简介：根据我国目前法律的规定，债权的转让仅存在于合同当中，即合同权利的让与，指合同一方将合同的权利全部或部分地转让给合同以外的第三人。其性质上仍然是一种合同，具有合同成立及生效的构成要件，即要求转让方和受让方均具有完全民事行为能力，双方债权转让的意思表示起初不具有欺诈、胁迫、乘人之危及损害国家、集体、他人的合法利益，亦不可以合法形式掩盖不法的目的。

简介：可转让的债权应为有效存在的债权。如果转让的债权不存在或无效或已经消灭，多数观点认为，转让合同因标的物不存在或者标的物不能而无效。但债权形成的前因行为的效力对债权转让合同不产生影响。

简介：根据转让理由的不同．可以将债权转让划分为以下类型：1．支付转让型企业在采购时，用持有的第三方的债权作为货款支付给销货方，销货方销售货物收到的是应收账款，但是对方债务人不是购货方，而是第三方即原来与购货方有债权债务关系的一方。

简介：债权人的代位权的成立。应具备以下条件：一、债权人与债务人之间的债务必须是依法成立的合法的债权债务关系：二、债务人须享有对于第三人的债权或返还请求权等现实的权利：

简介：作为一种长期积淀而成的“法化”习惯，民事习惯法自其诞生之日起便成为中华法系的重要组成部分。从清末民初所处的特定历史阶段来看，民事习惯法，特别是债权习惯在当时的政治、经济发展过程中具有异常重要的作用，至今仍具有某种借鉴意义。奉天地区的债权习惯法由借贷习惯、担保习惯、租地习惯、租房习惯和雇佣习惯组成。不成文性、季节性、预防性和相对稳定性，是奉天地区债权习惯法的基本特征。

简介：

简介：有关依恋的研究在西方进展迅速。Bowlby和Ainsworth的工作引起了数以百计有关婴儿与其养育者的依恋类型，例如安全型、非安全型、回避型或混乱型等依恋模式研究。研究表明，安全依恋的类型与健康的同辈关系、养育风格、青少年的自信、浪漫依恋关系，以及成人的灵性等方面显著相关。安全型依恋者与个性化的神具有更积极的关系。然而，批评者认为依恋研究作为一种理念存在西方性偏倚。在更为集体化的群体和社会里，依恋是否表现不同？与以西方个人主义为主导的文化相一致，Ainsworth将安全型依恋等同于独立的基础。然而，从国际化视角来看，有报告显示，非西方的母亲鼓励其子女依赖是为了帮助孩子进入一个以相互依存（interdependence）为主导的社群文化。本文进而探索的问题是，社群型依恋是否与集体型的宗教有关。

简介：摘要课题化教案是一体化教学的教学方案，是一体化教师实施教学的具体计划。对课题化教案编写的规律、原则、步骤和要求进行探讨和研究，达到一体化教师能编写出内容科学合理、符合客观实际、并具有很强指导意义的课题化教案的目的。

简介：一个时期以来，每逢开学前后总有一部分家长忙碌于为孩子的择师择班之中。细察此番情景，家长使尽浑身解数，常常是无果而不心甘；学校疲于应对，常常落得个里外不是人；孩子一会儿东一会儿西，也经常被折腾得一头雾水。长此下去，于家长于学校于孩子于教育都会带来太多的内耗抑或内伤，应该引起我们的警觉。

简介：农民市民化教育是推进市民化进程、实现以人的现代化为核心的新型城镇化目标的迫切需求和重要任务。广东佛山在进入后工业化阶段以来，针对农业转移人口的两大人群即不再从事传统农业活动的本地户籍农民和外来农民工，积极开展外来农民工市民化的产业社区新市民教育和本地农民市民化的农村社区新型市民教育。同时，推动行政管理改革与创新，为市民化教育提供制度保障：并大力促进社区教育、家庭教育与学校教育资源的融合互通，探索出一条符合新型城镇化需要的市民化教育新路,使农民真正成长为现代市民。

简介：摘要经过长期教学经验的总结，在中职电气自动化技术模块化教学中，一定要从教学的自身特点与其现实中的实用性出发，并且对学生实施教学活动时，要从项目管理的角度进行，把项目服务作为基础，推动中职电气自动化技术专业模块化教学的长远发展。

