简介：“娑娜,提起越南,你印象最深的是什么?”艾薇儿问。“印象最深的……”娑娜思考着,印象最深的是越南的国旗,有一颗很大的星星。”“越南也是一个社会主义国家,他的国旗名叫‘金星红旗’,红色旗帜的正中央有一颗闪亮的金星,标志越南共产党的领导地位。”艾薇儿娓娓道来。“哇,艾薇儿,你懂得可真多,我快要成为你的‘小谜妹’啦!”娑娜崇拜地说到。

简介：与家人闲聊，说到现存人情淡漠，联系方式越来越多，真正的联系却越来越少，便是亲戚朋友问也疏于走动。我不禁想起早年问的经历。那是在乡下老家、逢年过节，或父母生日，就会有或远或近的亲戚，提着或丰或俭的“礼信”，从乡路上迤逦而来．父母早早迎上前去，亲热地聊着家长里短。末了，便取下灶边悬着的腊肉，煮了或炒了，或行杀一只鸡，或烧或炖，再去菜园里，寻些新鲜时蔬，整出几道菜来，热情款待一番。

简介：每个学期都会遇到许多古诗的教学任务，这对于一个执教多年的教师来说，早已司空见惯。古诗教学给我的感觉是又容易又难，说容易是因为课文简短，需要解决的字词句的问题不多，很容易就能够使学生掌握课文的内容；但要进一步使学生体会古诗的意境，那就难了。这就是教古诗难的地方，也是我教古诗过程中最头疼的地方。

简介：摘要《幼儿园教育指导纲要》指出“教育评价是幼儿园工作的重要组成部分，是了解教育的适宜性、有效性，调整和改进工作，促进每个幼儿发展，提高教育质量的必要手段。”幼儿发展的评价方法有很多种，谈话法就是其中的一种评价方式。

简介：校德育处邀我为一、二年级学生的讲故事比赛做评委，我欣然接受。

简介：<正>《初中生之友》,我的朋友,你还好吗?你可曾记得三年前那个稚气未脱,脸上挂着笑容的孩子?我每当领到你时,便捧在手中,全神贯注地看,生怕漏过一个字眼,一个

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简介：胡锦涛总书记在党的十七大报告中，提出要优先发展教育，建设人力资源强国．尤其提到要“关心特殊教育”，让我们特殊教育教师感到欣喜、振奋和鼓舞。特殊教育是社会文明进步的标志，全社会都来关爱特殊孩子的成长，关注特殊教育的发展。是建设和谐社会的需要。“关心特殊教育”．只有短短六个字，但体现了党和国家把发展特殊教育作为实现教育公平、促进社会和谐的重要内容。

简介：×××同学问:《济南的冬天》一文在写景方面有什么特色?本文读来生动亲切,这与作者运用特殊的写景方法有密切关系。概括起来说,作者写景,不仅能如实地描述所见景物,而且掺入了主观想象和感情因素。文章在写济南的冬景时,处处流露出作者的赞美之情。大致有以下三种写法:一是直接抒情。如开头写“对于一个在北平住惯的人”“对于一个刚由伦敦回来的人”,通过对比,得出“济南真得算个宝地”的结论,写出了自己

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简介："如果能把奖牌融化,就融化它,然后做成一个大的,全都献给申雪,因为今天所有的荣誉都属于申雪一个人。"这是赵宏博在一次比赛夺冠后说的话。李雪健因为主演电影《焦裕禄》拿了百花奖,他的得奖感言是:苦和累都让一个好人焦裕禄受了,名和利都让一个傻小子李雪健得了。我喜欢这些优雅而智慧的话,而不是那些千篇一律的感谢。

简介：2011年11月20日，由上海市非遗保护中心、上海市民俗文化学会和长宁区文化局共同举办的“唱响上海话”的场景体验活动在长宁民俗文化中心举行。

简介：每次读同学们的作文，我总能感到那一个又一个美妙的童年故事里，充满着生活的快乐和悲伤，也充满着理想和智慧。这使我坚信，作文不是一种负担，不是咬着笔头的尴尬和难堪，而是一种游戏，一种亲切的游戏，有趣的游戏。

简介：中国排球教练员走出国门闯天下的为数不少,但因取得优异成绩并受到所在国国家元首接见的凤毛麟角,而方岩就赢得了这样的荣幸。

简介：一路有你,一路有幸福。你个子高高的,两只大大的眼睛镶在脸上,闪烁着柔和的光芒,鼻子有点儿塌,小小的嘴巴,嘴角总是向上扬起,使得脸上总是漾起一丝微笑,给人一种平易近人之感。对学生总是和颜悦色,愿与学生交心谈心,这就是我们可亲可敬的大朋友——管老师。记得七年级的一次生物课下课

简介：戴小华是马来西亚著名的华裔女作家。1993年9月,她在南京举办电视剧本《沙城》与《戴小华散文集》首发式的时侯,笔者结识了她。此后连续三年春节,我们几个朋友都收到她从赤道附近的吉隆坡寄赠的贺卡,带着蕉风、椰雨,灿烂的阳光和火热的情谊。

简介：　　①中央广场地区城市设计必须尊人民公园的基本格局,　　广州中央广场的设计,中央广场(原人民公园)及其南广场

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简介：当今社会，学校和家庭的教育，关系着孩子的成长与发展。作为班主任，不只是担负着教育、管理学生的责任，还需要与家长密切联系，相互沟通，形成教育的合力，而家长会正是学校与家庭沟通的有效形式。可如今一说到家长会，学生会畏缩，家长会头疼，部分教师也感到无奈。究其原因，是我们错误地把家长会定位为告状会、揭短会、批斗会。

简介：许多老师对学生进行理想教育，无外乎两种办法：一是空谈理想的重要性，他们总是严肃地对学生说，没有理想的人犹如行尸走肉，将来必一事无成；二是例举一大堆古今中外的成功人士，告诉学生这些人之所以成功，是因为他们从小就是有理想的人。