简介：

简介：春天随着落花走了，夏天披着一身的绿叶儿在暖风儿里跳动着来了…··街上高杨树的叶子在阳光底下一动一动地放着一层绿光，楼上的蓝天四围挂着一层似雾非雾的白气，这层绿光和白气叫人觉得心里非常痛快，可是有—点发躁。

简介：在小学阶段,由低年级的写话到高年级的习作,中年级起着一个承上启下的作用,它必须完成从句到段,从段到篇的过渡,是一个转折点。刚从低年级进入中年级的孩子,在面对作文时总是有着不同程度的畏难情绪,有的担心自己写不长;有的担心自己写不好,尤其是在写一个人或一件事的时候更是觉得无从下手,写出来也往往十分笼统。如何把一件事、一个人写好?我觉得,写好动作是个切入点。对于中年级学生来说,能把动作写细,并准

简介：踩绳上分三个阶段进行教学,一是基础教学阶段,应以踩牢绳子和掌握正确站立为训练重点,使受训者掌握正确的动作要领;二是武装教学阶段,以动作的连贯性和减少失误为重点,逐步增强受训者负重快速攀登能力;三是实战教学阶段,重点增强受训者的战场环境适应能力和身心抗压能力,促进战斗力快速生成。

简介：某动物园里有一只猴子专爱模仿人的动作。它的姿势、手势简直像一面镜子，能够立刻把人的动作模仿得毫无半点差别。一个人走到猴子跟前，

简介：“经过简单的训练,即使是小学生也完全可以在一个小时内记忆数十甚至上百单词!”“每个人都可以轻松、快速、准确地记忆英语单词!”“英语单词的学习和记忆其实是非常简单的!”……上面的话好像是不负责任胡吹的广告,但却经过了我这个曾经非常愚钝和失败的英语学习者,以及我的众多（包括小学）学生们的成功检验.

简介：马趴趴:快使用双截棍,呼呼哈嘿!白小桃:马趴趴,你这是要干啥?马趴趴:我跟你说,你不知道,我可是动作明星啊!白小桃:就你?运动神经退化的熊猫选手,还动作明星?马趴趴:说了你也不信,康康说我简直就是一个动作明星!白小桃:真的吗?康康:是真的。马趴趴的确是个"动作明星"。不过,我说他是"动作明星"可是有背景的。

简介：那是费城7月里一个闷热的日子，现在虽已时隔57年，可那种闷热我至今还能感觉到。当时和我一起的5个小男孩，因为玩弹弓玩厌了，都在想找些新的花样来玩。

简介：运用文献资料法、比较分析法、数理统计法、录像分析法、逻辑分析法对中国女排在2014年世界女排锦标赛13场对抗赛中的主力主攻手的扣球技术统计分析,认为中国女排主攻手进攻位置比较单一,提出两主攻手在平时训练中应加强各种训练等建议。

简介：和爸爸妈妈一起拍照时，你们是不是会超默契地做出只属于你们家的招牌动作？是嘟嘴卖萌？摆出可爱无敌剪刀手？还是装哭的委屈表情……相信每个家庭的招牌动作都是与众不同的。你们家拍照的招牌动作是什么呢？赶快拍下来，参加由《中国少年儿童》杂志社、安徽出版集团时光流影平台共同举办的“招牌动作我来秀”摄影大赛吧!

简介：和爸爸妈妈一起拍照时，你们是不是会超默契地做出只属于你们家的招牌动作？是嘟嘴卖萌？摆出可爱无敌剪刀手？还是装哭的委屈表情……相信每个家庭的招牌动作部是与众不同的。你们家拍照的招牌动作是什么呢？赶快拍下来，参加由《中国少年儿童》杂志社、安徽出版集团时光流影平台共同举办的“招牌动作我来秀”摄影大赛吧!

