简介:小朋友,仔细看看上面这几张图片,图中的小狗和小猫多有意思呀!你能以图中小猫或小狗的身份来编写一个有趣的故事吗?看谁写得有情趣。
简介:肯恩与苏希谈论海滩。会话A肯恩:嗨,苏希。苏希:嗨,肯恩。你这周末要做什么?肯恩:我周六要去海边玩!苏希:听起来很好玩!我好爱海滩,我喜欢在海边。肯恩:我也是!我喜欢沿着海边走在沙滩上。苏希:你要去哪个海滩?肯恩:我要和几个朋友去白头湾。
简介:文章抛弃以往仅仅在教育学对高校去行政化问题的研究视角,而代之以行政学视角的考量。首先,从行政学最新理论出发,对高校行政化倾向进行学理性解析;其次,分析行政化倾向的弊端与不足;最后,形成文章的试探性结论。
简介:今天下午阳光明媚,我们去牛郎岗海滨浴场玩。到了牛郎岗,我看到了一望无际的大海。哇!海水是那么蓝,深深地吸引了我。我迫不及待地脱下衣服跳进海里,觉得自己变成了一条小鱼,快乐地游来游去。海浪涌来,好像在和我招手,说:“欢迎你到海里做客。”
简介:“挖个坑,填点土,数个一二三四五,自己的土,自己的地,种啥部长人民币。冬哥,我把你的硬币种土里了,你明年来收获人民币吧。”梁冬哥正帮着楚晓雪扶苗,听到有人捉弄自己,放下树苗便去搂小辣椒的脖子,作势撂倒,“那把你种土里,明年收获好多个辣椒,好不,?”
简介:小朋友们.又到了踏吉的季节了.你们准备去哪里呢?从厚厚的羽绒服里解脱出来,赶走冬季的沉闷,
简介:<正>2012年7月22日星期日枕边的一封信清晨,我迷迷糊糊地睁开眼睛。昨夜我又做了一个甜美的梦。暑假里真是好梦连连啊!一转头,我发现枕头边有一封信。我不禁叫了起来,这是谁的信啊?奶奶闻声赶来,笑着说:"你妈妈去南京了。这是她昨天晚
简介:<正>胖胖的屎壳郎先生和漂亮的屎壳郎小姐结婚了,他们想到著名的甜蜜蜜大草原去旅行度蜜月。甜蜜蜜大草原那么远,屎壳郎先生和屎壳郎太太觉得走路太费劲了,他们打算坐飞机去。屎壳郎先生和屎壳郎太太还从没坐过飞机呢。屎壳郎先生立即给航空公司打电话订购
简介:再不相爱就软啦,再不吃就冷啦,再不听她就不唱啦,再不去迪士尼就老啦。
简介:春暖花开,去郊游吧!你去哪些地郊游过,和谁一起去的?如果由你做主,你会组织一次什么样的郊游呢?湖北省红安县将军城小学的小朋友迫不及待地说开了——
简介:过腻了城市喧嚣的生活,在初夏,一起去享受野外那份宁静吧!带上你炫目的装备一起去露营,享受大自然的无限乐趣,牵起手围着篝火跳出那份童真。
简介:晋平公问于祁黄羊曰:“南阳无令。其谁可而为之?”祁黄羊对曰:“解狐可。”平公曰:“解狐非子之雠邪?”对曰:“君问可,非问臣之雠也。”平公曰:“善。”
简介:大学行政化严重影响了高等教育的健康发展,已成为高校办学的瓶颈所在。地方高校作为高等教育的重要组成部分,在高校管理体制"去行政化"的背景下,如何实现管理队伍的职业化具有重要的现实意义。本文从地方高校管理队伍职业化的重要性出发,探讨了存在的问题及职业化建设的路径。
简介:高等学校的行政化源于建国初期高度集权的政治体制与传统的计划经济体制,高等学校成为政府的附属物,与政府构成内部行政法律关系。高等学校去行政化不能依靠政府权力下放实现,只能通过高等学校内部治理结构的重构,取得行政权力、政治权力和学术权利之间的平衡。其主要措施是通过构建新型董事会,为政治权力找到正确归属地,平衡行政权力和学术权利。
简介:高校“行政化”包含政府以行政的方式管理高校以及高校内部管理高度行政化两个方面。高校“行政化”势必会导致大学自主权虚化,学术本位不彰。而目前正在推进的大学章程制定,旨在重新定位高校与外部权力的关系,落实办学自主权,理顺高校内部的行政权力和学术权力的关系。因此,以大学章程的制定为契机来去除大学时行政化,不失为一种比较现实的选择。
简介:在城里居住的同学都有这样的经历:第天早上,距离学校大老远的路上,公交车,小轿车、出租车、摩托车、自行车,一辆挨一辆,挤挤叉叉,一堵一大溜,人急得两眼冒火,十分钟也挪不了几步。
简介:今天的语文课上.老师带领我们学习了《赏菊》一课,老师利用课件把螃蟹菊、绿牡丹、满天星和六理菊展示出来.配上课文栩栩如生的描写,我感到真是美极了.我立刻想起了齐园的菊展.放学后.我迫不及待地央求爷爷带我去公园.我要亲日艮看一看课文里描写的那些菊花。
简介:苏希都到哪里剪头发?她经常到超市旁边的一家美容院,那里很便宜。丽莉都到山姆沙龙。那里很贵。不过,她喜欢她的造型设计师。丽莉向苏希提起一家美容学校,那里的学生都利用客人练习,所以剪发的收费很低廉。
简介:我的原籍是枣庄市山亭区一个偏僻农村。1956年,经人介绍,我认识了妻子张文云。她比我大一岁,善良朴实、思想进步。我们一见钟情,很快就定了亲。那时,每次见面她都主动打招呼,我却很被动,没有多余的话说,可我打心眼里喜欢她。
简介:去年夏天,和几个同学商量着要“发挥余热”,跑去山区当志愿者。我们计划着去桂林附近的农村“支教”,教书,爬山、玩水,沿途拍一些花花绿绿的照片……
去哪里?
旅行:去海滩玩——旅行:去海滩玩
高校“去行政化”命题的行政学解析
去海里玩
走,植树去
走,踏青去
妈妈去南京
屎壳郎去旅行
快步去香港
我们去郊游
初夏去露营
去私(节选)
去行政化背景下地方高校管理队伍职业化建设
高等学校去行政化:内部权力结构的重构
我国高校去行政化的现实选择:制定大学章程
飞着去上学
走出课文去赏菊
去哪里剪头发?
妻子送我去参军
那年夏天,去支教