简介：U1、U2的输出端分别送出低电平K＋或K－去控制下一级固态继电器输出电路G1或G2,2．2．2　固态继电器输出短路和开路保护电路 ,（2）固态继电器输出短路和输出开路的保护　　当固态继电器输出短路时

简介：P3．0是正转固态继电器有信号输出的标志,P1口的值为X,　　P3．2是反转固态继电器有信号输出的标志

简介：摘要目前，经济发展对煤炭资源的需求越来越大，传统采矿技术的效率较低。煤炭开采技术正逐步向机械化开采和智能化开采方向发展，对电力资源的质量要求也在不断提高。为有效预防煤矿开采过程中的瓦斯安全事故、顶板安全事故和水危害事故，保证煤矿企业获得可靠、不间断的供电支持，必须保证煤矿企业供电的连续性和可靠性。

简介：什么是运算给两个数3和5,中间放上个加号,得8,这就是在做一种运算——加法。运算,就是从给定的东西出发,施行确定的步骤以获得确定的结果。运算有确定性,3+5=8,只有这一个答案。你来做,他来做,不管谁来做,总是得8。运算的种类很多,然而基本的算术运算只有两种——加法和乘法。减法是加法的逆运算,除法是乘法的逆运算。

简介：摘要有理数运算是初中数学入门的基础，同时也是学习初中数学的难点之一。但是只要认真分析题目中数字的规律，灵活运用运算律，就能有效地减少大部分题目的运算量，让计算结果更加准确。同时通过分析和运用技巧，使学生的思维能力得到显著的提升，也能为日后的数学学习打下良好的基础。

简介：星期天,学校组织同学们游览了动物园。回家后,大家都写了自己的观察日记。其中嘟嘟同学的日记是这样写的:可怜的雄狮生了锈的古铜色铁笼里,蹲着一只瘦骨嶙峋的雄狮。它的腿无力地朝前伸展着,浑身浓密的毛发显得十分暗淡,身上布满伤痕,脏兮兮的,好像很多天都没洗过澡了。

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简介：江苏开放大学自2013年开始招生入学,教学有近五年时间,经过多年不断的教学实践积累,已初步确定教学运行的基本流程,形成有一定特色的运行管理模式,但其在运行发展中也遇到了曲折与困境,需要进一步探究和解决,与此同时,积累的一些实践经验也将为其他省级开放大学的教学运行提供借鉴和参考。

简介：运算定律是数学运算的基础。实际教学中学生在运算定律本质理解与应用方面存在较大困难。为了解决这个难点,我们要准确定位“运算定律”单元教学的目标,采用单元整体教学的方式系统设计教学思路,教学设计逐层深化,注重培养学生的简算意识,并通过精准练习,夯实基础,提升学生简算技能。

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简介：摘要简便计算是小学阶段非常重要的学习内容。笔者在教学实践中发现，由于它的变式很多，方法灵活，因此一直都是学生容易出错的内容。特别是到了五、六年级，随着数域的扩展，出现小数、分数的简便计算时，学生仍然频频出错。因此在四下教学时让学生把简便方法计算学扎实非常重要。教学中，教师若能引导学生在感知中形成表象、在理解中掌握内涵、在练习中发展能力，就能有效突破“简便”难的瓶颈，提升教学效果！才能让学生体会到“简便计算”真正“简便”。

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简介：摘要计算是生活中非常常见，也是生活中需要我们必须要掌握的技能之一。从小学数学教学开始，就需要对学生培养数学运算能力和对数学问题的探究能力，对学生运算能力的培养应是贯穿在整个数学教学过程中的。

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简介：摘要在小学阶段的数学教学过程中简便运算作为基础内容支撑着整个小学数学的教学。而简单运算能力不仅对学生利益重大，对学生的思维和其他知识学习的影响也是不容忽视的。教师在数学教学过程中要让学生掌握更简单方便的运算方法，不断提升学生的运算能力，进而激发学生的数学学习兴趣。

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简介：摘要本文针对解析小学数学“运算能力”与“推理能力”，将从小学运算能力与推理能力的常见问题入手，对小学数学运算能力与推理能力的具体提升策略进行深入分析，以此推动小学数学教育的发展。通过文章的分析得知，小学数学运算能力与推理能力在教师教学及学生学习方面都存在着一些常见问题，希望本文的研究，能在一定程度上对提升学生数学运算能力与推理能力提供参考性意义。