简介：我国普通高校办高水平运动队是为了竞技体育在高等教育的环境下也能得到发展,当今世界竞技体育发展的趋势也是如此。我国普通高校经过多年的实践和探索,在试办高水平运动队中取得了一定的成绩,但是其运动队的竞技水平与体育发达国家相比较低,在办队的过程中存在着一些有待解决的问题。本文分析了影响我省普通高校高水平运动队发展的因素,并对办队过程中存在的问题提出了适当的建议,希望能为提高我省普通高校高水平运动队的竞技水平提供参考依据。

简介：文章基于国内外对区域旅游业发展潜力进行评价的相关研究成果,并以云南省为例,通过因子聚类分析法对云南省16州市旅游业发展潜力差异进行定量研究,构建了旅游业发展潜力评价指标体系。结果显示,云南省区域旅游业发展潜力强弱不均。省会昆明具有最强的发展潜力,曲靖、红河等州市的旅游业有较强的发展潜力,丽江、大理、迪庆、西双版纳等旅游热点地区旅游业发展潜力一般,其余州市旅游业呈现较弱的发展潜力。对区域旅游业发展潜力的评价研究将有助于反映省域旅游产业发展态势和后续能力,明确其发展思路及定位。

简介：人的思维总有地缘和历史的烙印,后期学术及文化的浸染更是不可忽视的原因。李斯思想中既有楚文化开放、积极、张扬、果敢的基因,又有儒家荀子趋利避害、帝王之术的思想,还受法家韩非以利相交、督责之术的影响,同时,秦国残酷的政治文化也是十分重要的因素。

简介：根据河北省城镇居民消费结构的实证分析,确定交通通信、衣着和医疗保健为未来的消费热点,采用因子分析法分析对三类消费点的进展因子进行分析,得出影响这三类进展因子的因子,分别是发展生活因子、享受生活因子、信息生活因子和时尚生活因子,并且在进展因子的旋转矩阵和得分系数矩阵基础上分析了进展因子的因子强弱和得分,在此基础上为培育消费热点建议：河北省加强刺激信息和享受因子发挥作用的优惠政策,促进交通通信热点的形成;对刺激时尚生活因子发挥作用的政策保持不变;加大刺激健康生活因子发挥作用的优惠政策,促进医疗保健热点的形成。

简介：脂肪细胞因子由脂肪组织分泌,控制多个生理系统。空腹期间,瘦素水平降低,刺激食欲,降低能量消耗,调节神经内分泌和免疫功能,增加能量储备。相反,处于过饱状态、瘦素水平会升高,通过抑制食欲、增加能量消耗,来防止体重增加。这些行为活动由下丘脑和脑干介导完成。瘦素也可通过靶向作用于肝脏和肌肉中的酶,如AMP-活化蛋白激酶和硬脂酰CoA去饱和酶-1,来控制糖和脂质代谢。同样,脂联素和抵抗素通过中枢和周围靶点控制能量平衡和胰岛素敏感性。这是脂肪因子特殊而又共同的信号途径。了解脑和其它器官中脂肪因子信号有助于分析肥胖、糖尿病等多种疾病的病理变化过程并做出积极预防。

简介：摘要近年来内源性细胞因子与瘢痕增生的关系越来越受到人们的重视，细胞因子在瘢痕增生过程中起着重要的作用。本文将对目前研究比较广泛和普通的几种细胞因子在瘢痕形成过程中的作用以及部分机理做一概述。

简介：采用文献法、问卷调查法、数理统计法及因子分析法对河南省部分高校女生课余体育参与状况及影响因素进行了调查与分析。结果发现,在被调查高校中女生课余参与体育锻炼的整体状况为：多数女生很少或不参与课余体育锻炼;喜欢和同学、朋友一起参与体育锻炼;喜欢强度小、趣味性强的项目;锻炼场所以学校体育场馆或空地为主。影响高校女生课余体育参与的主要因子包括：体育认知因子、宣传组织因子、竞赛文化因子、锻炼条件因子、教师指导因子。

