简介：同学们,写作文有方法吗？当然有!如何将你所表达的对象表现出来就值得我们好好探索和总结.很多同学作文写不长、写不好很大程度上就是没有好好地运用这些表现手法.比如中秋节你看到月亮,然后就干瘪瘪地在作文纸上写道：“一个圆圆的月亮挂在天上,这是我今年见过的最美的月亮了.”那么我们加入“想象”的元素便可以这么写：“一轮明月高高地倒挂在夜空,偶尔几朵乌云袅娜地从它身边飘过.

简介：案例概述本节新课属于概念教学内容,采用PAD教学很好地避免了常规教学的枯燥和抽象。学生课前用PAD收集与自己切身相关的性状表现,对性状有一个真切实际的体会。在课堂教学中,在呈现出性状的概念后让学生利用《人脸整容师》游戏充分体会性状的具体体现和性状表现的多样性。通过这一活动自己总结归纳“相对性状”的概念,以提高归纳能力。接下来通过练习巩固“相对性状”的概念,并在此基础上通过分析亲子间的相似性得出“遗传”概念,亲子间不相似性得出“变异”概念。

简介：摘要目的探讨产前自由体位联合分娩球在初产妇分娩中的应用效果。方法随机选取从2016年11月到2017年11月我院收录治疗的60例初产妇作为研究对象，按照随机数字表法分为观察组和对照组，各30例。对照组产妇常规产前指导，观察组在此基础上引用产前自由体位联合分娩球法，比较两组产妇产程时间、焦虑自评量表评分及分娩方式。结果观察组产妇经阴道分娩率显著高于对照组(P<0．05)，剖宫产率显著低于对照组(P<0．05)；两组中经阴道分娩产妇比较，观察组第一产程时间及总时间显著低于对照组(P<0．05)，且观察组SAS评分显著低于对照组(P<0．05)。结论产前自由体位联合分娩球助产能够有效缩短初产妇产程时间，降低产妇疼痛感，改善产妇焦虑状态，提高自然分娩率，值得临床推广。

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简介：纵观多年来高考英语作文，考生作文成绩欠佳的主要原因除了准确性和连贯性差之外，语句表现力较差也是不容忽视的一个方面。因此，在大学英语写作教学中，如何增强语句表现力、提高学生写作的表达质量应该引起广大师生的足够重视。笔者结合自己的写作教学实践，针对该项技能的训练提出了一些切实可行的做法，期望对大家写作能力的提高有所帮助。

简介：不知道同学们有没有看恐怖片的经历或者是独自走夜路的时候.比如看鬼怪惊悚片,通常背景音乐会嘤嘤地叫,色调是幽幽的蓝,或者触目惊心的惨白、血色.比如独自走夜路,风吹着树枝沙沙作响,恰好那段路没有灯光,周围的植物和建筑物也遮住了月光,还可能在某个角落一只流浪猫睁着大眼睛盯着你.于是你越来越害怕,越走越快,直到拼命地跑起来快速逃离现场.让我们惊恐的其实都是边边角角的小东西构成的某种气氛.为什么会这样呢？

简介：我们知道从楼上到楼下的中间一定安装了电梯或者是修建了楼梯.这是毋庸置疑的问题,这是常识,我说这些同学们是不是心里觉得可笑？但我猜在建房子之初人们一定思考过这样的问题,很可能是在高处直接跳下来受伤的时候想这个问题.于是就有了木梯,有了水泥楼梯,有了电梯.无论是什么样的梯,它都起到一个衔接、缓冲的作用.从房子转移到写作文上,就是今天我要讲的“铺垫”.

简介：说到对比,其实大家都很熟悉,我们总是遇见它.比如：由于各种原因对数学一向拿手的你这次期中考试只得了70分,连同桌这一数学困难户都上了优秀.试卷一发下来,同学们都相互打听成绩,谁拿了满分,谁又是90多.某些同学在得知我的分数时,开始对我不怀好意地“关心”,将我与同桌相对比甚至冷嘲热讽.你羞愧、难过得想钻进地缝里.这就是没有对比就没有伤害.

简介：同学们,不知道你们有没有注意到每年元旦或者六一文艺汇演中的歌舞表演.这种歌舞表演通常由一个主角,周边还有几个配角组成.周边的表演者可能水平很不错了,但我们却总会觉得那个最中间的主角更厉害.ta以强大的艺术魅力将你征服,切断了所有退路;ta光彩照人的样子让你情不自禁跟着节奏挥舞着荧光棒,甚至忍不住吹哨尖叫,用现在时髦的话说就是被ta秒杀了、被ta圈粉了.

