简介：

简介：摘要：虚实结合教学设计是虚拟仿真技术与教育教学融合不可或缺的一个重要环节。通过研究新能源汽车产业发展特点和虚拟仿真技术在职业教育中的应用情况，分析高职院校新能源汽车技术专业在教学设计中存在的问题，结合现有虚实结合教学设计研究成果提出了解决虚实结合教学设计问题的方案，以新能源汽车技术专业中毫米波雷达安装与标定任务为例详细介绍虚实结合教学设计的全过程，为汽车类专业开展虚实结合教学设计提供有益参考。

简介：摘要：随着教育教学产业的发展，对当前的物理化学实验教学工作开展也提出了新的要求。在传统的物理化学实验教学上，教师采取的是传统口头讲授的方式进行教学，并配合完成课堂基本的实验操作。采取这种方式进行物理化学实验教学，学生在实验知识学习上，只是被动接受教师讲授的知识，对整个实验的过程中难以掌握到位。同时，在物理化学实验教学过程中，若是始终采取传统的教学方式，不利于学生的思维能力培养，对学生的动手能力改善也有负面作用。为此，立足时代发展背景，在当前的物理化学实验教学实现上，教师要引入虚拟仿真实验教学模式。通过虚拟仿真方式进行实验过程的模拟，能够有助于学生更清晰了解实验过程，提升实验教学的综合效益。为此，本文在观点论述的过程中，针对当前物理化学实验教学过程中，虚拟仿真实验的具体应用进行了观点的深入阐释和解读，基于此确保在物理化学实验教学的过程中，能够优化综合教学效益，提升学生在物理化学实验教学中的综合教学效果同时，培养学生出色的自主探究能力。

简介：摘要：群文阅读是当下新课改、新教材中的热点，而诗歌鉴赏与写作教学一直以来是中学生的薄弱环节，如何能在新课改背景下，巧借虚实相生法的群文阅读，突破诗歌鉴赏与写作瓶颈，做到以读促赏、以读促写呢？

简介：[摘要]:《汽车底盘》是我们汽修类学生必不可少的一门课,这门课程的主要分四大系统,分别是传动系、行驶系、转向系以及制动。而我们除了要学系这四大系统的构造外还要了解他们各自得工作原理,有的结构复杂,仅仅依靠书本和书本上得图片很难让学生理解,但由于我国职业教育设备和场地和班级人数不匹配,及汽修专业师资匮乏,虽近几年采用了定向师范生,但仍满足不了需求,很多的学校都是老师先对学生们进行理论讲解,之后在把学生带到实训车间实训。目前,我们国家中学校在进行教学中存很大得理论课程和实训课程脱节,且学生对于理论老师的讲课方式不感兴趣,哪怕老师使用PPT、视频来丰富教学,学生还是无法积极主动的参与到学习中来,虽可采用"理虚实一体"的软件虚拟拆装,但传统的虚拟需要电脑也无法随时满足学生使用需求,且只能一时满足学生的兴趣,还不能够完全吸引学生,学生容易对构造部分兴趣得缺乏,因此就就导致学生在实习操作时,对一些部件的结构和如何工作得并不熟悉,对实训操作影响很大,因为这些问题得存在导致汽车维修专业类学生专业课程学习很不理想。

简介：摘要：本文阐述了工业机器人虚拟仿真工作站为机器人专业同学搭建学习平台，以项目为载体，借助工业机器人虚拟仿真工作站开展项目制的学习,构建具有学校特色的工业机器人虚拟仿真工作站服务于教学，提高学生的机器人技术应用水平，更好的与企业实际应用相衔接，为学生提供了一种与工业环境下相同的逼真虚拟环境，为学生全面掌握机器人技术提供了一种有效方法，为工业机器人技术的推广和应用提供了一种技术解决方案。

简介：摘要：基于素质教育和新课程改革等政策的持续深入，我国学校教育越来越注重学生个人核心素养与综合素质的全面提升。因而初中阶段语文教师开始着重文言文教学革新及优化，从而推动初中语文学科朝向高水平化、高质量化方向发展。基于此，本文便将针对初中语文文言文虚实词教学有效策略加以探索研究。

简介：一、摘要：景区交通是承载主体按照既定路径完成时空体验的有效载体，针对景区具有“穿针引线”之意。现今，景区建设大多忽略将“虚实”观念有效融入至交通系统，传统景区的物理式呈现使得游览者在游览过程中逐渐形成被动输入景色的状态。虚实观念的有效选择使得整体景区的叙事情境呈现出高层次、多元化的感官体验，为游览者带来最佳的沉浸式体验，景区交通线索基于此得以有效建构。

简介：摘要：随着舞台美术设计的不断发展，虚实情景的应用越来越广泛。虚实情景是指戏剧舞台中通过布景、道具等手段再现出的虚拟或真实的环境，以营造出戏剧作品所需要的氛围和意境。虚实情景可以通过各种材料和技术来实现，如投影、灯光、音效等。在虚实情景的设计中，美学风格起着重要的作用。通过对多部戏剧作品中虚实情景的分析，包括现实主义、抽象主义、浪漫主义等。不同的美学风格能够营造出不同的戏剧效果，从而更好地传达戏剧作品的意图。 在戏剧舞台美术设计中，虚实情景的设计需要遵循一定的原则。

