简介：摘要：品牌战略铸就强势品牌成为现代竞争经济中引领企业制胜的战略性意识。本文以服装艺术教育人才培养现状及存在的问题为出发点，以培养适应服装市场发展的高素质人才，为企业输送综合创新型人才为目的，以品牌战略为视野，采用跨界合作协同创新构建服装设计人才培养新思路，使服装教育与服装行业发展相协调。

简介：摘 要：在小学语文教学中，阅读教学与写作教学作为语文学科教学的重要组成部分，一直都存在着相辅相成的密切关系，找寻到两者之间的内在联系，将二者有机的结合在一起，充分发挥阅读教学和写作教学的潜在优势，促使两者协调发展，也因此成为了新课改背景下小学语文教学工作的重点。

简介：摘要：高校班主任和辅导员是学生的教育者和管理者，辅导员主要负责学生的思想教育工作和日常管理工作，班主任主要负责学生的专业教育工作，培养学生的专业学习兴趣。在教育改革背景下，高校班主任与辅导员协同工作，对学生的发展有着重要影响，有利于教学目标和学生管理目标的实现。本文主要研究高校班主任与辅导员工作协同方式，希望给高校提供一些借鉴，从而提升班主任和辅导员的合作效果。

简介：摘要：建立完善的高校思想政治教育工作协同机制，可以促进学生德智体美各方面的良好发展，并且适应社会的发展趋势，由此看出，协同机制对思想政治教育工作的重要性，在协同机制建立的过程中，高校思想政治课程与其他课程不能较好的连接、高校缺乏正确的协同理念、协同机制在思想政治教育工作中得不到保障等，都会阻碍协同机制的顺利开展。本文针对高校思想政治教育工作协同机制在建立过程中存在问题进行了分析，并提出相应的解决措施。

简介：摘要：当前，随着科学技术的迅猛发展，在小区的智能化管理方面也取得了很大进展，在智能化小区的实施过程中，火灾自动报警监控系统也得到了十分有效的应用，并呈现出良好的应用效果，从某种程度上来说，我国的火灾自动报警监控系统已经成为智能化小区的基本组成部分。据此，该文着重针对智能化小区火灾自动报警系统进行深入分析和研究，同时有针对性地提出与智能化小区相适应的火灾自动报警监控系统网络通信协议的基本要素。

简介：摘要：对幼儿合作意识与合作能力的培养是保证幼儿心理健康发展的必然条件；是实施素质教育的必然选择；是未来社会对人才定义的必然要求。幼儿单一的人际交往环境、家长对幼儿进行合作意识与能力培养的忽视、教师对幼儿不恰当的保教方式等因素，导致我国幼儿的合作意识与合作能力欠缺。培养幼儿的合作意识与合作能力很重要，它需要家庭、社区、幼儿园共同的配合与努力。

简介：摘要：合作学习法是新课程改革提倡的一种新型的教学方法，被广大师生应用到教学的各个领域。合作学习法，顾名思义，强调学生之间的合作学习。篮球运动作为一项基本的体育运动，不仅要求球员掌握基本的篮球技巧和规则，更要求队员之间的协调合作。因此在学校的篮球课堂教学中，应用合作学习的教学方法，加强对学生之间的团队合作引导，有利于培养学生的体育合作意识和团队精神，提高篮球教学的课堂效率。本文就合作学习法的特点以及如何更好地在初中篮球教学中运用合作学习法两方面展开了简单的探讨。

简介：摘要：幼儿园教育指导纲要明确指出，幼儿园为培育学生积极的兴趣，幼儿园要为幼儿构建形式丰富的游戏区，积极开展形式多样的游戏教学活动，幼儿教师要树立幼儿为本的教育理念。我们也开始意识到，游戏教学的最终目的不仅仅是为了提高幼儿的学习成绩，更重要的是通过游戏活动培育幼儿的合作能力，促进幼儿身心的全面发展。