简介：摘要衰老是指机体逐渐失去对周围环境的应激能力，不能维持内环境的稳定。衰老的自由基理论认为体内具有一整套产生和清除活性氧的平衡体系,机体随着年龄增大的退行性变是由于受到内、外环境的影响以及机体抗氧化酶的活性不断下降使体内自由基物质过剩的结果。本文将对氧化应激在衰老过程中所起作用进行综述。

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简介：高考语文的现代文阅读部分＂表现手法＂的考查备受命题者青睐,试题经常涉及＂表现手法＂这一概念,但事实上很多学生对这个概念的理解一直含糊不清。2017年全国共8套高考卷,直接设题考查＂表现手法＂的就有5套,由此可见其重要性。本文通过其中几个典型题目对现代文阅读中＂表现手法＂的运用稍作分析,以便学生更好地理解掌握。

简介：中国人与自然山水有不解之缘,中国的山水画讲丘壑,自然之丘壑、精神之丘壑、画中之丘壑,总之可称为丘壑观,也是丘壑文化。“外师造化,中得心源”(唐·张璪),传统山水画家把山水丘壑当老师,向“老师”求“道”,对于“老师”外在的“貌”放在其次。“道”是“神”、是“气”、是“灵性”,总之是“意”,求意是根本,得意甚至可以忘形(貌)。山水丘壑的形象,需要的是“心”“得”(中得心源),即得于心,并非得于山水丘壑“老师”。

简介：宋代花鸟画的辉煌不仅表现在技法上的成熟,而且在绘画题材上也超过前代。目前对宋代花鸟画的研究,侧重于以纸绢画为载体的宫廷绘画和文人绘画,对其它形式的花鸟画题材,如瓷器彩绘、墓室壁画、手工艺品等花鸟画方面的理论研究较少。本文主要以美术考古学理论体系为基础,运用分析与对比的方法,结合大量存世的花鸟画作品、瓷器彩绘作品、工艺美术品、史籍文献与考古发现资料,对宋代花鸟画的表现题材做全面研究。

简介：摘要现代建筑创意设计需要对所有和建筑有联系的事物进行整体科学的思考。建筑设计时不应该仅仅考虑自然与人对建筑的影响。随着现代社会的逐渐发展，建筑设计对建筑的思路和创意要求也越来越高，我们需要结合现有的思路和创意创造出独有中国建筑设计理念。

简介：进入新世纪,世界各国和地区都在为培养具有21世纪竞争力的创新型人才而进行基础教育课程改革。在我国,随着基础教育课程改革的不断深入,评价这块“硬骨头”从原来的“只停留在理念层面”逐渐走向实践,在区域、学校和课堂等各个层面都涌现出不少有价值的探索。表现性评价在当前的评价改革实践中越来越受到重视。有些区域以政策文件的形式要求学校和教师加强表现性评价的实施,甚至规定在小学低年级期末考试中只能运用表现性评价。重视表现性评价、重视表现性评价在中小学课程与教学中的实施,当然是件值得鼓与呼的事!强调表现性评价同样也是美国、英国、澳大利亚、新西兰等发达国家在新世纪基础教育课程改革中的做法。其目的就是为了弥补传统客观纸笔测验的不足,检测学生的高阶思维及其运用知识去解决真实、有意义问题的能力,并在这个过程中促进学生获得这些能力。

简介：摘要雕塑作品的构思决定了其所要传达的思想观念，而情感表达则作为一件具象雕塑作品的核心，艺术家通常以雕塑本身作为媒介，通过雕塑的表现形式向观者传达思想。构思决定了雕塑的最终的呈现状态。艺术家在赋予雕塑作品情感上，大多以暗示或明示来对观者提示，借助人体动态，或者人物之间微妙的关系，又或者加以或多或少的元素，引导观者，启发观者。好比记叙文和抒情散文，词句为载体，决定了表达方式的差异。

简介：摘要歌唱作为一门艺术，而其特点是其他乐器所不能比拟的。在发声过程中身体各个器官相互协调，发出动听的声音，既是一种复杂的过程，又是一种感情的表现。人类用声音表达思想感情，而每个人的音色是非常特别的，其特点都不相同。在歌唱艺术生涯中，掌握正确发声的方法并不难，而难的是如何有感情的演唱一首歌曲，并将这种感情传达出来，感染到观众，这种情感能够陶冶他们的情操，打动他们的心灵。本文通过正确的发音、娴熟的技巧和丰富的表现力这三方面进行分析，以期能对歌曲的更好表现提供一点借鉴意义。

简介：摘要时代在发展，摄影师的拍摄理念也在不断的创新，风光摄影的拍摄手法和表现形式也在不断地发展变化。今天的风光摄影不再是单纯地拍摄景物或机械地记录大自然，而是艺术地展现人对自然的特殊感受。本文从风光摄影的拍摄主题、器材和表现形式等几个方面探讨风光摄影的表现手法。