简介:高中化学知识的介绍是呈螺旋式的,不断地反复,不断地加深。高考试题的考查,是对知识的综合考查,常常跳出教材考查教材知识的迁移应用和综合应用。高考复习时可以将三年已学知识进行整合,找到知识的内在联系,发散思维,灵活运用。通过思维导图和知识提纲的整理将教材知识变'薄',在做题时再将知识变'厚'。金属钠是短周期元素中金属性最强的元素,它是活泼
简介:以"移动学习"为关键词在CSSCI数据库中进行检索,共得到301篇学术文献,时间跨度为2002至2016年。将检索到的文献作为研究对象,利用CiteSpaceⅤ软件进行文献计量和知识图谱分析,结果发现国内移动学习研究大致经历了始发阶段、发展阶段和拓展阶段。通过高频关键词共现图谱和数据统计分析,国内移动学习研究的热点领域主要包括移动学习的具体形式、移动学习的主体和载体、移动学习的理论基础以及移动学习技术支持四大板块。在前期成果的基础上,未来移动学习研究将沿着加强移动学习个性化服务、转变移动学习设备性质和深化移动学习研究内容三个方向发展。
简介:通过采用可视化热点知识图谱方法,借助于Bicomb软件对2006-2016年间代表国内青年研究现状的三种CSSCI期刊的1216篇研究论文中3842个关键词进行了词频统计、矩阵分析和多维尺度分析.结果表明,在研究对象上,大学生、青少年、农村青年和城市青年研究最为集中,而以青年志愿者、青年农民工和教育工作者等在职青年为对象的研究则相对较少;在研究主题上,青年工作、共青团、青年文化、青年组织、网络、青年成才与教育、青少年发展和政治参与等方面主题的研究最为集中;在青年研究热点领域上,主要集中在青年教育与成才、青年价值观培养、青年群体研究、快速社会变迁给青年群体发展带来的影响、共青团研究、农村青年社会流动、网络、青年政治参与、青年与社会的互动、青年思想政治教育、青少年发展、青年亚文化和青年文化建设等.此外,通过知识图谱分析,可以对以上青年研究热点领域的未来发展趋势做出预测,还可以看到我国的青年研究围绕四大领域从量上和内容上都有了长足进展,研究者提出了许多新鲜的理论和观点,同时也看到该研究领域的一些不足和薄弱环节,这对我们当前及今后的研究均有一定的参考价值.