简介：毛泽东美学思想是其哲学思想的有机组成部分。它结合了辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观、方法论，体现了美的事物与社会发展规律、社会实践中的前进要求和人类的进步理想的和谐统一，体现了毛泽东的人生境界、哲学境界和艺术境界的和谐统一，毛泽东美学思想的和谐内涵表现为：美学价值与伦理价值相统一；审美实践与政治实践的统一；审美气质和审美志趣相统一。

简介：马克思恩格斯社会和谐思想内蕴于其共产主义思想,运用唯物史观和唯物辩证法作为研究的基本方法,具有很强的科学性;研究内容概括为三个方面,即社会和谐的基本内容是人与自然、人与社会、人与人以及人与自身之间的和谐,社会和谐必须以生产力的高度发展为前提,社会和谐的核心是实现人的自由全面发展。

简介：传统体育文化是中华传统文化的组成部分,它历史悠久、内容博大精深,其追求礼仁、顺其自然、守中为常、尚贤尚力等内涵,对建立民主法治、公平正义、诚信友爱、安定有序、人与自然和谐相处的和谐社会有不少的启示。儒、道、墨三家,是中华传统体育文化的主体,其对和谐社会的构建有独特而重要的价值和作用。

简介：＂和谐＂是美学理论与实践中最早涉及的一个范畴,也是美学史上最重要的内容之一。作为美学理论中一个分支——音乐美学在中西方各自历史发展过程中也包含了＂和谐＂这一元素。由于中西方民族在哲学观、美学观及思维方式上存在差异,因此,＂和谐＂在中西方音乐美学中体现的内涵也不相同。通过对＂和谐＂的比较从中我们可以了解到中西方早期音乐美学思想。

简介：＂报恩＂作为佛教伦理的重要组成部分,自古就是佛教契入中国社会的方便法门,扩大了佛教在人间的影响。我们通过梳理佛教经典中的报恩思想,从中透视出报恩伦理与中国文化相融摄的因缘所在。人间佛教不仅要适应社会的＂人间化＂过程,也应提升人生,具有＂化人间＂的宗教关怀,树立宗教神圣性。而此种神圣性的来源需要借助传统观念,同时又能够运用于现代社会,使得人间佛教的伦理行动＂契理契机＂。

简介：新疆当代哈萨克文学中蕴藏着浓郁的生态和谐思想，在其发展过程中经历了从自然流露到自觉涉足、从失语失位到全面反审、从继承传统到放眼世界的发展轨迹。生态和谐思想在新疆当代哈萨克文学中画出了浓墨重彩的一笔，其发展演变的轨迹，与新疆当代哈萨克文学由草原毡帐走向世界舞台的华丽转身同步，留下了一个优美的惊叹号。

简介：文章谈了在“新潮”教法风起云涌的背景下，去伪存真地继承发扬、融合千百年来传统教法的智慧结晶，双管齐下，才能大幅提高课堂效率。

简介：当今时代，廉政建设已成为关乎世界各国和地区政权是否稳固、政治经济能否持续发展的世界性课题。然而任何科学体系的产生和发展都具有其复杂而深厚的思想和历史渊源。本文尝试对中国传统文化中的廉政思想进行一定的分析，如儒家“以德治政”思想，墨家“节用”的廉政观，以及法家“以法而治”思想，并结合新时期反腐倡廉建设形势与要求进行相应论述，以期通过借鉴传统文化中朴素的廉政思想或观点在治国理政中的积极影响，析取其中可以为当今服务的精粹，对新时期中国特色的反腐惩防体系建设提供一些积极的对策思考。

简介：中国传统辩证哲学思想对设计艺术的发展起着一定的指导作用。儒家、道家朴素的哲学观在中国建筑设计、园林设计、平面设计等方面应用广泛,对中国传统设计艺术风格的形成和设计师的设计方向也产生了极大的影响。设计艺术的许多审美观点和艺术主张都是以传统哲学思想为指导的,体现了中国设计风格的精神和面貌,尤其是道家的辩证思想对设计艺术的影响更不可小觑。

简介：大学生学习并弘扬我国的优秀传统文化，对自身和社会都有重要意义目前存在高校大学生思想观念不清、价值观不健全的思想现状，大学生对传统文化的认知程度也不尽相同传统文化有利于培养高校大学生爱国主义精神，有益于形成正确的道德观，有益于健全大学生人格对大学生进行传统文化教育应遵循取其精华、去其糟粕，归纳出新、古为今用的原则，并在教育买践中采取创新结合买践、注重沟通与隐性教育的有效方法

