简介：集体主义思想的转变,新世纪新阶段农民工道德面临三个非常深刻的转变,这个转变更加深刻

简介：摘要利用2016年中国综合社会调查数据，研究了农民工的就业分化及其影响因素。研究发现近60%的农民工从事雇员类工作；暂时性失业或返农农民工的比例达15.53%；自我雇佣类农民工占比为25.06%；男性农民工处于较高层级工作岗位的概率更大；受教育水平能够显著提升农民工进入高层级工作岗位的概率，是农民工职业层晋级的重要决定因素。影响农民工职业层晋级的因素会因代际、收入水平以及居住区域不同而存在差异。

简介：户籍制度限制了部分农民工子女的受教育权　　教育起点公平是教育公平的最直接反映,主要体现在公立学校和农民工子弟学校教育质量上的差异　　教育起点的不公平是无法消除的,农民工子女的教育公平问题日益成为我国教育界面临的突出问题

简介：农民工子女的教育公平问题日益成为我国教育界面临的突出问题,农民工子女受教育问题应运而生,　三、农民工子女教育公平问题的对策研究　　　　教育公平作为教育民主化的主要原则之一

简介：户籍制度限制了部分农民工子女的受教育权　　教育起点公平是教育公平的最直接反映,主要体现在公立学校和农民工子弟学校教育质量上的差异　　教育起点的不公平是无法消除的,农民工子女的教育公平问题日益成为我国教育界面临的突出问题

简介：户籍制度限制了部分农民工子女的受教育权　　教育起点公平是教育公平的最直接反映,主要体现在公立学校和农民工子弟学校教育质量上的差异　　教育起点的不公平是无法消除的,农民工子女的教育公平问题日益成为我国教育界面临的突出问题

简介：针对不同类型农民工子女社会融入的制度构建,对农民工子女的社会融入,我国政府应当给农民工子女提供平等的学前教育资源

简介：农民工子女的教育公平问题日益成为我国教育界面临的突出问题,农民工子女受教育问题应运而生,　三、农民工子女教育公平问题的对策研究　　　　教育公平作为教育民主化的主要原则之一

简介：针对不同类型农民工子女社会融入的制度构建,对农民工子女的社会融入,我国政府应当给农民工子女提供平等的学前教育资源

简介：当前城市农民工子女受教育方式主要是农民工子弟学校和家庭教育,　　（一）城市农民工子女受教育机会的不平等,解决农民工子女的教育问题

简介：当前城市农民工子女受教育方式主要是农民工子弟学校和家庭教育,　　（一）城市农民工子女受教育机会的不平等,解决农民工子女的教育问题

简介：当前城市农民工子女受教育方式主要是农民工子弟学校和家庭教育,　（二）城市农民工子女受教育的途径有限　　城市农民工子女受教育的主要途径仍然是选择农民工子弟学校,解决农民工子女的教育问题

简介：对农民工实行与城镇企业职工同一缴费率、以不同缴费基数参加社会保险,维护农民工的劳动保障权益,处理好农民工参加社会保险的问题

简介：当前城市农民工子女受教育方式主要是农民工子弟学校和家庭教育,　　（一）城市农民工子女受教育机会的不平等,众多农民工子女无法进入城市公办学校借读

简介：摘要目前现状来说，农民工子女所在地区往往没有足够的教育资源和教育资金，而在伴随着父母进城之后，农民工却又往往没有足够的资金供子女上学，没有足够的时间去督促子女，这是现今教育界乃至整个社会都极为关注的一个问题。

简介：农民工子女与城市孩子拥有平等受教育的权利,这无疑就增加了对农民工子女的教育问题,　　1.2生源质量的差异化考验学校的教学工作　　农民工子女来自各地

简介：农民工权益保护　　　　一、农民工劳动和社会保险权益的现行法律政策规定　　　　在我国现行的法律制度安排下,农民工劳动和社会保险权益在法律规定上没有任何障碍,这些法规政策规定对农民工充分享有劳动和社会保险权益有一定的影响

简介：

简介：山西财经大学 公共管理学院 摘要： 随着我国城市化进程的不断加快，农民工随迁子女的数量在不断增加。随迁子女教育问题关系千百万农民工的切身利益，关系城市化进程的顺利推进。妥善解决农民工随迁子女教育问题是促进社会和谐、推进教育公平的重要环节。本文分析农民工子女教育中存在的一系列问题，并针对这些问题，提出了相对性的解决对策与建议。

简介：摘要随着我国社会经济的快速发展，农名工成了我国现有国情下的特殊群体。农民工的浮出，不仅提高了他们自己的收入，也推动了我国城市经济的快速发展。同时，农名工这一群体在我国人口之中所占比例相当之大，而目前我国也正着力于全面发展、以及人权制度的完善，可是我国现在农民工养老保险法律制度存在的诸多问题却成为了实现这一伟大梦想的一个瓶颈，主要是体现在养老保险法律制度这一方面，本文主要以农民工养老保险法律制度为研究主题，对完善我国农民工养老保险法律制度提出一些合理性的建议。