简介:摘要:学生不仅是教育的对象,也是教育的主体。随着社会经济的发展,对课堂教学也提出了新的要求,不仅要担负起对知识的传授,更要在知识的传授过程中培养学生的正确价值。新时代的中学生是社会主义事业的接班人,因此,如何能让他们更好地塑造自己,完善自己,就成为课堂教学必不可少的内容。本文就以课堂教学实际为例,谈谈如何对学生价值的生成。
简介:摘要:书香立人是学校教育的使命。对于小学生而言,阅读更是他们获取信息的最基本和最简便的方法,形成良好的阅读习惯,掌握多元的阅读方法,进行丰富的阅读活动,在学校读写特色创建的过程中,师生的素养和学校办学品质得到极大提升。
简介:摘要:毒品危害众所周知,而青少年更是祖国的未来,全社会认识到毒品预防教育对青少年的紧迫性和重要性,毒品预防教育刻不容缓。因此,笔者结合学校和周边的实际情况,以学生发展为根本,全员参与,努力实践,确定了以环境育人、课程育人、活动育人和协同育人相整合的育人思路,达到了良好预防和育人效果。
简介:摘要:童牛岭小学一直致力于向课堂教学要质量。2017年,我校申报了辽宁省教育科学规划办课题《小学语文课堂教学目标的设定与达成策略研究》,2020年已经顺利结题。如何通过课堂教学的评价让目标的达成情况可以看得见,并能成为教学进一步改善的依据?在课题研究的基础上,我们进行了基于证据的课堂教学评价研究,取得了显著的效果。
简介:摘要:小学数学“读•思•达”教学是教师基于数学本质,遵循小学生认知特点和身心发展规律,通过引导学生关注数学阅读、数学思考、数学表达,提升学生思维的分析力、理解力和融合力,促进学生的自主学习、自我发展,丰实认知的内涵,助推思维的进阶,促进数学核心素养的扎实形成。
简介:[摘要] 萨迦班智达“致蕃人书”的历史作用在于为经过四百年战争混乱、分裂割据的西藏重新统一于元朝中央统治之下奠定了基础。萨迦班智达致蕃人书,无论是蒙藏两族关系,还是就祖国统一的大业而言,都是具有重大意义的一次历史事件。本文将试谈萨班致蕃人书的历史背景、信的主要内容以及对当时的社会带来的利益,给西藏带来了相当长时期的政治稳定局面。