简介：传统文化，是相对现代文化而言的，是在长期历史发展中形成并保留在现实生活之中，具有相对稳定性的文化。中国传统文化，它是指中国古代思想家们（主要是周到清中叶这三千年）所提炼山来的，影响整个历史的观念体系和价值体系，它总是表现在迄今为止的制度（行为）和器物的层面上。中国传统文化是中华民族在历史长河中形成的，具有鲜明民族特色，其内涵丰富，形式多样，是中华民族五千年文化史的结晶。

简介：我国传统物理教材的编者们提出的“突出重点，分散难点”原则及其衍生的线性教材结构观已面临诸多问题。为解决这些问题，依据动态研究的视角，并基于教育生态学的考量，教材编写应被表征为数种相互共生、相互协同的生态品质以体现其生态性。具体地说，物理教材应包含逻辑性、历史性、可接受性三种结构品质。在这一认识的基础上，物理教材编写的原则应包括：逻辑性与可接受性的统一；历史性与可接受性的统一；逻辑性与历史性的统一，以及三种结构品质的统筹与协同。未来的研究应走向物理教科书研究的多层次性。

简介：摘要构建和谐企业，不仅是构建社会主义和谐社会的题中应有之义，而且是企业不断发展壮大的必然要求。思想政治工作是经济工作和其他一切工作的生命线，思想政治工作在构建和谐企业中处于什么样的地位，发挥怎样的作用，这是新形势下企业思想政治工作面临的一项新的任务和所要研究的课题。

简介：<正>建设和谐文化,学校理应发挥重要的阵地作用。学校是引领社会发展与进步的机构,校园作为师生教与学活动进行的场所、培养人才和合格公民的摇篮,要为学生全面发展和成长提供理想的人文环境,按照中央的要求高度重视和谐校园建设。和谐校园是学校各种发展要素间的一种均衡有序、协调促进的和谐状态。和谐校园的本质属性是文化和谐,和谐

简介：中国传统教育思想在教育学学科体系中的地位一般，并非“正史”，至多“萌芽”。中国传统教育思想具有自己的特征：如果说教育学是“关于教育的言说”，那么中国传统教育思想是“教育的言说”；如果说教育学是概念性体系，那么中国传统教育思想是非概念性体系。二者是不同的思维方式，并无高低优劣之分。为此，中国传统教育思想应该得到“善待”：一是要摒弃将中国传统教育思想的隐喻性思维视为低级“感性认识”的偏见；二是要将逻辑性思维与隐喻性思维平等相待。

简介：中华民族在漫长的历史发展过程中,积累了许许多多的优秀传统美德。这些优秀传统美德不断发展,同时随着时代的发展又被注入了新的内容,它是中华民族的宝贵精神财富。思想品德课作为中学生道德教育培养的重要阵地,如何将中华传统美德教育渗透到课堂教学中,如何使学生将这些优秀的传统美德继承和发扬下去,使之代代传承和弘扬,已成为中学思想品德教师的当务之急。

简介：民族传统体育文化是世界体育文化的重要组成部分，在体育文化事业的发展中扮演了非常重要的角色．在全球化背景下，实现民族传统体育文化与世界体育文化的和谐发展，是一种必然趋势．当前，两者之间还存在着一些不必要的矛盾和冲突，影响了彼此的进步与发展．因此，在实践中，我们要秉持求变思维，采取各种可能的项有效措施，实现两者的完美融合与和谐发展．

简介：生态化教学视角下如何构建高校思想政治理论课为和谐课堂,要真正贯彻落实“以学生为主体,教师为主导”的教育理念,在两个主体的和谐发展中构建和谐课堂；采取积极有效的教学方法,努力激发大学生学习思政课的积极性,营造互动和谐的教学氛围；努力使课堂教学中的教学内容、教学方法、师生关系、课堂氛围、教学环境等要素间处于相互协调、相互促进与和谐发展的状态,增强思政课的实效性.

简介：<正>新学期伊始,迎来紧张而又充实的初三年级,学校在任课上做以调整,英语、历史、物理等学科都配备了教学经验丰富的老教师。作为班主任兼语文老师的我心中自是欣喜不已,这不仅有利于学生成绩的提高,更为我提供了一个向老教师学习的机会。备课之余,坐在班级后面,聆听老教师授课,收获颇丰,最大的感慨莫过于老教师一节课几黑板的板书,与走在"时代前沿"的我真是形成了鲜明的对比,感慨之余,不禁陷入了沉思……近几年来,随着多媒体课件在课堂教学中的大力提

简介：本文提出和谐新闻概念，进行初步论述。和谐新闻是现阶段我国媒体所重视的新闻表现形式，具有鲜明的时代特征。和谐新闻是媒体体现社会责任感，增强良好传播效应，赢得主流受众的有效传播内容，对和谐福建建设具有积极意义。