟在其中。

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简介：今年，我刚过不惑之年，自参加工作以来，大大小小、各种类型的公开课我已记不清开了多少节．但至今让我难忘、对我成长影响深远的只有这一节公开课。那是我参加工作后的第三年。开的是晋江市级的公开课，课题是初三几何——《直线与圆的位置关系》。

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简介：以233名大学生运动员为被试，考察了运动员自尊、完美主义与失败恐惧之间的相关，并检验了自尊在完美主义与失败恐惧之间的中介作用。结果发现：个人标准与自尊以及面对羞辱和困窘的害怕呈显著正相关；关注错误、知觉父母压力和知觉教练压力与自尊呈显著负相关，与失败恐惧的各个维度呈显著正相关；自尊与失败恐惧各个维度呈显著负相关。完美主义和自尊对失败恐惧各维度以及总分均有显著的预测作用。自尊在关注错误、知觉父母压力以及知觉教练压力与失败恐惧之间起到部分中介作用，表明关注错误、知觉父母压力以及知觉教练压力可以直接预测失败恐惧，也可以通过自尊的中介作用对失败恐惧起作用。

简介：市政管网工程清单工程量根据《建设工程清单计价规范》工程量计算规则计算,清单工程量是清单编制时对工程实体完成后净尺寸的计量,计价时还应考虑结合施工中的各种损耗和需要增加的工程量;计价工程量根据《市政工程计价定额》工程量计算规则计算。计价定额的工程量计算规则作为计价工程量计算规则与清单工程量计算规则的差别在于,它包括了一些配合实施工程实体施工而发生的附加工程量。

简介：蛋白质是维持人体生命活动的基本物质，也是组成人体各种组织和器官的主要材料。一个人一生中大约要吃掉1．6吨蛋白质。

简介：东辽县位于吉林省中南部，是一座典型的农业小县。全县辖17个乡镇，有重点高中、普通高中、职业高中各一所，初级中学17所，小学18所。共有教职工3587人，专任教师3109人，学生30906名

简介：摘要实施卓越工程师教育培养计划是我国高等工程教育近期内的主要目标，本文分析了“卓越工程师”培养计划的主要目标、基本原则、实施领域及主要内容,根据现有交通工程专业设置的要求,结合现有交通工程专业的现状,对我国交通工程专业实施“卓越工程师”教育培养提出了建设性的方案、建议。