简介：词句如同英语语言体系中的砖瓦,在铸就英语知识大楼中展现出重要作用。只有让学生的词句基础得以夯实,让学生的词句应用能力不断发展,才能够让学生的英语核心素养得以全面提升,才能让学生的英语知识学习能力不断提高。

简介：摘要复合名词的先行研究多以构词法角度出发，所以关于中日比喻复合名词词意差别的研究几乎没有着手，还有很大的空间。本论文根据一些先行研究，从中日比喻复合名词的对比出发，根据中日文化背景和中日比喻表达的差异试着进行中日比喻相关的复合名词研究。然而语言是文化的一部分，文化又决定着语言现象，虽说日本文化与中国文化息息相关但是中日文化间也有着巨大差异。在这次对比中，发现中日词语表达的异同，和考察中国日语学习者易误用的复合名词。

简介：

简介：摘要词汇教学是初中英语学科日常教学过程中的重要组成部分，制定和运用适当策略做好初中英语学科词汇教学工作，能支持初中学生实现对英语学科词汇知识要素的有效充分理解，助力初中学生在参与英语学科知识内容学习活动过程中获取到良好效果。

简介：摘要在初中英语教学中，词汇作为其中重点教学内容之一，本文通过结合目前初中英语词汇教学现状，介绍词句结合在英语词汇教学中的运用方式，从而培养学生通过词句结合来进一步提升英语语言输出能力。

简介：摘要中国社会科学院语言研究所编2011年版《新华字典》家畜类名词释义独具特色并随时代变化作出相应调整。相比1957年版《新华字典》，2011版家畜动物名词释义注重体现人与动物的和谐关系。本文旨在对比1957版与2011版《新华字典》家畜类名词释义特点，探析其释义特点及原因；比较俄罗斯词典«РусскийтолковыйсловарьОжегова»(1992)与2011版《新华字典》家畜类名词释义特点，探究不同民族释义差异缘由。

简介：摘要在日语中，特别是在口语中，经常出现在句子说到一半时结句的情况。句末省略表现多年来始终是研究的热点，研究大多集中在对句末省略表现的分类、功能等。本文围绕以“けど”结句的省略表现展开考察。研究对象选自日语能力测试听力部分中的实例。

简介：摘要小学语文教学中阅读教学是非常重要的，需要从各方面进行培养、提高学生的阅读能力和领悟能力，从而提高学生的阅读水平。

简介：摘要文章从辞书体的视角对《现代汉语词典》（第6版）名词性词目释义的词目复现、提示语使用不当、释文结构与词目的词性不符、滥用论证式语言结构等问题进行了探讨，并提出了修改建议。

简介：追求经济、社会、环境协调发展的社会体系,是人与自然和谐发展的社会,又要防止经济泡沫过度膨胀演变成泡沫经济

简介：联系生活是语文教学的“牛鼻子”。教师将课堂教学延伸到生活中,既可以扩大学生学语文和用语文的时空界限,又能让学生将课堂所学运用到生活中去,从而拓宽学生的识字渠道,激发学生的写话兴趣,激活学生的写作情感,实现“字词句段篇”教学效果的最大化。

简介：近年来,学术论文写作的研究重点逐渐从探究词汇或语法手段转移到揭示其人际特征上,尤其是在体裁规约下如何有效表达话语立场、与读者建立人际互动等。本研究基于学习者语料库和英语本族语者语料库,通过与英语本族语者的对比,考察我国不同水平的英语学习者学术论文中名词性立场结构的使用情况。研究发现中国英语学习者学术论文中名词性立场结构的使用显著少于英语本族语者。但不同学历层次的中国英语学习者对该结构的使用频次差异不明显。本研究丰富了学术论文中立场的相关研究,对英语学术论文写作、教学和教材的编撰都具有一定的借鉴和启示意义。

简介：摘要 ： 中古蒙古语中的大多数文献是由回鹘式蒙古文、八思巴文、汉语音标与阿拉伯文而组成。本文对居庸关云台八思巴文、回鹘式蒙古文、《蒙古秘史》与《穆卡迪玛特 · 阿勒 - 阿达布蒙古语词典》等文献中出现的 名词 共有 词 作出了古译与今译的比较研究，揭示了这些共有 词 在现代蒙古语中的意义演变过程。

简介：摘要 ： 中古蒙古语中的大多数文献是由回鹘式蒙古文、八思巴文、汉语音标与阿拉伯文而组成。本文对居庸关云台八思巴文、回鹘式蒙古文、《蒙古秘史》与《穆卡迪玛特 · 阿勒 - 阿达布蒙古语词典》等文献中出现的 名词 共有 词 作出了古译与今译的比较研究，揭示了这些共有 词 在现代蒙古语中的意义演变过程。