简介：摘要：幼儿阶段是孩子成长的关键时期，在这一时期幼儿教师和家长都应该发挥出自身的教育地位。在彰显出有力的教育举措之下，不断的整合教育力量，让幼儿在自我成长之中获得良好的引导和发展规划。在此，实行家园合作共育模式，能够为孩子在成长之中提供良好的保障和支撑。幼儿教师不断升华幼儿园教学内容，家长也能够在家庭之中构建良好的教育模式。在两者有利结合之下形成教育合力，不断的促进幼儿健康成长，在未来成长之中获得相应的保障和支持。

简介：摘要：小组合作学习是实效性较强的一种学习方法，可使学生在学习中懂得互相帮助、共同合作、共同进步，并且能愉快学习的一种方法，是值得探索的一种新型教学法。

简介：摘 要 合作才能共赢，很多时候个人的力量是弱小的，而一个团体的力量则是无穷的。作为社会上的独立个体，合作能力的培养是非常重要的，尤其是在幼儿阶段。小朋友的心智伴随着年龄的增长不断成长，在幼儿时期正是培养他们的合作能力的极其关键的阶段。在幼儿园里，区域活动是小朋友比较喜爱的活动，能够有效地提高幼儿的合作能力和与他人交流相处的能力。

简介：摘要：在进行幼儿园教育时，教师需要注重培养幼儿团结合作精神，有助于促进幼儿的健康成长。教师需要根据幼儿自身年龄、性格特征等，制定完善的教学策略，可以充分调动幼儿参与积极性，并在活动中与他人团结合作，共同完成教学任务，能够帮助幼儿形成良好的团结合作意识，从而逐渐提升幼儿合作能力，积极培养幼儿集体主义精神。

简介：摘要：校企合作：顾名思义是学校与企业建立的一种合作模式，通过校企合作、共同育人、优势互补、过程共管、互利共赢，以企业为主的合作模式。校企合作取得了丰硕的成果与成效，学生基本理论知识与实际操作能力相结合，完成了企业多个实训项目，提升了学生素养。

简介：

简介：摘要：校企合作教育模式在职业教育上发挥了重要的作用。这种教育模式不仅在我国得到出色的应用，甚至在整个国际，校企合作办学都是得到认可的。校企合作，顾名思义，这是学校和企业联合起来办学。和传统的办学模式不同，校企合作办学模式更注重学生实践能力的培养。学校和企业在人才培养上目标是保持一致的。坚持校企合作模式不管是对企业还是对学校都是有极大好处。在企业方面，企业用工需求明确，学校直接为企业培养人才，可以减少了企业在人才培训上的投入，是有利于减少成本，提高效益的。对于学校来说，企业可以为学校提供实习场所，也能够指导学生实践，这扩大了学校的教学资源，也有利于培养学生的实践能力。总而言之，校企合作模式中，企业和学校双方加强了资源的整合和共享，真正实现了共赢。

简介：

简介：摘要：新时代的教学，是培养符合社会发展创新型人才，传统教学已不能适应时代发展的需求。为了适应社会发展需要，作为一名小学数学教师，应该转变教学理念，改变教学模式，以培养学生自主、合作、探究能力为目标，有效地开展数学教学。

简介：摘要：在当前的时代背景下，在进行科研课题的推进过程中，要从根本上确保相关部门和各个专业能够有效沟通，充分融合，以校企合作的形式进行推进，这样才能更有效的完成相对应的科研课题研究目标，从而取得更加良好的成果。基于此，本文重点探讨和分析科研课题研究过程中校企合作的主要难点，以及相对应的应对策略等相关内容，希望本文的分析能够为相关从业人员提供一定的借鉴和参考。

简介：

简介：摘要：小组合作的方式具有较强的应用价值，是越来越多的小学语文教师开始使用的教学方法。本文首先描述了合作教学法的内涵以及其对于小学语文课堂教学有效性的促进作用，其次对这种方法的具体应用提出了相关策略建议。