简介：学前儿童安全教育存在“安全知识必然促使安全行为增加”的观念误区，人们对儿童也存在“说到就能做到”的假想，这道鸿沟的存在主要缘于成人和儿童视角的差异。破除这些问题必须洞悉并基于儿童生理结构、心理结构和学习上的本体特点：娇小的身体、脆弱的能力，旺盛的心力、固执的思维，支架地学、重复地习。学前儿童安全教育的有效开展，务求建立安全标准体系使安全教育有章可循，具体实施中千方百计确保儿童能懂会做，多方合作齐抓共管以筑牢儿童安全保护之网。
简介：科研工作是地方性高职院校不客忽视的一项重要工作，然而近年来对这项工作仍存在一些不同认识和一些问题。本文针对科研工作的责任、任务，通过例证阐述了其原则、意义，并介绍了具体的工作方法。
简介：
简介：摘要卢梭曾感叹过“人类的各种知识中最有用而又最不完备的，就是关于人的知识。”确实如此。人类最关心的是自己，但在很长的历史时期内最不了解的也是自己。狭小的生产规模和剥削阶级的偏见限制了人们的历史眼界，人们深入到自然的内部，但在社会生活中却停留在历史的表层，可是历史自身以及人们对历史的认识都不会停止。正如对自然界一样，在社会领域中人们也在不断探索。马克思创立的唯物史观，就是人类对历史探索的最光辉的结晶。
以儿童立场审度安全教育
正确审度地方性高职院校科研工作之管见
安徽省科技创新和产业转型升级关系的审度调查报告
以马克思主义唯物史观审度当今中国文化思潮
