简介:【摘要】在当前的学校教育教学工作之中,教师为了让学生能够获得更好的思考,不仅需要从实际的教学而角度入手,给学生做好具体的教学设计工作,更为重要的是要结合好当前的时事背景所需,做好相关的教学工作的调整工作,这样一来,才能够在实际的教学工作中,推动学生获得学习上的成长与发展。而在当前的环境背景中,传统文化的授课教学可以说是当前教学的重要内容。而对于传统文化来说“中国红”是其中最为重要的组成部分,在当前的小学教育工作中,教师想要融合好对学生的授课工作,就因此,本文将立足小学数学课堂教学现状的基础上,对传承“中国红”让数学教学更有温度这一方面的问题展开分析和探索。