简介：

简介：摘要：全口义齿工艺技术是口腔医学技术专业对学生培养的专业课程。以高等技能性理论为主，通过本课程的教学，应使学生能较熟练的制作各种常用全口修复体，具有熟练的岗位操作技能。为使教学过程与实际工作岗位对接，文章从教学设计做了初步探讨。

简介：

简介：全口义齿传统评价以恢复患者咀嚼功能为主,而爱美之心人皆有之,随着人民生活水平日益提高,人们对人体美有了更高的标准和追求。笔者以口腔医学美学及美容牙医学理论为指导,为本组60例全牙列缺失患者进行个性化仿生设计,制作全口义齿,对影响美学效果各相关环节进行讨论,并强调口腔医务工作者要不断完善和提高自身美学修养。

简介：

简介：摘要在口腔医学技术的专业核心课程中，《可摘局部义齿工艺技术》是一门十分重要的课程。随着教育教学的改革，这门课程也在教学模式、方法及内容上展开了一系列的改革，并且借助于现代化教学设备对学生的操作能力进行全方位的训练，有效提高这门课程的教学效果。

简介：摘要目的通过对全口义齿镶复中所要注意的事项和技术要点的研究，降低镶复的失败率，维护人们的牙齿健康。方法选取我院2016年6月-2017年10月来无牙颌患者50例进行研究，对患者采用传统方法进行镶复，注重技术和要点，观察结果。结果50例无牙颌患者，48例获得临床需要的固位要求。1例放弃义齿镶复，1例未复诊。结论良好的医患沟通可以提高患者的满意度；模型是全口义齿修复的基础，直接影响全口义齿的固位和稳定；对特殊病例排牙时可利用正畸拔牙理论；预成金属加强网基托可以提高全口义齿的远期修复效果；戴牙后第2天复诊可有效降低或避免牙槽黏膜溃烂的现象，缩短全口义齿的适应时间。

简介：摘要自改革开放深入开展以来，我们国家在很多方面和领域都提出了一定的改革思想和理念。而伴随着我国医疗科技水平的进步，在可摘局部义齿工艺技术的课程设置和安排方面也有了较大的改革。本文就此展开论述，在写作思路上主要先简要概述当前可摘除局部义齿工艺技术课程的实际状况，找出其中存在的问题，在此基础上进一步探析可摘局部义齿工艺技术的课程改革。

简介：摘要：前期实习教学在口腔医学技术教育中发挥出重要作用。为了更好地开展教学工作，在局部义齿修复前期实习中实施教学改革，重新编写了相关的实习手册，调整了临床与技工操作实习的课时比例，制作示教课件进行示教，关键的操作步骤采用标准的教学模型，对学生的操作实行分阶段考核。实习结束后对学生进行问卷调查，结果显示，大多数学生都很认可这样的教学改革，教学效果大大提升，同时也得到了校方专家的肯定。

简介：为探索定制式义齿金属内部质量检测的常规检测方法，参照《定制式义齿产品技术审查指导原则》，对定制式义齿注册产品通过X射线像质计评价法，进行金属内部质量的检测，建立实际操作判定方法，可定性或半定量测定定制式义齿金属内部质量，与经典的卡规测量法比较，结果基本无差异。该方法可作为定制式义齿金属内部质量快速、准确、简便的检测方法。

简介：摘要目的全口义齿戴用多年后，由于固位差、垂直距离降低、咀嚼功能差等原因，患者要求重新制作新义齿。为研究旧全口义齿的再利用修复方法作此文。方法选取我院门诊15例患者进行旧塞托可再利用修复，笔者利用旧义齿作为个别托盘，使用加聚型硅橡胶注射型取闭口印模，并用自凝树脂固定上下颌义齿确定颌关系来全新利用旧全口义齿。结果以此法制作的全口义齿精确度高、固位稳定性好、咀嚼效率高、戴用后无疼痛。检查相应部位黏膜无发红、溃疡等表现，再检查咬亦无异常。结论此旧全口义齿再利用修复法明显降低了患者的复诊率，获得了满意的效果。