简介：利用CCA分析对赣江流域影响浮游硅藻的环境因子进行筛选,结果发现影响浮游硅藻物种组成的主要环境因子：在丰水期,纬度（N）〉Zn〉TN〉经度（E）〉氰化物（CN-）〉pH;在枯水期,纬度（N）〉Pb〉Hg〉Cr6＋〉水量（WF）〉pH;在平水期,纬度（N）〉CN-〉水温（WT）〉经度〉As〉氟化物（F-）。影响浮游硅藻密度组成的主要环境因子：在丰水期,纬度〉Zn〉TN〉挥发酚〉CN-〉石油类;在枯水期,Pb〉WT〉F-〉水量〉pH〉CODMn;在平水期,CN-〉WT〉水位（WL）〉BOD5〉粪大肠杆菌〉TN。从而得出浮游硅藻与各环境因子相关系数都很高,浮游硅藻物种组成、密度与主要环境因子间的相关性都很强。

简介：职前英语教师PCK建构注重效率和效果,实现知识建构的高效能,首先需要从了解和分析教师能力要求、教师教育类课程量、实践性教学环节、教师教育者的教法、学习者的反思能力、学习策略介入程度等影响因子入手,找出问题所在,然后就此提出六个方面的应对策略,为教师教育者提高PCK建构效能提供参考。

简介：依照Web2．0的“社会化标注”思想，针对基于内容的推荐算法（cBR）和协同过滤推荐算法（CF）存在的不足，提出了基于读者标签（Tags）的、融合图书“热门度”因子的个性化图书推荐的两个改进算法。利用统计分析软件R，重点对改进后的CBR算法进行实验分析和验证，结果表明，改进算法的图书个性化推荐效果有明显改善。

简介：地区生活质量反映了居民生活的满意度，科学评价地区的生活质量也是制定一系列政策的基础。以湖南省14个地市为研究样本，对各地区的生活质量进行评价及分类。首先，选取湖南各地市2013年相关的数据指标，先进行因子分析，将因子分析的综合评分作为分类的基础。其次，在此分类的基础上，再选取直接与生活质量相关的消费能力与基础设施指标进行判别分析，来验证之前的分类是否符合实际情况。研究结果表明长沙和衡阳位于第一层次，而湘潭、张家界、湘西位于第三层次。

简介：使用修订后缺陷感量表（FIS）、元自尊量表以及内隐联想测验作为自尊各成分的评定工具筛选48名低自尊大学生作为被试。其中24人为实验组进行提升自尊的结构化团体干预,为期6周,另24人为控制组。结果显示,团体心理辅导对于大学生外显自尊、元自尊水平有明显的提升效果且有一定时间后效;内隐自尊水平无明显变化;重塑希望等疗效因子有重要影响作用。

简介：伴随着猿人到智人的进化，膝关节不仅负责了越来越多的运动功能，更承受着越来越复杂的力学刺激，如压力、摩擦力、剪切力等。膝关节承载了人体80％以上的重量．同时负责跑、跳及扭转等运动协调工作。在关节运动中，膝关节软骨既可以减少相邻两骨关节头的摩擦，还能缓；中运动时产生的震动，是非常重要的骨关节系统软组织。软骨组织从上而下分为浅表层、中间过渡层、

简介：教师所具有的TPACK知识反映其胜任课堂信息化教学的程度。先前关于TPACK的研究多是基于传统七因子模型,且已有研究表明,TPACK与教师的教学年限、教育信念、设计意向相关。在传统TPACK七因子模型基础上,加入建构主义教学信念和教师设计创新素质两个积极因素形成的TPACK九因子结构假设模型,经数据验证后表明：该模型适用于职业生涯初期阶段的新手教师;新手教师TPACK知识处于较低水平,与职前教师不存在显著差异,且受到其他因素的影响;新手教师建构主义信念和设计创新素质均对其TPACK知识的发展具有预测作用,该作用效果与普通在职教师一致;但新手教师PCK知识显著优于职前教师,且新手教师PCK对TPACK的发展存在负向预测关系,而职前教师和普通在职教师的PCK对TPACK不存在显著预测关系。新手教师可以通过强化PK、TPK和TCK的知识变化来促进TPACK的发展。

