简介：摘要：小学教育中存在的许多问题，其中最主要的问题便是家庭教育与学校教育的矛盾。两者本应该是互帮互助，共同促进学生学习进步的根本，当代家长认为教育就是学校的事，把教育学生的任务完全交给老师，却忽略了家庭教育的重要性。家长应该注重家庭教育，关注学生成长，积极与学校老师沟通，协助，帮助老师管理教育学生。做到家庭教育与学校教育的有效合作，才能使学生得到全面的教育，使学生得到全面的发展，才是教育最应该做到的状态。

简介：【摘要】在当今时代的教育背景下，世界各国的教育改革正在加快推进，各个国家都普遍觉得，学校教育要与社会和家庭教育互相帮助，这样才能实现更好的教育效果。在“家校合作”这一问题上，也越来越得到社会各界人士的关注。各个地区和国家的教育研究者在家校合作的方式、方法、策略等各个方面，都有着独特的理解和思考。笔者通过从各个方面收集资料，将从有关家校合作的理论研究、家校合作模式的研究、我国家校合作出现的问题研究以及我国家校合作的优化策略研究进行综述。

简介：摘要：都说父母是孩子最好的老师，他们的言行举止、待人接物、处事态度都成为孩子学习模仿的对象，对孩子的人生观、价值观乃至世界观都产生了深远的影响。所以，管理好班级，应该先沟通好家长，只有校家联手，才能让班级班风正、学风浓，团结友爱、拼搏进取。

简介：摘要：“校企合作”是近年来提出的人才培养模式，是学校与企业建立的一种合作模式。各类职业院校为谋求自身的发展，注重教学质量，寻求与企业合作办学，为企业有针对性的培养各类专业人才，教学过程中注重人才的实用性培养上。针对学前及初等教育专业在校企合作的人才培养模式方面进行分析，探索双方合作的方式途径，以此类专业进行专业设置改革时给予一定的参考。

简介：【摘要】伟大的教育家苏霍姆林斯基说过：“最完美的教育是学校与家庭的结合”，培养孩子不单是学校的事情，成功的教育是家庭与学校共同作用的结果。针对不同的学生，采取不同的教育方法，家庭与学校齐心协力，可以有效促进学生全面发展。

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简介：摘要：当前，家校合作已普遍为世界各国所重视,国内外学者纷纷从不同角度研究家校合作。本文着眼于高一学生的学习焦虑，从学习焦虑的界定、表现及影响焦虑水平的因素，指出家庭教育的不容忽视性。最后提出如何优化家校合作，采用一些切实有效的策略来缓解高一学生的学习焦虑，进而提高学习成绩，培养出身心俱佳的新时期人才。

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简介：【摘要】

简介：摘要：产教融合、校企合作是职业教育的基本办学模式，企业是职业教育最大受益者。为进行有效的校企合作，结合校企合作经验，从实践的角度参与走访企业，探究校企合作的深度融合与发展。

简介：摘要：校企合作是职业教育办学的基本模式，是培养高素质劳动者和技术技能人才的内在要求，也是办好职业教育的关键所在。本文通过分析高职院校校企合作现状，找出校企合作中存在的问题，并根据问题所在提出解决对策，以期为高职院校校企合作提供借鉴。

简介：摘要：随着城市化进程的不断发展以及农村经济的变革，在我国广大农村地区，大多数年轻的劳动力开始流向城市，与此同时农村剩余人口的问题也逐渐暴露出来。年轻人口的大量迁出，带来的后果就是在农村地区出现了一大批留守儿童的出现，而这也是目前农村教育的一大难点。

简介：摘要：在工业4.0背景下，智能制造人才的需求是供不应求，但是目前存在着低端的人员过剩，高端严重不足。作为培养智能制造方向技能型人才的重要来源的高职院校，必须要针对人才结构性过剩与短缺的现状，提高专业人才培养方案的针对性、适应性和实效性，深入进行产教融合、充分发挥企业在人才培养中的重要作用，结合学校的具体情况，主动融入行业企业发展，推进产教融合，促进制造类技术技能人才的培养等方面进行的思考。

简介：摘要：如今学校和家长面临的一个重要问题就是如何才能更好地结合家庭和学校的教育，实现“1+1＞2”的效果，本篇文章着重分析如何应用正确的教育模式解决家庭教育和学校教育存在的问题。

简介：摘要：小学开展家校合作活动能够，加强小学教师和家长的沟通交流，有效促进小学生健康成长。小学应与家庭密切合作,形成合力,使得小学与家庭对小学生施加的教育影响在方向上保持一致。如果来自两个环境的教育影响在方向上不一致,就会减弱和抵消各自的教育影响,甚至给小学生的成长带来负面影响。小学开展家校合作活动，也是素质教育背景下，小学生教育的一项重要举措，目前很多小学都在采用各种形式开展家校合作活动，比如家长委员会、亲子活动等，并且都取得了很好的效果，但是依然存在一些问题，需要解决这些问题才能够不断提高家校合作水平。本文选取小学作为案例，详细分析小学家校合作现状、家校合作存在的问题，并且提出解决对策，旨在帮助小学不断提高家校合作水平，最终促进小学生健康成长。

简介：摘要：随着社会发展与进步，我国教育事业越发完善，但这并不意味着弱化家庭教育的功能。反之，结合现阶段“双减”政策的出台和落实，又进一步凸显了家庭教育的重要性。这一政策的落实，不仅给学校教育带来挑战，对家庭教育而言，家长也需转变教育理念，加强学校与家庭之间的联系与配合，形成家校合力、提升家校合作的效果，共同促进学生教育目标的实现。

简介：摘要：随着我国社会的不断发展，学校教育的方式也在不断做出改变，其中，越来越多教师重视起与学生家长的交流沟通，以此能够更好的了解学生，从而对学生进行更有针对性的教育，同时，教师通过与家长交流，让家长也能从不同的角度来对孩子进行引导教育，使得学生能获得更全面的成长。在小学语文教学中，阅读教学是一个必不可少的环节，阅读是一件十分有意思的事情,在阅读的过程中,可以了解到他人的想法和经历的故事,从而在阅读中获得不一样感悟。阅读在现代社会中，越来越被人们所看重，阅读是可以获得很多知识和感悟的，不断的阅读学习，就能不断的获得进步。在现代的家庭中，很多家长也开始重视孩子阅读能力的养成，这是在童年时期就该逐渐培养的，从而养成良好的习惯，让孩子能够保持终身阅读。在本文中，笔者根据自身的实践经验，针对家校合作与亲子阅读的策略进行分析和探究，供广大教师进行参考。

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