简介：7年前，我从一所普通大学毕业后，一直没找到合适的工作，便在一家酒店当了保安。

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简介：有清一代，皇权专制体现在政治统治的各方面，包括对官员的管理。皇帝可以随意处分臣下，也会任意免除对官员的处分，雍正朝体现得尤为明显。有关政策也反复摇摆于处分与不处分之间，其结果造成皇权威信的降低，国家政府公信力的丧失。处分制度不公正、不严肃，缺乏稳定性，又必然影响吏治的整饬。

简介：《普通高等学校学生管理规定》指出，对学生的处分材料，学校应当真实完整地归入学校文书档案和本人档案，学生一旦受到处分，其带来的负面影响将是伴随学生终身，永远无法消除。本文列举部分“985”高校带有学生处分后补救性质的具体条款，探索学生受处分后的补救机制，减轻处分带给学生的消极影响。

简介：摘要职业教育承担着培养具有创新精神的技能型高素质劳动人才的历史使命，是经济建设、社会发展的重要支柱。社会经济的发展对职业技能型、应用型人才需求激增。这种需求开创了职业教育发展的新局面，使得职业教育办学体制、管理体制和投资体制都发生了深刻的变革。各类职业学校竞争逐渐激烈，追求和形成学校特色已成为职业学校的发展趋势。特色是职业教育发展的生命线，特色也是职业技术学校的立校之本。

简介：摘要中等职业学校“问题”学生多，如何进行有效的教育和管理，是广大职教工作者面临的严峻课题。学生大部分来自农村和城市中低收入家庭，有相当一部分来自问题家庭。为了保证生源，学校来者不拒，什么样的学生都收。对此，我们必须做好其后的教育工作，真正做到“宽进严出”。然而，在很多时候，学校在处理学生违纪问题时却令人十分困惑。

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简介：为预防和惩处档案管理违法违纪行为、有效保护和利用档案、推进“依法治档”，2013年2月22日，监察部、人力资源和社会保障部、国家档案局以令的形式联合公布了《档案管理违法违纪行为处分规定》（以下简称《规定》），并于同年3月1日正式实施。下面，笔者结合自己的理解，谈点粗浅的想法，与大家共同商榷。

简介：摘要初中学生违纪处分期间班主任如何进行处理呢？多年的教学经验告诉我，可以采取以下几种方法进行处理档案管理法，心理稳定法，教育网络法，自我教育法，警钟长鸣法，活动转化法，艺术陶冶法。

简介：《中小学学生驱离学校处分正当程序法案》（PFDA法案）专门对停学、拒绝注册和开除三种驱离学校处分的正当程序作了说明,确立了非正式行政会议、书面通知、听证、申诉、司法审查、向其他机构通报、向上汇报和通知恢复入学这一系列法律程序。借鉴其有益经验将有助于增进我国中小学教育惩戒的合法性,也有益于提高惩戒教育程序的规范程度和可操作水平。

简介：国家资格框架（NallionalQualificationFramework．NQF）是根据各级学习结果标准对资格进行分类的工具。资格是由官方机构颁发的、认可个人通过评估后所达到的学习结果或能力的证明，通常以证书、文凭或学位的形式呈现。建立国家资格框架旨在规范各机构提供的教育和培训．使雇主和学习者对各机构提供的教育及结果有充分的认知．增强资格的透明度．密切学生学习结果与劳动力市场需求之间的关系。

简介：十七、1NT应叫后开叫人的再叫当你开叫一阶花色，对方做一阶争叫，同伴应叫1NT，这时你该如何再叫呢？同伴这时的1NT应叫，比无竞叫时的1NT牌力范围要窄，一般来说就是8～10大牌点。所以在此之后，开叫人的再叫也相对比较简单。开叫人再叫的规则，大体同无竞叫时；所不同的是，南于应叫人低限牌力的提高（由5～6大牌点提高到8大牌点），导致开叫人邀叫的牌力范围呵以有所下降。

简介：摘要《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出教师应该把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在教育工作的首要位置。本文阐述了农村由于特殊的生活环境，加之家长的文化水平低，对幼儿缺少必要的教育，幼儿安全意识淡薄，幼儿生命安全容易受到直接的威胁；并立足农村实际，结合幼儿的特点，从不同角度，多层次地提出了对策。

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简介：新闻评论具有重大的社会影响力,其伦理问题异常重要.本文从制度层面、社会层面、素质层面和文本层面对新闻评论伦理进行了框架式探讨,认为新闻评论伦理体系在规范层次上应当以评论者内在的道德诉求为主,在社会层面上保持独立性,既不屈从于社会强势群体,也不欺凌社会弱势群体,做到持论公正;在个人层面上,要尊重事实、慎重发言,具备逻辑和民主修养;在文本层面上,做到署名规范,并且尊重他人的知识产权.

简介：通过对职教精品教材及其评价体系的研究,理解精品教材定义界定和编写基本原则,明确精品教材具备的基本特征、编写思路和评价指标。以职教教材《普通机床机械零件加工》的编写为例,从理论知识和实际编写两方面完成职教精品教材及其评价体系研究,总结职教教材编写问题,研究解决方法,具有一定的推广应用意义。

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简介：企业信仰是基于“公司如何持续生存和发展”这一核心价值的，企业信仰体系的构建可以给企业管理和变革提供强有力的动力支撑，有效改善企业组织运作效率。一个企业，上到高管，下至普通职员，是否具有企业信仰，具有怎样的企业信仰，所具有的企业信仰是否能够推动企业生存和持续发展，正确合理地构建企业的信仰体系，显得至关重要，更需要所有企业经营管理者高度重视。

简介：高校学风彰显学校精神,反映办学理念和办学水平,体现学校品格。构建学风建设保证体系是保证高校学风达到预期目标的有效机制保障,也是高校思想政治教育、学生事务管理知识体系的重要内容。运用系统和集成的思想研究高校学风建设保证体系,建立一套严密、协调、高效的全方位的管理体系,持续改进,从而使高校学风建设制度化、标准化、规范化。