简介：动作,是人物外在的行为举止,包括除心理活动以外的方方面面的行为形式,动作描写是破译人物心灵世界的最佳手段之一,也是承载人物品性特点最直接的方式之一。人物描写中,所展示的人物动作要符合其身份地位,要能承载人物的品性和揭示文章主题;在具体的描写过程中,还要对伴随人物动作的相关因素进行整合描写,这样才能收到更好的效果。这些也是写作教学中必须要掌握的。

简介：在中学背越式跳高教学和训练中,笔者发现学生往往忽视起跳环节中腿、臂的摆动,突出表现在起跳过程的开始阶段,摆动腿的支撑和蹬伸不积极,身体重心前移的速度不快。起跳时,腿、臂的摆动动作的加速和减速节奏不明显,且摆动与蹬伸配合不够协调。因而迭不到预期的起跳效果。根据动量守恒定律,身体的一部分动量的变化,会导致另一部分动量的改变。腿、臂的摆动动作效应必然会对支撑点的压力产生影响。

简介：小朋友,你喜欢舞台表演艺术吗？有一副对联,专讲戏剧表演的妙处：三五步,行遍天下;六七人,雄会万师。现在从对联里的＂三五步＂＂六七人＂里取出数3、5、6、7,你能添加适当的数学符号组成等式吗？还等什么？赶快动笔试一试吧!

简介：摘要任何一个复杂的几何图形往往或是基本图形的变式，或由若干个基本图形组合而成，几何教学中引导学生建立基本图形，并发挥“模型”的教育功能，对锻炼学生的思维、提高学生的解题能力很有帮助。本文基于平时教学实践中对相似三角形中“一线三等角”这一基本图形的提炼、运用、感悟，进而拓展使之升华，将复杂问题简单化，使学生能抓住问题的本质，学会归类，继而做到触类旁通，从而有效地提高学生的解题能力。

简介：运用文献资料、问卷调查和逻辑分析法对100名国家二级以上三级跳远运动员起跳犯规的心理状况进行分析,研究结果表明：心理调节能力对于提高三级跳远踏板的准确性而言非常重要;不能只注重身体素质训练而忽视心理技能训练;培养良好的心理素质可以有效促进三级跳远成绩的发挥。

简介：1983年,伯森·汉姆徒手攀登上400多米高的纽约帝国大厦,创造了徒手攀援的吉尼斯世界纪录,也赢得了'蜘蛛人'的美称。而他原本是一个站在一楼阳台都会心跳加快的恐高症患者.伯森·汉姆是怎样从一个恐高症患者变为'蜘蛛人'的?他的成功有何奥秘?我们可以从他的曾祖母的一件轶事中得到答案。伯森·汉姆94岁的曾祖母听说汉姆创造了吉尼斯纪录,特意从100多公里外的家中徒步赶到纽约向汉姆道贺。而她此举无意中又创造了老人徒步百里的纪录.《纽约时报》的记者问她:'你当时打算徒步而来时,是否因年龄关系而动摇过?'老人精神矍铄地说:'小伙子,

简介：我拿起鸡蛋，使劲地在锅边砸了一下，不料蛋白和蛋黄一股脑儿全掉进了锅里。南来我想蛋黄会像小太阳一样好看，结景蛋黄磕成了一大片。自己打蛋的水平好臭啊!看亲还得多加练习呀!我还没回过神儿来，

简介：概率初步在中考必考，一般都有大题，有时试题的游戏情景被设计得比较复杂，干扰因素多，考生难于理清思路，经常“因失误而丢分”。掌握“动作分层法”可迅速理清思路，并准确画出树状图来解决概率题。

简介：摘要现代社会是技术日新月异的时代，多媒体技术具有直观性强、容量大、形式生动、视野开阔等独特的优势，为教学提供服务。动手操作既可以使学生形成初步的感性认识，加深对数学概念的理解和记忆。又可以拓宽学生的思路，发展其思维。动手操作与多媒体技术整合,不但能使抽象的数学变得直观、形象，富有趣味性，促进学生思维发展，而且能使学生变得易学、爱学、乐学。