简介：选用灰色关联度模型,利用matlab编程,定量分析城镇化对经济和社会发展指标的依赖程度.计算灰色关联度得到第二、三产业尤其是工业的发展程度是影响城镇化进程的最主要的因素;农村教育水平和人口素质等教育指标对城镇化率有着重要的贡献;农村居民人均纯收入也对城镇化有着重要的影响,且这种影响要比城镇居民人均可支配收入对城镇化的影响大;农村总人口对城镇化的影响程度最小.用logistic模型评价并预测了中国的城镇化率.中国的城镇化进程分为三个阶段：城镇化发展水平较低、发展速度较慢的初级阶段;人口迅速向城镇聚集,城镇化发展速度加快的中级阶段;城镇化已经达到一定水平,城镇化增长趋势变慢甚至停滞的高级阶段.计算得到未来几年的城镇化率的预测数据,由此预测到2050年,中国的城镇化率将达到73％,基本实现城镇化.

简介：本文利用矩阵A的特征值λi的秩指数给出初等因子（λ-λi）j的个数,从而得到了求A的初等因子的新方法.

简介：Th17细胞和Treg细胞是CD4＋T细胞的新亚群,在分化发育、功能发挥的过程中受到Th1型、Th2型效应细胞以及自身分泌产生的细胞因子的调节,参与自身免疫、感染、肿瘤等疾病的发生发展.Th17/Treg细胞失衡在许多免疫性疾病的发病机制中发挥重要作用.通过对Th17和Treg分化发育和功能发挥过程中的关键调节因子进行阻断或加强,可以上调或下调Th17细胞和Treg细胞在疾病中的表达,以用于疾病的预防和诊治.

简介：以安徽省城市物流竞争力为研究对象,选取安徽省16个地级市2013年相关数据,构建安徽省城市物流竞争力评价指标体系。利用SPSS21.0软件进行因子分析和聚类分析,得出全省各市的物流竞争力排名并进行分类。根据评价的结果,可以得出如下结论：安徽省的16个地级市可以分为三大类,即第一类强区、第二类次强区和第三类弱区。分析三类城市不同特点,其中第一类合肥市物流竞争力远高于其他城市,应充分发挥其中心辐射作用;第二类城市中阜阳、蚌埠地理优势明显,应作为皖北物流枢纽城市重点发展对象;第三类城市物流竞争力低于安徽省平均水平,应从根本上加强经济建设。

简介：对福建近海养殖水体的NO3^--N、NH4^＋-NN及氧化还原电位、化学需氧量COD、叶绿素a、浊度等进行测定,分析NO3^--N、NH4^＋-NN与环境因子的相关关系,并计算不同环境因子和水体中NH4^＋-NN相对含量的灰色关联度值.结果表明：氧化还原电位及COD值均与NH4^＋-NN的浓度呈负相关,与NO-3的浓度呈正相关;叶绿素a浓度及浊度均和NH4^＋-NN的浓度呈正相关,与NO3^--N的浓度呈负相关.各环境因子与NH4^＋-NN的相对含量的灰色关联度值无明显差异.COD和氧化还原电位在丰水期的灰色关联度值比枯水期高,叶绿素a和浊度在丰水期的灰色关联度值则比枯水期低.

简介：多数高中学生存在化学学习困难和化学学科素养不足的问题。在分析了影响学生化学学习因子的基础上,发现高中化学生态课堂中,由于教师教学的疏忽,存在以下限制因子：教学对学情的考虑不充分、教师的学科教学知识欠缺、化学学科素养培养不足。文章为将限制因子转化,对教学提出相应的建议。