简介：21世纪以来，计算机和通讯技术的迅猛发展，联网能力越来越强，显示设备越来越便捷健康，应用软件越来越丰富实用。PAD就是这些特性的一个集中体现。PAD的应用将使数字化学习的革命进行得更便捷、更彻底。而PAD课题实验除了它本身的优缺点外，开展期间对使用者进行科学、有效管理是发挥其作用最大化的关键。

简介：《中国经营报》2014年12月8日发表文章《并购暗潮汹涌传播集团“数字为王”》指出，2012年7月，全球第五大传媒集团日本电通集团以50亿美元的高价，收购了当时全球第八大传播集团——总部位于英国伦敦的安吉斯媒体，这笔广告史上最大的一笔收购，将把日本电通集团的业务也真正从亚太市场扩展到全球市场，并在数字营销领域得到了进一步强化。

简介：工业化、城镇化和农业现代化的联动发展是新一轮改革的必然要求。通过对已有文献的梳理，从“三化”联动视角，探索了工业化、城镇化和农业现代化内在作用的机制。以安徽省1991—2012年“三化”数据为统计分析样本，运用协整分析、格兰杰因果检验和脉冲响应曲线对“三化”联动发展的情况进行了实证研究。研究表明：“三化”之间存在长期的、均衡的稳定关系；长期来看，安徽省农业现代化和工业化、城镇化互为因果关系，短期仅存在单向因果关系，经过脉冲响应的进一步验证．发现它们相互之间的影响并不显著，也就是说安徽省“三化”之间虽有因果关系，但三者之间尚未实现联动发展。

简介：文章探讨了信息时代背景下,影视与网络对文学的冲击,文学对网络和影视的通变自适及文学与网络、影视在市场中应如何逐渐融合,实现健康并轨发展。

简介：设计的水利自动化与信息化实施方案拟形成适合园区的集采集监测、灌溉的自动控制、远程视频监控、泵房水池（调节池）、二维码火龙果质量安全追溯（物流）系统、水肥一体化等多种要素为一体的综合系统，达到节水与节肥的双重目的，同时，减少由于过量施肥导致的农田面源污染问题，对环境进行有效的保护。

简介：本文＂上篇＂讨论了多元化发展及其收窄,非主营业务被挤出,愈发凸现主营业务的重要,这就把我们引向纸媒转型的另一面：专业化发展。专业深耕与风险专业化发展指集中资源于所擅长的主营业务。专业化深耕有以下三大功能：深挖纸质业务潜力主要有压缩成本与寻求突破两面。前者是经验曲线效应,随着时间的推移,管理者和员工可以学习并积累更多的专业经验从而降低成本。

简介：国有企业的治理机制改革不能简单的照搬欧美企业的模式,而是要利用特有优势创造出新型的劳动关系,这表现为构建民主化的管理体系和公正化的薪酬体系.其原因在于,（1）基于契约主义观点,企业本身就属于所有成员所共同拥有,所有成员是平等的成员关系而非雇佣关系,从而应该基于契约规则实行共同管理;（2）国有企业并不是一个完全由企业内部人治理的民主组织,而是必须接受企业外部的社会规制和监督,尤其需要建立合理的收入分配体制.

简介：我们参照《聚焦式幼儿成长档案——幼儿完全评估手册》的基本框架和思路，采用逻辑分析法和行动研究法，根据《纲要》精神和《指南》要求，结合自身生活教育实际进行调整和变动，创建了园本化的聚焦式幼儿成长档案框架体系，改变了国内幼儿成长档案的随意性和个体倾向性；探索引导教师进行过程性评价的方法和策略，实现了在真实场景中对幼儿成长进行过程性评价的结构化，有效促进了教师的专业成长，弥补了传统幼儿发展与评价的不足；实现了幼儿成长档案的网络化，大大增强了幼儿成长档案的容积和表现力，提高了教师的现代信息技术水平。

简介：2014年9月27—28日，第五届世界比较教育论坛在北京召开，以“全球教育改革：国际化·区域化·本土化”为主题．关注全球化背景下教育改革和发展的普遍趋势与差异变化，聚焦全民教育与终身学习、国际化与本土化、比较教育与全球化发展等内容。对论坛的热点议题、主要观点、研究力量、研究方法、主题演变等进行分析，可在一定程度上呈现中国比较教育研究的现状与问题。