简介:摘要家长工作一直是幼儿园工作的重要部分。学前教育阶段的幼儿年龄小、各方面能力还处于刚发展阶段,孩子自身被照顾的需要相对较多,家长可能会因此对孩子在幼儿园的情况产生诸多担忧和疑虑。有些家长的“分离焦虑”会给教师做好家长工作带来巨大的挑战。教师要转变家长的一些教育观念、取得家长的理解和支持需要学会站在家长的立场上思考,以体谅、理解的心态耐心与家长进行沟通交流,才能更好、更有效地做好家长工作,以共同促进孩子的全面协调发展。
简介:摘要家长工作一直是幼儿园工作的重要部分。学前教育阶段的幼儿年龄小、各方面能力还处于刚发展阶段,孩子自身被照顾的需要相对较多,家长可能会因此对孩子在幼儿园的情况产生诸多担忧和疑虑。有些家长的“分离焦虑”会给教师做好家长工作带来巨大的挑战。教师要转变家长的一些教育观念、取得家长的理解和支持需要学会站在家长的立场上思考,以体谅、理解的心态耐心与家长进行沟通交流,才能更好、更有效地做好家长工作,以共同促进孩子的全面协调发展。
简介:摘要幼儿从小在家长身边长大,离开家长到一个陌生的环境,产生恐惧、厌倦、恋亲等心理上的不适应,即“分离焦虑”。教师要通过积极创设和谐环境,精心呵护,合理引导,想方设法满足他们新的心理需要,消除焦虑,帮助他们尽快进入群体环境,尽快恢复到原来的心理需要层次上来。只要家长和老师保持清醒冷静的头脑,悉心了解、分析情况,密切配合,这一问题就能迎刃而解。
简介: 摘要: 现在最流行的爱国歌曲是《我和我的祖国》,无论我走到哪里,耳畔总会响起“我和我的祖国一刻也不能分离……”是的,我每天都在祖国的大地上与学生时而为友时而为“敌”地过着备课、上课、改作业的平凡而忙碌的生活。
简介:摘要为了研究建筑工程废弃泥浆的快速泥水分离性能、提高泥浆泥水分离速率,采用化学絮凝的方法对建筑废弃泥浆快速泥水分离性能进行了试验研究.分析了多种无机絮凝剂、有机絮凝剂及复合絮凝剂对建筑工程泥浆的快速泥水分离性能的影响,得到了絮凝剂种类、添加量与泥水分离效果的关系.结果表明有机絮凝剂对建筑泥浆具有较好的快速泥水分离效果,泥水分离后泥浆含水率小于50%,而无机絮凝剂和复合絮凝剂的泥水分离效果较差;从泥浆的组成及性质分析可知,加入的有机絮凝剂与泥浆颗粒之间除了有压缩双电层作用外,絮凝剂还起到吸附架桥的作用;经有机絮凝剂分离的上清液中,TN和TP含量达到《城镇污水处理厂污染物排放标准》的一级A及CODcr一级B排放标准。
简介:摘要对于刚刚从家庭分离出来的孩子来说,爱就是一条纽带,是打通家园直通的一座桥梁、一个隧道,连着家的温暖与幼儿园的陌生。营造温馨环境,科学地安排幼儿一日生活,趣味主题活动,加强家园合作,消除孩子分离焦虑,有助于孩子与教师及同伴建立良好的关系,有助于孩子身心健康。
简介:教考分离考试模式通过规范教学范式来提高高校的教学质量,是高等教育普及化阶段培养高质量人才的必然选择。从考前、考中、考后三个阶段研究教考分离背景下高校教学范式的改革与实践。在定性研究的同时,对山西财经大学本科生进行问卷调查,运用二元Logistic回归进行分析,从学生视角定量分析教考分离背景下高校教学范式改革的实践及效果。最后针对研究结果,从考前、考中、考后三个阶段提出教考分离考试背景下优化教学范式的对策建议。