简介:摘要:观察关节松动术联合综合康复方法治疗黏连期肩周炎的临床疗效。方法 选取2018年12月至2019年10月期间在复旦大学附属闵行医院康复医学科和骨科就治的60例黏连期肩周炎患者作为研究对象,采用随机数表法分为观察组和对照组各30例。对照组患者给予持续关节被动运动、多功能电脑中频治疗、冷疗处理,观察组在此治疗基础上联合应用关节松动术治疗,10 次为一个疗程,共治疗 3 个疗程。分别于开始治疗前和治疗 3个疗程结束后采用视觉模拟评分法(VAS)评估两组患者患肩的疼痛程度,采用日本骨科协会评分(JOA) 肩关节疾患治疗成绩判定标准量表和肩关节主动活动度(AROM)评定肩关节功能改善情况。结果 治疗后,观察组患者的 VAS 评分为(1.43±0.32)分,明显低于对照组的(3.78±0.36)分,差异有统计学意义(P<0.05);治疗后,观察组患者JOA 评分中的疼痛、外展肌力和耐力、日常生活活动能力、肩关节活动度和总分明显优于对照组,差异均具有统计学意义(P<0.05);治疗后,观察组患者患肩AROM中的前屈、外展、后伸、内旋、外旋评定明显优于对照组,差异均具有统计学意义(P<0.05)。结论 关节松动术联合综合康复治疗能明显改善黏连期肩周炎患者的肩关节疼痛和关节活动障碍。
简介:摘要:本研究探讨了医学临床教育中小组协同作战模式的成效体现。审视与剖析医学教育实践案例,注意到团队协同作战方式对医学教学成效的显著增进效应。首先,这种方式极大地激发了学生们的学习热忱与积极性,激发了学生间的协同与互动,从而让学习进程更具积极性。其次,协同作战手段有益于增进学习成效,学生在团队氛围里开展学术交流,协同解决难题,共同探讨临床案例的复杂问题,增强临床技能理解和应用水平。此外,这种模式对提升学生的临床推理能力与团队合作素质亦具有积极作用,学生需共同剖析化解临床困境,培养学生判断力和领导力的诊断与治疗方案制定过程涉及的专业知识与实践技能。
简介:摘要:随着互联网的快速发展,信息通讯技术在电力行业的应用也日益广泛。本文主要讨论了远程用电检查技术在电力营销中的应用。通过实时远程监控,电力公司可以有效掌握用户的用电情况,及时发现并处理问题,避免客户投诉,提高服务质量。同时,这种技术还可以提供丰富的用电数据,有助于电力公司进行精准营销。在实际营销活动中,远程用电检查技术已经显示出了很高的实用价值和广阔的发展潜力。然而,该技术的应用也面临着许多挑战,例如信息安全问题、技术更新和人员培训等。但总体来看,随着科技进步和市场环境的变化,远程用电检查技术对电力营销的推动作用将日益凸显。这一研究成果对于电力行业管理者形成决策和优化服务流程提供了新的思路和实践参考。
简介:积累是语言习得的主要方式和途径之一。孙双金校长说过语言是需要积累的,正所谓日积月累,聚沙成塔。那么如何进行语言积累呢?首先要激发学生积累的兴趣,然后明确要积累的内容,更重要的是掌握积累的方法,并发挥积累的功能,提高学生的语文综合素质。