简介：不断从运动训练实践中总结发展起来的运动训练理论日益丰富和完善，其目的是更科学地指导训练实践。以唯物辩证法回顾和评析我国颇受关注的若干运动训练理论，认为现有运动训练理论中的辩证法表现是竞技能力结构是普遍联系、系统与要素的耦合、三从一大原则是相对和绝对的辩证统一、夺标育人规律是现象和本质的同一；运动训练理论争鸣中，一元训练理论与二元训练理论是整体与部分之罪、训练周期理论与小周期、板块理论是具体问题不具体之惑、超量恢复与适应理论是永恒发展的超“度”扭曲之困。以启发运动训练理论建立与完善的科学思维，更为客观地探寻运动训练理论与实践之间的本质联系。

简介：邓小平坚持运用唯物辩证法实事求是地分析中国社会主义初级阶段的基本国情、基本矛盾和主要矛盾,提出了一系列运用唯物辩证法解决我国社会主义国家管理和现代化建设过程中的重大问题的方法：即通过改革来解决社会主义社会的基本矛盾和主要矛盾;既坚持对外开放,又坚持独立自主、自力更生的方针＂;让一部分人、一部分地区先富起来＂,最终实现共同富裕＂;两个文明一起抓＂＂、和平统一、一国两制＂实现祖国统一的创造性构想等。这是马克思主义中国化的重大成果,是对马克思主义关于社会主义建设理论的丰富和发展,不仅指导我国的改革开放和现代化建设取得了举世瞩目的伟大成就,而且对我国今后的改革开放和现代化建设还仍然有重要的指导意义。

简介：

简介：先秦道家哲学的创立是为了消解生存的苦痛，超越现实的人生。道家以更彻底的绝望来实现这种超越，“虚静”是超越的手段。“虚静”是一种向生命原始状态复归的冲动。道家通过让生命恢复“零度状态”，来达成一个审美的新视角——“妙”的美学。道家的审美愉悦中包含了死亡和绝望的暗影。生与死的辩证法，让道家美学变得趣味无穷。

简介：

简介：从心理学研究领域的扩展、心理学的研究原则、心理学理论的发展和当代心理学的研究取向四个方面论述了辩证法思想对于心理科学发展的影响.可以说,辩证法思想贯穿于心理科学发展的各个维度,作为当今世界第五产业的心理学事业也必将在辩证法思想的指导下不断向前推进发展.

简介：美国教育家杜威在《芝加哥实验的理论》一文中指出，芝加哥实验学校的一个重要理论是，把学校建设成为社会生活的形式，首要的因素是使“个人因素和社会因素”相协调或平衡，目的是培养个人和别人共同生活和合作共事的能力；实验学校的另一个重要理论，是拟订一套以社会性的作业为中心的课程和教材，它的基本原理是“一切学习都来自经验”。

简介：晏子对景公出游路上三问的三答，体现了朴素的唯物论和辩证法的观点。

简介：《中学生数学》杂志（2012年9月（上）期）刊登了张赞老师根据此题发现的几个结论及其证明过程．思考之缜密，设想之大胆，结论之美妙，令人惊叹．但笔者发现证明过程步骤繁琐，计算复杂，学生不易看懂．经过反复思考，笔者试图以更简明的方法给予证明．

简介：川端康成善于利用“意象”创造自己的文学世界。他根据自己的美学追求，在自己的美感经验中，通过直觉和创造赋予简单的形象以深厚的韵味，这些寓意之象又恰好传达出一种特殊的情趣。在《山音》中，川端创作出物象、植物象、动物象、音象等众多的“象”，正是这些丰富的寓意之象，让他的作品寓意深刻，含蓄隽永，形成了一种独特的东方韵味。

简介：点是尘埃，飘荡于辽阔天地；点是水滴，汇聚于苍茫大海；点是河沙，经历磨炼成为焕发璀璨光芒的珍珠!正是那无数个点构成了线、构成了面，进而构成了整个世界。

简介：山在四季中有着四种不同的奇异景象。春天，万物复苏的季节。植物们醒了：树上发出了青器嫩绿的芽，小草从地里钻出来，沐浴着阳光，迎春花也微笑地开放了；动物们也醒了：迎着和煦的春风，青蛙们“噗通”，“噗通”跳进了池塘，鱼儿们在水面欢快地嬉戏，熊也从山洞里出来找食物吃。