简介：摘要：随着科技的飞速发展，数控技术在我国制造业中占据了举足轻重的地位。它不仅是制造业实现自动化、柔性化、集成化生产的基础，也是提高产品质量、提高劳动生产率的关键因素。近年来，随着制造业信息化工程的推进，制造设备正大规模地向数控化、智能化方向发展，这也使得社会对数控技术人才的需求进一步增加。数控技术在制造业中的核心地位日益凸显。它通过编程控制机床或机器人完成各种复杂零件的加工和装配，大大提高了生产效率和产品质量。在航空、航天、汽车、电子等高端制造领域，数控技术的应用使得我国制造业在全球范围内具备了较强的竞争力。此外，数控技术还能实现生产过程的自动化和智能化，降低了对人力劳动的依赖，为企业节省了大量成本。

简介：摘要：在运用大漆作画的过程中，运用瓦灰起底施以薄漆，并结合箔料，可以营造一种更为丰富多变、虚实结合的画面效果。打破漆艺作品边线刻板的故有画面效果，可更好地营造飘逸自在的写意画面。关键词：大漆工艺，瓦灰，虚实结合 

简介：摘要：高职思政课在理念内容、方法手段、途径等上都有了很大的革新和改变，但是在实际操作中仍有一些难点、堵点和死角。因此，必须在实践教学中以实践教学为依托，在实践教学的视野下，高职要努力研究“虚实融合、理实一体”的实际教学方法，包括建立一个虚拟仿真、实际操作、第二课堂以及专业的社会实践平台，以此来解决高职院校思想政治课的难题，并增强其理论性、实效性。

简介：

简介：[摘要]新课标的基本理念有这样的表述“课构建以培养思想政治学科核心素养为主导的活动型学科课程。”“尊重学生身心发展规律，改进教学方式”那么，如何使活动型学科课程更好培养思想政治学科核心素养，如何改进教学方式，动态备课能较好地达成目标。

简介：摘要：阅读和写作是语文学科的重要组成部分，也是语文学科的教学重点，所以想要提高语文教学的质量教师必须重视阅读和写作的有效开展，并且将阅读和写作进行结合，构建读写结合教学模式，进而实现对学生阅读和写作能力的培养，构建高效的阅读和写作课堂。尤其是在初中语文教学中，教师应重视阅读和写作的结合构建高效初中语文课堂，让学生在阅读中形成写作思维、丰富写作素材，在写作中开展阅读，形成良性循环的教学效果。那么怎样才能构建读写结合教学模式呢？下面本文将对初中语文阅读和写作教学结合的策略进行探究。

简介：摘 要：为适应新形势下立德树人、爱国教育为本质的政治思想，将思政课程有效融入制图课程专业技能教学过程中，本文根据新时代背景下高校教育的发展要求，结合工程图学的发展，对制图课程中教学目标、教学手段、教学方法、教学评价等思政教育形式进行探索，给出一些教学过程中的建议意见及教学过程中的具体案例，为当代大学生课程思政教育及工科基础课学习实践及创新提供了参考。

简介：摘要：本文探讨了小学语文读写结合教学策略的重要性以及实施方法。通过阅读和写作的结合，可以培养学生的综合语言能力、阅读理解能力和写作能力。教师可以通过选择适合学生年龄特点的文本材料，引导学生进行阅读和写作的训练。同时，教师还可以创设情境，激发学生的写作动机。此外，提供多样化的写作任务也是有效的方式之一。通过这样的教学策略和方法，可以提高学生的语文素养和综合运用能力。

简介：摘要： 在进行小学语文阅读与写作的过程中， 将读写结合的方式加以应用，既可以增强学生的阅读能力，又可以深化学生们对教科书的认识，还可以帮助学生们的作文水平得到进一步的提高， 从而推动学生们的语文整体素质得到进一步的提升。

简介：摘要：随着社会的发展和教育改革的不断深化，小学语文教育也面临着新的挑战和机遇。传统的语文教学虽然注重对学生的阅读能力和写作能力的培养，但在实际教学中，往往存在着阅读与写作割裂的现象，这种割裂不仅影响了学生的学习效果，也限制了学生语文素养的全面发展。因此，在核心素养背景下，小学语文教学需要转变传统的教育观念和模式，注重阅读和写作的结合，通过将阅读和写作结合起来，学生可以在阅读中积累知识，在写作中巩固和运用所学的知识，从而提高学生的语文能力和素养。

简介：摘要：读写结合，即阅读与写作结合教育，或以读促写，或以写促读。传统教学阅读与写作呈现独立的两个部分，导致学生难以将阅读获得的知识运用于写作中，读写能力不强成为常态。读写结合教育背景下，传统各自为营的教学模式发生了改变，在结合教育中开辟了新空间，为全体语文教师提供了良好的教育导向，如何发挥读写结合教育优势是现阶段亟须研究的课题。