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  • 简介:随着下课的铃声,春天到了。房檐吸附过多的水分,由白变黑;天空弯下来,被无数枝头染绿;蜜蜂牵动着阳光,嗡嗡作响;女孩奔跑中的影子如风筝,谁也抓不到那线头;柳絮纷纷扬扬,让人心烦。

  • 标签: 中学教育 语文 阅读 《光之力》
  • 简介:纪伯伦在《先知》中说:“生命的确是黑暗的,除非是有了激励;一切的激励都是盲目的,除非是有了知识;一切的知识都是徒然的,除非是有了工作;一切的工作都是虚空的,除非是有了爱。”乍看,以为纪伯伦说的核心关键词是“爱”,转念想明白,他说出了关于教育的全部——激励,知识,工作,爱。

  • 标签: 《先知》 纪伯伦 激励 知识 “爱” 关键词
  • 简介:电脑的使用越来越普遍,人们的烦恼也越来越多:电脑处理速度越来越慢.经常卡机甚至死机;电脑散热不良,总是需要定时清理电脑的缓存垃圾……。

  • 标签: 电脑 散热 缓存
  • 简介:如果世界突然没有了,只剩下无尽的黑暗,你会不会感到彷徨、无助?行走在夜的路途中,不能回头,因为你不知道回过头后会发生什么,就这样漫无目的的,像一只无头苍蝇一样走下去,你会不会感到恐惧与害怕?

  • 标签: 中学生 语文学习 阅读知识 课外阅读
  • 简介:X的发现至今已经有100多年的历史了,它被广泛地应用到生活的各个领域,尤其是它强大的穿透功能,很快地被应用到医学上,用来诊断和治疗疾病。在给人类带来便利、健康福音和经济利益的同时,也产生一定的危害。在生活中,人们有必要掌握一些X的危害与防护常识,使X光能更好地为大众服务。

  • 标签: X光 危害 防护
  • 简介:孤星是太阳系中的一颗星球,大概跟月亮差不多大,与火星离得最近。

  • 标签: 太阳系 月亮 火星
  • 简介:摘要目前10kV配电线路带电作业中,经常会遇到耐张瓷瓶串的长度超出现有绝缘遮蔽的长度这种情况,而遮蔽不足会给斗内作业人员带来很大的安全隐患,极易造成人身触电伤亡事故。基于此缺陷,本文设计了一种可以根据现场耐张瓷瓶的实际情况能够伸缩调整长度的耐张瓷瓶遮蔽,使其能够具有伸缩功能,有效可靠遮蔽不同长度瓷瓶可能触碰的裸露部分,在意外短暂触碰时隔离并保护作业人员,防止因遮蔽不足造成沿面闪络及人员触电事故。

  • 标签: 伸缩式 绝缘遮蔽罩 10kV
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  • 简介:文的《台湾赋》是台湾赋体文学的开山之作,因其对台湾历史、地理、物产、民俗等的全方位反映,而有“第一部台湾简史”之誉,具有珍贵的史料价值。《台湾赋》对荷兰殖民者入侵历史的痛斥,对郑成功金陵之役、驱荷复台之役的客观评价,都反映了作者进步的历史观;其对郑经的批评,则反映了作为鲁王侍臣的沈文对封建礼法正统性的维护。

  • 标签: 《台湾赋》 沈光文 台湾文学 历史观
  • 简介:最近,科学家通过研究海洋风暴,首次从地球内部探测到了由风暴激发的罕见地震波。利用这些地震波给地球内部结构成像,就仿佛给地球照X一样,此发现有望为研究地球内部结构提供新工具。

  • 标签: 地球 X光 内部结构 地震波 科学家 风暴
  • 简介:摘要本文从伏电站地质特点出发,详细论述了伏电站螺旋桩选择、组件安装、施工过程管理、安全管理等施工要点,对光伏电站施工有一定的参考价值。

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  • 简介:校园安全事故频发,当以鲜血和生命为代价的警钟一次又一次在耳边鸣响之际,笔者不禁心生困惑:为何在如此频繁的警钟之下,悲剧却依然频频发生?或许,历次事故后,鼠目寸般的亡羊补牢措施难辞其咎。亡羊补牢,在每次安全事故发生后,常被人们提起,一来将之作为悲痛之后抚平心灵创伤的手段,二来将之作为防患于未然的后续措施。慰藉伤口自是理所当然,"补牢"于再度"亡羊"之

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  • 简介:摘要如果光子呈现电中性,那么它是如何表现为电磁场的排斥和吸引的性质的呢?光子的能量是正定的,其动量也有确定的方向,为何能表现排斥和吸引的性质呢?其动力学的基础是什么?

  • 标签: 普朗克谐振子低能质子麦克斯韦方程
  • 简介:焘是西北近代史上一位较有影响的人物。他担任平庆泾固道期间,正是陕甘回民起义结束前后。为了治疗战争创伤,他在着力举办陇东善后的同时,还采取“文武并治”之策,大力修复庆阳大成殿和文庙,改善陇东地区的交通环境以及倡导植树造林等,开创了战后陇东地区社会发展的良好局面。

  • 标签: 魏光焘 陇东 大成殿 文庙 三关口 左公柳
  • 简介:你认为最完美的快乐是怎样的?父母安康,妻儿无忧,做着自己爱做能做该做的事。你最希望拥有哪种才华?艺术。你最恐惧的是什么?不知不觉中,变成自己批判的对象。还在世的人中,你最钦佩的是谁?朱自强教授。

  • 标签: 普鲁斯特 朱自强 仰望星空 异见
  • 简介:摘要人与人之间的关系微妙、敏感,要建立良好的人际关系,确实要像广告词说的那样“沟通,从心开始”,更何况我们面对的是天真烂漫的孩子。每个班级里,学困生、双差生、个性生、违规犯错生,总会出现。作为班主任要热爱所有的学生,善待他们的错误,善待他们的个性,只爱“金凤凰”不爱“丑小鸭”,不是真正的爱学生。因此,我们班主任要积极创造条件,主动亲近学生,细心体察、全面深入细致地了解学生的内心世界,为学生摆脱烦恼、化解困惑……

  • 标签: 班主任学生沟通心