简介：土壤是农业生产的基础,是人类赖以生存的基石,也是人类食物与生态环境安全的保障。随着现代科技和国家社会经济的快速发展,土壤的地位与功能正在发生变化。本文旨在探讨如何提升对土壤认识，创新现代土壤学。

简介：摘要学习化学的最重要途径应该是实验，通过实验以及对实验现象的观察、记录和分析等，可以发现和验证许多的化学原理，学习科学探究的方法并获得丰富的化学知识。

简介：＂从实验学化学＂一章是《化学（必修1）》的基础,学好本章知识有着重要的作用。为帮助同学们复习掌握本章知识,现简要谈谈其复习方法。一、编织知识网络,构建知识体系复习过程中,要以重要的知识点为基础,编织知识网路,构建知识体系。从而整体把握,纲举目张,系统掌握。本章的知识网络如图1所示。二、认真剖析概念,达到深刻理解本章涉及的基本概念主要有物质的量、摩尔、阿伏加德罗常数、摩尔质量、气体摩尔体积。

简介：摘要柴油对土壤生态环境以及农作物生长破坏非常严重，并且有致癌毒性，能够在食物链中累积进而危害人类健康。当土壤中的柴油含量超过100ug/g时，即对生态环境构成危害。因此为了了解土壤中的柴油含量，本文阐述了气相色谱法的工作原理，对气相色谱法测定土壤中柴油含量的实验及其结果进行了探讨分析，旨在加强对土壤环境的保护。

简介：

简介：本研究将班级授课制条件下教学如何满足不同层次学生的需求作为研究问题，运用基于“翻转课堂”理念下创生的“导学视频”模式在小学数学学科教学中展开探索性实验。实验结果表明：这一模式的教学既有效提高了课堂学习效能，又较好地提升了学生的发展性学力。

简介：教育人类学致力于将人类学的原理和研究方法应用于教育研究，给民族教育研究注入了一股新鲜的血液。民族教育学的发展离不开教育人类学的理论和实践支持。通过对教育人类学的简要介绍，基于具有代表意义的个案分析并且梳理教育人类学在中国的现状、发展、不足，揭示教育人类学对我国民族教育学发展的启示与思考。

简介：中药鉴定学是中药学专业实践性很强的一门专业课.在中药鉴定学理化鉴别实验教学改革探索中,通过整合优化理化鉴别实验内容,综合其他学科的知识和化学分析技术,加强对中药鉴别综合技能的训练,既激发了学生的学习兴趣,又有利于增强学生的主动性和创新性,提高中药专业学生对综合知识与技能的运用.

简介：“土壤肥料学”是农学相关专业的重要基础课程,是一门实践性很强的课程。本文分析了目前应用型本科高校人才培养认知方面存在的问题,指出目前“土壤肥料学”课程实践教学存在实践教学设施不完善、实践内容缺乏系统化及与地方生产实际结合度不够等问题,进而以提高“土壤肥料学”实践教学质量为目标,提出“土壤肥料学”实践教学内容体系应围绕土壤基本性质的分析方法与技能、退化土壤改良措施、土壤物质运移与调控、基于有机健康农业产业的土壤管理及新型肥料应用效果评价等方面,从而进一步完善课程教学质量,提高人才培养水平。

简介：文章应用SPSS软件对某药物的体内药效学数据进行统计分析,研究药物的体内抗动脉粥样硬化作用及抗动脉粥样硬化作用与给药剂量之间的关系。统计结果显示,药物具有抗动脉粥样硬化作用,且其抗动脉粥样硬化作用与给药剂量呈正相关。

简介：一、混淆物质的分离方法例1下列有关混合物分离方法的叙述正确的是（）。A.分离CCl_4和植物油的混合物采用蒸发的方法B.从溶液中分离氯化钠和硝酸钾采用蒸馏的方法C.分离汽油和水的混合物采用分液的方法D.硫酸钡和硫酸钠的混合物仅通过过滤即可分离错解有的学生混淆蒸发和蒸馏的方法而错选A。

简介：通过分析传统的土壤地理学实验实习教学特点的基础上,讨论了在创新教育改革的背景下,如何改革土壤地理学实验实习教学内容,并结合学生学习的实际情况,总结归纳出土壤地理学课程实验实习中存在的一系列问题,并针对问题提出相应的对策和建议。

简介：摘要实验室建设是高校办学、科研、教学的重要载体，是办学实力的重要标志，是各专业学科发展的关键。本文结合医学影像学综合实验室，分别从管理制度、人员状况、仪器设备等方面，提出改革措施与建议。

简介：目的探讨《实验诊断学》微课教学辅助平台的教学效果。方法选取昆明医科大学2014级临床专业学生为实验研究对象,分为实验组和对照组。在进行《实验诊断学》教学时,对照组采用课堂讲授法教学,实验组采用讲授法结合微课教学,以期末考试成绩和教学满意度,比较两种教学模式的教学效果。结果完成教学工作后,实验组学生期末考试成绩明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。实验组学生对教学方法与教学效果的评价明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论讲授法结合微课教学可以明显提高学生《实验诊断学》学习效果及调动学生的学习积极性,值得在《实验诊断学》教学中加以推广。

简介：生物学是一门以实验为主的学科,实验是获取事实知识的重要途径。实验教学既是一类探究活动,也是生物学教学的基本形式之一。河南省实验中学生物教师通过实验教学为学生提供大量的事实知识,在此基础上引导学生运用比较、归纳等抽象思维方法实现对生物学重要概念的理解和建构。为实现实验教学与概念建构的有效对接,教师采取了多方取材、优化方法、调整时间、拍摄微视频等多种措施。

简介：摘要植物学实验课是高等师范院校生物类各专业必修的专业基础课。本文分析了传统植物学实验教学中存在的弊端，并从实验内容、学生参与实验的程度、教学手段和考核方法等方面提出了教学改革的初步设想。

简介：实验教学在留学生医学遗传学课程中占据重要地位。如何提高留学生实验教学质量是相关授课教师需要探讨的重要问题。本文基于我教研室留学生医学遗传学课程教学积累的经验,探讨如何有效提高该课程的教学质量。

简介：人因工程学在社会各个领域的应用不断深入的背景下,人因工程学实验教学内容的设计与完善成了各高校人因工程学教学团队面临的重要课题。该论文以东北大学工商管理学院人因工程学实验教学课程建设与实践研究为背景,介绍人因工程学实验课程建设成果。研究成果包含人因工程学实验课程的设计思路、设计方法以及10个具体人因工程学实验教学内容的实验类型、实验目的、实验步骤与方法、思考题等具体的实验指导内容。

简介：药剂学学科具有应用性强等特点,所以实验教学在药剂学教学中有着举足轻重的地位。药剂学实验教学主要是使相关的制剂理论知识在实验操作过程中得到有效验证,帮助学生更好的理解所学知识,并在实验的过程中发现问题、解决问题,从而提升学生对所学知识的运用能力。随着时代的发展,传统的实验教学模式已不能满足当今社会的需求,因此如何对药剂学实验教学进行改革已成为目前亟待解决的问题。文章主要介绍了高校药剂学实验教学改革的必要性,提出了高校药剂学实验教学现状以及相应的解决措施,旨在给相关人士提供一定的参考意见。

简介：阐述基础医学虚拟仿真实验室的发展现状,进一步分析其在教学中的优劣势,并根据医学院校形态学实验室常见情况,提出对虚拟仿真实验室建设的相关建议,供医学形态学虚拟仿真实验室建设参考。