简介：摘要目的观察隐形义齿修复前牙缺失的临床疗效。方法采用长沙奥伦高科技有限公司经销的弹性树脂和与之相配套的灌注系统，贺利氏树脂牙。结果在368例381件中，经过1—4年的随访观察，成功367件，失败14件，成功率为96.30％。结论隐形义齿具有美观、舒适、耐用、固位良好等特点，是修复前牙的一种良好的美容修复体。

简介：摘要：介绍全口义齿制作中的关键技术，使无牙患者能拥有一副既美观又好用，自己满意的全口义齿。用二次印模法取患者无牙领印模，确定正确的领位关系，采用种排牙法排牙结果制作精良的全口义齿固位好，组织疼痛部位少，咬合平衡，能更好地恢复无牙患者的咀嚼功能，恢复面容，不影响发音结论精确的印模，正确的领位记录，准确的排牙以及正确的墓托磨光面外形是完成全口义齿制作的技术关键

简介：摘要目的探讨分析固定义齿修复前牙槽外科的临床应用价值。方法将我院20例固定义齿修复患者，按照治疗方式的不同将其分为观察组和对照组，每组10例。观察组在固定义齿修复前均采用牙槽骨修整术、软组织移植术治疗方法,对照组采取常规治疗措施，不进行牙槽外科治疗方法。结果观察组治疗有效率（100%）显著高于对照组(90%),两组比较具有统计学意义(P<0.05)。结论在对患者固定义齿修复前牙槽外科,有助于重建牙槽嵴形态,对临床症状和预后的改善、患者生活质量的提高均具有良好的促进作用，有利于提高其临床满意度，临床价值值得被认可。

简介：摘要：口腔修复中植入义齿是一种常见的临床治疗手段，对于恢复患者的咀嚼功能、美观性和生活质量具有重要意义。随着医学技术的不断进步和应用，植入义齿在口腔修复中扮演着越来越重要的角色。本论文旨在系统地评价植入义齿的临床应用与效果，并提供对植入义齿疗效的客观评价，以期为口腔修复领域提供更为丰富的临床数据支撑。

简介：

简介：摘要：目的：探讨两种(牙合)型全口义齿对老年无牙颌患者口腔健康相关生活质量的影响。方法：老年无牙颌患者24例作为研究资料，随机分组各12例，对照组为传统解剖牙合型全口义齿修复治疗，观察组为长正中牙合型全口义齿修复治疗，评价两组生活质量改善情况。结果：观察组功能限制、生理疼痛及生理障碍均显著低于对照组，P＜0.05。结论：针对老年无牙颌患者采用长正中牙合型全口义齿修复治疗，利于改善其口腔健康相关生活质量，值得推广。

简介：摘 要:种植义齿修复为口腔修复学中的重点内容之一,其实践性较强,需涉及到口腔解剖学、合学、美学、生物力学等专业方面的知识来对种植义齿的修复作出正确的分析、判断。在口腔修复学专业理论课的教学中,通过病例分析教学对口腔专业学生因材施教、精心教导,圆满完成了教学任务,取得良好的教学效果,教师也在教学过程中获益良多,为以后的教学工作打下了坚实的基础。

简介：摘要：目的:对口腔修复专业课深化教学改革提高教学质量进行探讨。方法:通过讲授专业理论课时,结合板书、图示、投影、幻灯、多媒体教学录相等手段,再配合各种真实的、复制的典型模型教具,多方位观察和实地示范教学。结果:使有限的教学时数得到了充分的利用,缩小了实验室与临床实习的距离,使学生不仅学的活,印象深,而且理解快,记得牢。结论:立体化教学法的应用,把理论、文字语言转化为视听语言,看得见,听得懂,领会快,加深了理论课中的重点与难点的理解,提高了教学质量。

简介：