简介:摘要:我国古代就有孟母三迁的故事,可见环境对人的影响很大,尤其是小学生自制力较差,容易受到环境影响。一个好的环境对小学生学习成绩的提升、好的习惯性格品格的养成都有很大作用。要想给学生营造一个好的学习环境就离不开班级管理,离不开教师和学生的共同努力,尤其是农村地区小学高年级班级,此阶段正是学生从儿童期向青春期过渡的关键时期,很多家长要外出务工又不能及时的关注学生的学习与身心发展,教师就承担了更多的学生基本习惯的养成、个人良好意识与品格的形成等方面的教育和管理任务。班级管理工作也不只是班主任一个人的事情,需要各科教师积极配合,本文以小学语文教学渗透班级管理为例,努力寻找一片适合孩子成长的土壤。
简介:【摘要】留守儿童问题如今早已成为一个社会性问题。本着家校共建的原则以及为了传递学校教育理念,了解学生在家基本情况,我校在上学期组织了家访活动,每位老师都进行了实地的调查和走访。通过这次调查,我们发现农村留守儿童在生活、学习以及心理等方面存在着比较突出的问题,要想解决这些问题,需要家庭,学校,社会及政府等各方面的共同努力,协同合作。
简介:摘要:本文主要是针对在美术教学过程中如何激发学生的学习兴趣,培养学生的创新意识这一问题谈几点看法。一是要在课堂中引导学生鉴赏美术作品观念的更新;二是要在课堂中培养学生思维的优化;三是要在课堂中激发学生灵感的产生;四是要在课堂中促进学生个性的发展。
简介:摘要:片区教研是提高幼儿园教育教学效果、提升幼儿园品质的重要途径。片区教研可以充分发挥区域公办幼儿园的优势,通过开展开放公办幼儿园教研,民办幼儿园观摩;按需帮扶,公办幼儿园指导民办幼儿园开展教研;公民办幼儿园建立教研共同体,针对共性问题进行开展教研这三个层面的片区教研帮扶活动,引领民办幼儿园教师提升教研能力。
简介:[内容摘要] 学前教育片区教研是指在一定行政区域内,将幼儿园划分为若干片区,采取“以公带民”的形式,定期开展教研活动,使片区内幼儿园之间就教研工作展开合作、相互开放、相互交流,并在立足于各幼儿园园内开展的教育教学研究的基础上,充分挖掘不同幼儿园的潜力和资源,从而实现“资源共享、协作提高”。然而,在片区教研活动开展过程中却存在着诸多问题,不能有针对性地解决幼儿园教育教学实践中的问题,本文从更新片区教研模式入手,提出几点实施策略,以通过片区教研活动,助推教师专业化成长。
简介:摘要:私纪录片作为纪录片中的亚类别,以其个人化的叙事,私人化的内容等特点,在其近几十年来的发展中,私纪录片的独特性成为社会不断质疑和批判的对象,同时也成为其突破世俗眼光,闯入公众视野,并成就其独特价值的法宝,如何平衡私纪录片在伦理道德,价值判断等方面的表达是我们要考察的重要课题。