简介：摘要

简介：摘要：古希腊现代数学家普洛克拉斯认为：“哪里有数学，哪里就有美。”现代数学之美可以反映在生活中的各个方面,大厦的构造美、人体的对称美、居室的布置美等无不反映出美的因素。数学素质教育固然重在落实基础知识，训练学生基本技能，开发数理智慧,但更不能忽略对美的渗透和培养。在小学数学素质教育中渗透美育,更有助于充分调动学生学习的积极性，培育他们的美德，促使他们建立良好的情感状态和意志品质，从而养成积极学习的心态。所以我们更应该注意在小学数学素质教育中渗透美育，让他们感知和欣赏数学素质教育中的美。

简介：【摘要】人物、故事情节、环境，被称为小说的三要素，据此，本文以解答问题的形式对鲁迅的小说《社戏》进行解读，并提出自己的思考和教学建议。

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简介：摘要：  在素描表现时，许多后学因为不得要领，对材料质感的塑造颇感头痛，其实，我们只要牢牢的掌握不同材质呈现的独特视觉特性，问题将迎刃而解。本文阐述了有关绸缎、水珠、玻璃和不锈钢等材料所呈现的视觉特性，供同学素描表现时参考并贯通。

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简介：【摘要】《河湾》作者张炜以“家庭”为窗口，以人文主义和道德主义的理想烛照社会现实，描摹世态人情和困惑挣扎；以自然和社会为分野，赋予其善和恶，美和丑的意义，以期匡救时病，寻找人类文明的自我救赎之路。

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简介：摘要：在幼儿语言教学中，提问策略是激发幼儿语言表达能力和思维活跃度的关键环节。本文探讨了三种有效的提问策略：首先，转变提问的主体，鼓励幼儿主动提问，以培养他们的好奇心和探索欲；其次，教师需要善于捕捉幼儿的信息，进行适当的追问，以引导幼儿深入思考；此外，通过精心设计的语言教学活动情境，激发幼儿的兴趣，促进语言技能的发展。这些策略不仅有助于提高幼儿的语言表达能力，还能够促进其思维能力的发展。

简介：摘要：随着社会的发展，对人才综合素质的要求也不断提高，不仅需要扎实的专业知识，更需要具备运用知识解决实际问题的能力。小学中高段是学生思维发展的关键时期，此时引入生活中的数学，能让学生更早地认识到数学与生活的紧密联系。同时，在社会多元化的背景下，培养学生的数学应用意识和创新思维，有助于他们更好地适应未来社会的挑战，为社会的持续发展贡献力量。

简介：摘要：本文探讨了生活中的数学资源在小学数学教学中的应用。阐述了其应用意义，包括丰富教学内容、激发学习兴趣、使抽象概念生动具体等。从提供具体生活资源引导预习、创设实际生活情境注重导入引导、引用生活资源练习培养多重能力三个方面进行了深入研究。通过具体的教学案例，如预习 “分数的初步认识”、引入平均数概念及设计小数加减法练习题等，展示了生活中的数学资源如何提升小学数学教学效果，为培养学生的观察能力、思维能力、实践操作技能及解决实际问题的能力提供了有效途径。

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简介：摘要：随着科技的飞速发展，信息技术在教育领域的应用逐渐深入，特别是计算思维作为一种革新的教育理念，正在改变传统的教学方式。在高中体育教学中，将计算思维融入课堂实践，不仅可以提高学生对体育活动的兴趣和参与度，还能培养学生分析问题和解决问题的能力。下面旨在探讨信息技术中的计算思维如何在高中体育教学中得到有效应用，并分析其对学生学习效果的积极影响，以期为相关教师提供些许有益借鉴，助力学生的全面成长需要。

简介：摘要：本文探讨了激光雷达技术在地形测量中的创新应用，分析了其高精度、快速数据采集等优势，并通过实际案例展示了该技术在复杂地形测绘、城市建筑物测量及地质灾害监测等方面的应用效果。研究表明，激光雷达技术为地形测量带来了革命性变革，具有广阔的应用前景。