简介：对我们这代人来说,远方的古巴就是“甜蜜”与“革命”的组合,邮电部在20世纪60年代发行的三套古巴题材纪特邮票也充分印证了这一点。记得刚刚懂事时,总是一边嚼着古巴进口的糖块,一边听着收音机里播放的与我同龄的歌曲《哈瓦那的孩子》：“美丽的哈瓦那,那里有我的家,明媚的阳光照新屋,门前开红花……爸爸去闹革命,拿枪打天下,跟着英雄卡斯特罗回到哈瓦那……”。优美的旋律和朗朗的歌词至今不忘。时光荏苒,

简介：苏轼以诗为词，扩大了词的容量，增强了词的表现力，提高了词的地位，为词的发展开启了不少法门。而唐诗是苏轼以诗为词的重要参照，其中，诗圣杜甫的诗就是苏轼重点关注的对象之一。苏轼通过集句、隐括创变和借鉴词语等方式引杜诗入词，取得了突出的思想和艺术成就，在词史上有重要意义。

简介：

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简介：这次有幸参加第六届'苏派职教'高层论坛,很受启发,很有收获。打出'苏派'的旗帜,充分显示了江苏同仁们敢为人先的精气、职教改革的底气和干事创业的大气。一、苏派职教高层论坛的举办具有'工匠'精神'工匠精神'表现为两点:责任感和精致性。在责任感方面,江苏省敢于担当,自发组织了这样

简介：小学生尚处在智力开发阶段,晦涩难懂的古诗对于他们来说,理解起来会有一定的难度,这很容易使学生降低学习的积极性,对古诗学习产生排斥心理。因此,教师要设法创立教学情境。一、加强环境建设,注重宣传,营造诗韵氛围环境对人有着潜移默化的作用,营造一个诗文韵味的学习环境,对学生领悟和感受诗韵有极大的作用。在学校楼梯走廊建设诗文＂诵读长廊＂,这能让学生随时接触到诗文,充分感受诗文的美和魅力。

简介：这世界上所有的家庭幸福都是同一种，不幸却有千万种。我的家庭说不上是幸福或者不幸福，奇葩却是肯定的，又或者说，只有我比较奇葩。

简介：在浩瀚广袤的宇宙间,在时间无垠的旷野中,生命仿若沙粒,渺小,卑微,不知所措。没有人能告诉我们,生命从何而来,又将去往哪里,即使是诗人也不能,因为,＂诗不是观点的表达。它是从流血的伤口或是微笑的唇间涌出的一首歌。＂

简介：森林课堂真热闹，叽叽喳喳说不停。来了大熊这位作家，它要和小动物们一起读诗。它讲小兔子的诗，鼓励的话儿说不停。它读关于月亮的诗，告诉大家怎么写诗更有寓意。它启发大家读好诗，也用诗句告诉大家要读好书。大熊说读书丰富知识、清醒头脑，它还表演了一下读书的姿势：腰要直，姿势要端正。

简介：端午日少年佳节倍多情，老去谁知感慨生。不效艾符趋习俗，但祈蒲酒话升平。

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简介：每个人都是在诗歌里不知不觉完成了自己的成长。小时候，跟着李白看“床前明月光”，虽然不懂得什么叫思乡，但小孩子的眼睛像月光一样清清亮亮。长大以后，恋爱了，想起过李商隐的比喻——“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。再长大一些，开始工作，忙碌、烦恼纷至沓来。我们想安静，想放松，想起陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”，千古夕阳下，陶渊明的诗意温暖了后世的每一丛带霜的菊花。

简介：秋日,是诗雨的的世界诗也香,雨亦柔.梦诗非半境;心雨却残影.

简介：作为20世纪下半叶美国后现代诗歌的先驱,黑山诗派创造性地将诗歌创作定义为宇宙能量的投射,并从三个方面对传统诗学发起挑战：一是在创作内容上专注感觉的快速传递,竭力抗拒理性意识对内心世界的侵蚀;二是在创作形式上主张用能量爆破诗体,以诗行变化来顺应生命的自由呼吸;三是在创作风格上追求个性与非个人化的统一,降解主体意识的同时又保留鲜明的个性印记。三者相互支撑,合力将美国诗歌带入非理性、反技艺、消解主体的后现代主义创作轨道。

简介：王家洋的诗集《时代宣言》出版了.那是去年的秋天,我在乡下的一片金黄的大地上,接到家洋发来的微信,很是高兴并为他祝贺!

简介：我常常觉得我的花季不是用花朵点缀的，不是用香水点缀的，倒是用甜点点缀的。

简介：杜牧的一生与浙江湖州有着很深的渊源。湖州的山水形胜、风土人情、诗文唱和、动人恋情都深融在其晚年寄情山水、外放出守的经历中,丰富了杜牧的诗歌内涵。笔者把杜牧的湖州作品作为重要的研究对象,对它们进行分类梳理和学术考辨,力求从新的视角把握杜牧的创作内涵与风格。

简介：白居易的哀悼诗渗透着宿命论和“五阴聚合”的空观思想,认为人的思想、行为、贫富、寿数等命运在其出生之前已由天意决定,人们只能服从它而不能违抗它,唯有如此才能积福消灾,还指出了寿与贤的矛盾,并且用“五阴聚合”的空观来缓解死亡带来的悲伤和痛苦。在艺术上,大多运用通俗易懂的语言、平实无华的手法按照生活的本来面目叙述死者的生平、交谊、才学、功业、去世等,抒发存者的哀伤、思念,往往运用议论以点睛和升华,多采用对比修辞。哀悼子女诗尤为感人,奠定了他在中国古代哀悼诗史上的地位。

简介：儿童诗读来通俗易懂,灵气逼人,稚拙纯真,清新自然,充满了童真、童趣、童味。有人说,要想写儿童诗必须得靠灵感,那如何才能有灵感呢？读读下面的儿童诗,我相信你会有所收获。

简介：袁子才说“病中只读自家诗”，颇见性情，亦可人意，可是未能成为名句。