简介：

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简介：化学是一门以实验为基础的学科,实验在化学教学中具有＂激趣＂＂导思＂和＂示范＂的功能,是化学教学的重要环节.开展实验教学既能培养学生认真严谨的科学态度,又能培养学生从大量感性认识中加深对概念和原理的理解,激发学生的学习兴趣,调动学生学习的积极性.1简单的实验,容易操作,效果明显教材中为我们提供了很多实验,但是有些实验操作起来比较复杂,实验不容易成功,对学生没有说服力.于是笔者把实验略加改进,让繁琐的实验变得简单,而且现象明显,效果良好.

简介：摘要：实验是初中物理教学的基础，也是学生学习和领悟物理知识的关键环节，仪器是初中物理实验开展的支撑，教师在准备实验仪器的时候，要多一些自制仪器，以实现多重的教育价值。本文主要论述了初中物理教师要自制创新仪器、废旧材料仪器和简易仪器，以提高实验教学效率，优化实验教学成效，转化实验教学成果。从而帮助学生在自制仪器及后续的实验中学习到更多的物理知识，培养好学科素养。

简介：该文针对我校仪器分析实验教学现状,对仪器分析实验教学模式改革进行了初步探讨,采取整合实验项目,组间循环模式,利用改编教材、制作课件、课前设问、流动指导等教学方法,通过分析学生平时和期末平均成绩,说明实验教学模式改革的有效性,为我系实验教学模式的改革奠定了基础。

简介：针对仪器分析实验课程教学存在的问题,简介了仪器分析实验CAI课件及开放仪器分析实验的基本做法,通过实践收到了良好的实验教学效果.

简介：【摘要】教学仪器和教育装备是实验教学正常开展的基石。产品质量和管理维护不只是学生做某一个实验成功与否的问题，还会对学生质量意识和专业素养的形成起到潜移默化的影响。实验教学仪器管理问题百出，现状不理想，其根本原因还是在于没有相应政策和评价监督直击痛点，甚至直击各方切身利益。

简介：物理是一门自然学科，学好物理学知识绝对不能离开实验。我们知道物理课本中安排了大量的课堂演示实验、学生分组实验和课外实验。此外，还有不少实践性的实验习题。这对学生形成物理概念、加深对知识的理解、发展能力、培养技能是很重要的手段。下面是我在多年的教学实践中得出的一点体会，仅供参考。

简介：在仪器分析实验教学中,根据其教学特点和临沂大学实验教学中存在的实际问题,从教学模式、考核办法、教学内容、开放实验室等方面进行了改革,取得了良好的效果。

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简介：摘要：当前新课程标准对初中教学要求的不断提高，在初中物理教学过程中，教师不仅要让学生掌握扎实的初中物理基础知识，还要让学生在物理实验中锻炼自身动手操作的能力，从而促进学生全面素养的提高。但是在当前初中物理实验教学中，仍然存在着诸多问题仍需解决，因此，教师应当根据新课标对初中物理实验教学的要求来创新自身的实验教学手段，重视实验仪器的科学利用，引导学生快速探究课本中的核心知识，培养学生的物理素养。本文也以此通过在初中物理实验仪器教学中如何应用以及发挥出价值意义进行分析和探讨。

简介：介绍了虚拟仪器的特点,分析了虚拟仪器和实验教学的关系。在现有传统实验装置的基础上,研究开发了相应的虚拟仪器测试系统,并设计了虚拟的常用测量和分析仪器,为学生创新能力的培养提供了良好的平台。

简介：摘要：本文将结合传统仪器分析实验教学存在的问题，以及虚拟仿真实验平台的特点，分析概述虚拟仿真实验平台在仪器分析实验教学中的具体应用，并以液-质联用技术检测某种农药残留为例说明虚拟仿真实验平台的作用，不但可以创新教学模式，而且也提升了学生学习主动性，培养了他们的实践创新能力、拓展了他们的视野，对于提高教学质量、培养高素质复合型人才具有很大的帮助。

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简介：虚拟仪器是现代实验的重要组成部分。通过采用虚拟仪器开发语言Lab—VIEW开发一个基于声卡的示波器阐述了虚拟仪器在电子电路实验中应用的实用性。

简介：近年来,中小学实验教学仪器装备在得到极大改善的同时,也存在着诸如装备模式多元化,管理失序,供货单位低质化,配备失常;生产准入门槛低,缺少有效监管措施,常规性管理薄弱等问题.应结合宏观指导和微观控制,规范采购过程管理,严把质量关,积极应对采购多元化之后出现的各种问题和挑战,努力提高采购质量.

简介：实验教学中合理地使用、科学地管理常用实验物品及仪器设备，才能保证实验教学的正常开展，提高实验教学质量和科研水平。本文从管理中出现的问题及改进措施等方面进行了探讨。

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