简介：苏科版教材第88页“阅读”提及欧几里得编纂的《原本》中证明勾股定理的一种方法，请看：如图1，四边形ABFE、AJKC、BCIH分别是以Rt△ABC的三边为边的正方形．

简介：本文首先梳理了前人对《诗经·唐风·蟋蟀》诗旨的解说，对刺晋僖公、相互警戒、感时说等说法，逐一加以考辨，指出此诗所体现出的是联类而及的人生感悟，显示出作者张弛有度的生活态度和忧深思远的思想境界。在此基础上，将清华简《蟋蟀》与《诗经·唐风·蟋蟀》作了比较，得出前者为源，后者是在前者基础上屡经润饰而成。并指出简本《蟋蟀》原本为流传于民间的具有唐地地方色彩的乐歌，周武王伐耆（黎）得胜凯旋，在饮至典礼上周公吟咏此诗，借以告诫王及臣僚胜固可喜，然前路维艰，不可沉迷于享乐之中。唐风初形成于唐地，后唐并入晋，唐风犹存。《诗经》编辑者将其归为《唐风》自在情理之中。

简介：西晋宗室始受封爵位以王爵为主要方面，西晋封授宗室爵位阶段性特征较为显著，始受封者由前期以大功亲以上宗室为主转为后期以小功亲以下宗室为主，由功而王始终是一重要封爵原则，始受封爵年龄较小，始封王封国等第并非固定不变，存在一个动态调整过程，始封爵与前朝旧爵也有一定联系。东晋宗室始受封爵者人数较西晋大大减少，始封王爵者更是寥若晨星，宗室因亲获封概率降低。由西晋而东晋，宗室封爵经历了由皇帝主导、到宗王主导、再到门阀主导的的历程，王爵分封范围由秦始初年由授予小功亲以上到成宁三年确立非皇子不得为王原则、再到惠帝时期王爵分封延展到缌麻亲，及至东晋，王爵分封的范围又收缩到周亲。

简介：在钢琴演奏中音乐表现与手指技术的关系是辩证统一的，音乐表现是钢琴演奏的目的和价值所在，手指技术是音乐表现的基础和手段，两者相辅相成，缺一不可。这就要求在钢琴的学习实践中，既注重音乐表现的培养，又重视手指技术的训练，做到用音乐表现来带动手指技术的提高，用手指技术充分表现音乐，从而在演奏中达到音乐表现与手指技术的完美结合。

简介：阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。在荷兰，有一个初中毕业的青年，他有一个特别的业余爱好——打磨镜片。这是一项既费时又费工的工作，但他一磨就是60年。由于他的专注细致和锲而不舍，他磨出的镜片放大倍数极高。

简介：艺术理论与绘画创作实践处于一个相辅相成相互作用的，既对立又统一的辩证的循环过程。已有的艺术理论对绘画创作实践具有指导作用。绘画创作的“起始”大多带有理论启发的痕迹，绘画创作“中途”理论与实践相互融合，难分难解，绘画创作“完成”之后将领悟到新的理论碎片，整理完善后的碎片促进新的艺术理论出现，以指导新一轮的绘画创作实践，如此循环往复中，艺术理论与绘画创作共同得到发展．

简介：反证法的证题模式可以简要地概括为“否定→推理→否定”．即从否定结论开始，经过正确无误的推理导致逻辑矛盾，达到新的否定，可以认为反证法的基本思想就是“否定之否定”．应用反证法证明的主要三步是：否定结论→推导出矛盾→结论成立．

简介：一、什么是反证法反证法就是：假定“结论不成立”，并“由此”推出矛盾．从而肯定“结论不成立”这个假设是错误的，即可证明原来的命题成立．大致流程是：“反设-归谬-证明”．