简介：

简介：摘要幼儿园教学是启蒙教育的重要时期，由于幼儿年龄比较小，思维能力较差，认知事物通常以形象方式为主。在实际的教学中，幼儿教师需要结合幼儿身心特点，有效利用多媒体，提高幼儿教育的有效性。多媒体课件内容丰富，形象生动，使得知识内容更加形象直观，色彩非常鲜明，动态和静态有效结合，从视觉和听觉等层面入手，吸引幼儿注意力，提高幼儿教育效果。文章中结合幼儿园教学，提出几点多媒体应用的策略。

简介：多媒体技术具有强大的信息集成控制、非线性组织信息、智能交互以及与网络有机结合的特性.利用多媒体技术,能创造出一个图文并茂、有声有色、生动逼真的数学教学环境,为教师教学的顺利实施提供了形象的表达工具,激发学生学习数学的兴趣,促进数学教学效益的提高,改变传统的数学教学模式,强化学生的智能训l练,进行开放式教学和协作学习,为数学教学改革提供了新的机会.

简介：

简介：摘要在幼儿语言活动中开展多媒体教学，不仅能使多媒体教学充满童心、童趣，更能充分活跃幼儿思维，激发其表达欲望，多媒体能够营造动态情境，激发语言表达的积极性，对幼儿语言能力提高有着深刻的影响。

简介：摘要幼儿园教学是启蒙教育的重要时期，由于幼儿年龄比较小，思维能力较差，认知事物通常以形象方式为主。在实际的教学中，幼儿教师需要结合幼儿身心特点，有效利用多媒体，提高幼儿教育的有效性。多媒体课件内容丰富，形象生动，使得知识内容更加形象直观，色彩非常鲜明，动态和静态有效结合，从视觉和听觉等层面入手，吸引幼儿注意力，提高幼儿教育效果。文章中结合幼儿园教学，提出几点多媒体应用的策略。

简介：本文简要介绍了我院多媒体教学的情况，并分析了存在的问题，对今后我院的多媒体教学提出一些想法。

简介：多媒体教学手段促进了教学现代化。在识字教学领域中，计算机的多媒体手段更具有突出的作用，使识字教学进一步形象化、科学化、交互化。

简介：

简介：新课程标准十分重视学生的口语交际能力，运用多媒体技术创设各种情景可以有效地训练学生的口语交际能力，实现新课程标准对学生口语交际能力的要求。

简介：摘要多媒体技术在地理教学中的地位越来越重要。多媒体教学已经成为学生和教师的益友，深得大家的喜爱和信赖。多媒体技术使得难以表达的抽象的、复杂的内容变得具体化、形象化，使得教学更加生动、有活力，有利于激发初中学生学习地理的兴趣，提高学生分析、解决地理问题的能力。

简介：

简介：摘要：多媒体技术在小学数学课堂教学过程中的应用是小学数学学科顺应时代发展的需要，也是小学数学课堂教学质量提升的需要。因此，作为一名小学数学教师，我们应积极顺应时代潮流，学习信息技术知识，促进多媒体技术与小学数学知识教学活动的深度融合。

简介：摘要科学的发展，网络的普及，多媒体作为一种新的教学手段，越来越多地被教师运用到自己的教育教学过程中。课堂上，多媒体因其图文并茂、生动形象、方便快捷的特点，穿针引线，深入浅出，教师引导得法，学生学得轻松。可以预期的是，随着信息技术的不断发展和教学改革的不断深入，多媒体在教学中的应用将会越来越广泛。因此，作为教师必须适应这一形势发展的需要，学会运用多媒体这一方便、快捷的教学辅助手段，提高自己的教学能力和水平。因此，在特校语文教学中，广泛

简介：中小学由"应试教育"转向"素质教育",课堂教学仍然是主渠道,面向全体学生,开发智力和非智力因素,电教手段愈来愈显示出无穷魅力.多媒体教学具有极强的感染力,它既能化大为小,化远为近,化虚为实,化难为易,化整为零,使抽象的概念具体化,枯燥的知识趣味化,又能激发学生的学习兴趣,引起学生的注意力,调动学生的积极性和主动性,诱导其内驱力.

简介：【摘 要】目前，部分教师教学方法枯燥，学生对于学习则缺乏兴趣和动力，两者缺乏双向的互动，教师的教学方式过于单现交流，初中教师教学正处在亟待进步与发展的关键阶段。多媒体教学手段逐渐从一个新型的教学方式的尝试转变成为提高教学效率的有效措施和方法。人们对于多媒体与初中课堂教学两者的有机结合的研究也越来越广泛和深人，教育界也越来越重视如何才能将多媒体在初中课堂教学中的利用价值最大化。本文将立足于多媒体教学本身的特征，对其与初中课堂教学的有机结合进行内在关系的探讨。

简介：

简介：〔摘要〕在当代初中教育系统当中，多媒体教学技术已经成为了各科教师在教学过程中不可或缺的教学方式。笔者结合实践教学经验，在本文当中对多媒体教学技术在初中物理教学当中的积极促进作用进行探讨，以期能够更好的发挥出多媒体教学技术在初中物理教学当中的作用，为初中物理教学水平的提升提供帮助。

简介：摘要： 随着科技的不断进步，多媒体越来越多的应用在学生的教学中，小学数学是学生的重要学科之一，有效的应用多媒体教学，不仅能激发学生对数学学习的兴趣，还能有效的提升学生课堂的学习效率。打破传统的教学模式使教学的 方式变得 更加新颖，使静态的教学课堂变成动态、使抽象的学习方式变得具体化。

简介：摘要：随着我国信息技术的不断发展与进步，多媒体教学方式已经“遍地开花”。多媒体技术在教学中的广泛应用，不仅能够促进教师的教学方法与时俱进，同时使教师的教学观念、课堂的呈现形式、师生关系等都从根本上发生了变化，这对素质化教育的发展有非常大的促进作用。