简介：摘要创造民主、轻松、和谐、浓郁的课堂氛围，是激发学习兴趣、焕发课堂活力的前提条件。新课标强调教师由传授者转为促进者，由管理者转化为引导者，教师要摒弃“师道尊严”的旧观念，设身处地为学生营造轻松、和谐的课堂氛围，激发学生兴趣，提高语文教学效力。

简介：小学美术教学是培养学生发现美,学习美的良好途径。根据小学生的年龄、性格、兴趣等方面全面考虑,引导学生发现＂美＂,激发其求知欲望和动手欲望,然后主动跟随教师去学习＂美＂。很多学生原本对于美术、绘画有浓厚的兴趣,以兴趣为基础,则能够很好地去学习。对于一开始兴趣不怎么浓厚的学生,教师应该多引导、鼓励,以达到教学的目的。

简介：郝杰导演的《美姐》获得业界和学界的高度评价,被誉为“2013年最美文艺片”.其意义和价值主要体现在两个方面：一是对男性性心理的探索突破了内地电影“性”主题的表现范围,拓展了电影的人性表达;二是地方戏曲二人台与电影语言紧密结合,营造独特的视听效果,展示民俗文化传统,具有人类学价值.同时,其去理论、去价值的创作理念,也展现出独特的生命体验之美.

简介：夕阳坠入地平线,西天燃烧着鲜红的霞光,一片宁静轻轻落在梵学书院娑罗树的枝梢上,晚风的吹拂也便迟缓起来。一种博大的美悄然充溢我的心头。对我来说,此时此刻,已失落其界限。今日的黄昏延伸着,延伸着,融入无数时代前的邈远的一个黄昏。在印度的历史上,那时确实存在隐士的修道院,每日喷薄而出的旭日,唤醒一座座净修林中的鸟啼和《娑摩吠陀》的颂歌。

简介：问：包老师您好，请您为我们简单介绍一下大学里的“空乘人员化妆技巧与形象塑造”这门课程的大致内容？答：常言道：“欲把西湖比西子，浓妆淡抹总相宜。”自古以来，人们从来没有停止过对美的追求。为了扬长避短。美化容颜，人们用化妆对面部和五官进行修饰。同时通过服装、首饰等装扮出良好的形象，从而提升个人的综合魅力。

简介：

简介：有一回，郑振铎先生应邀到老舍家来看他收集的小古玩。老舍和郑振铎是老朋友了，两人交往了三十多年，知根知底，可以无话不谈。

简介：学习美术的前提应该是快乐。有了快乐就会激发兴趣，美术课堂教学自然水到渠成。引导学生学习必要的美术知识，掌握必要的美术欣赏方法，开阔视野，启迪智慧，“美”中求趣，乐中完“美”。本人在教学实践中坚持“快乐教学”的授课理念，积极实施生动有趣的课堂教学，收到较好的效果。

简介：王定康教授，男，1966年生，云南宣威人，中共党员，博士研究生学历，主要从事药用植物繁殖生物学的教学和科研工作，现担任昆明学院科研处处长，受聘为西南林业大学硕士研究生导师。

简介：20世纪80年代以来，在全球化背景下中国民族音乐孕育了“新民乐”，这是传统音乐艺术在现代环境下的一种改革与尝试。古筝艺术的改革尝试，不妨从外在的表演形式人手，因为表演形式最能冲击受众的感观。现代文化思想与传统古筝表演形式在审美上存在距离，如何缩短这个距离？我们不妨借鉴国内外的一些成功经验，让古筝艺术的古典美焕发出时代的新气象——一种创造性的现代美。

简介：“美国梦”是很多人想要出国的中国侈民静心目中的目标。“美国梦”到底离你有多远？美国认证协会网总结了一、最容易的方法。就是嫁／娶个美国公民拿绿卡。这种方法褒贬不一。真结婚的，假结婚的，为了绿卡才结婚的，为了爱情才结婚的，应有尽有。上当受骗的，不在少数。

简介：说到美，人们多半会想到宽广浩瀚的宇宙、无边无际的天空、神秘莫测的大海、深邃的地下世界……其实，大自然的一草一木都有它们独特的美。

简介：在花的足音中响起一声轻笑，美穿越流光，悄然绽放．——题记

简介：

简介：6月4日晴夸张的表情、多彩的服装加上滑稽的表演,这就是小丑,在面具下生活的小丑。他们的妆容以及表演总是让人忍俊不禁,光看那鼻子上的一块白粉,就具有风趣、诙谐、幽默、滑稽的元素,惹人发笑。他们的动作时而僵硬,时而灵活,他们很少说话,全靠动作和表情演绎故事,浅显而又意义。他们永远是配角,要么是一些仆人的角色,要么是一些聪明捣蛋的人,要么是一些恶作剧下的牺牲品。他们一出场,总给人带来笑声。

简介：有人说：“熟悉的地方没有风景。”很多人渴望去陌生的地方，看最美丽的风景。可在我心中，始终藏着一句话：“有心的地方便有美丽的风景。”我并不渴望去一个有着美丽风景的地方，因为我知道，真正的风景由心创造，只有自己创造的风景，方能长存于心。

简介：2013年1月14日晴美无处不在，在平凡生活中爱就是美。冷风“嗖、嗖”地吹着，把细小的雨滴打落到岩石下面的一颗种子上。

简介：夏天是美丽的，到处都涌动着勃勃生机……夏日中脱颖而出的是荷花和荷叶，它们拥有着独特的性格。走到它们身旁，就有一股淡淡的清香扑鼻而来。放眼望去——翠绿的盘子中点缀着一点一点的小红花，让人一见便生爱慕之心。一朵朵荷花两腮红扑扑的，像害羞的大姑娘。荷花形态各异，看!这儿有一朵含苞欲放的花骨朵，害羞地把脸挡住；那儿有一株开了一丝丝的“小青年”，带着一股朝阳之气；这儿还有一株洋溢着笑脸的“大姑娘”，笑容间夹带着清凉的水珠。荷花被一片片荷叶捧栽于中间，像大人手捧着他们的“掌上明珠”一样小心翼翼。

简介：摘要理性的数学其实蕴含着许多“美”因此，为提高数学教学质量，可以围绕并借助数学美，应用灵活的教学手段，激发和培养学生的学习兴趣，同时，让学生在学习中感受美，提高审美水准，全面发展素质。关键词教学美数学教学创新思维“数学是枯燥的”诸多学生通常这么认为，甚至有的学生厌恶数学，把数学视为魔鬼，这在很大程度上削减、封杀了他们学习数学的主动性、积极性。数学是人类文化的重要组成部分，数学素质是公民所必须具备的一种基本素质，在形成人类理性思维和促进个人智力发展的过程中发挥着独特的、不可替代的作用。且数学的应用范畴越来越广泛，正在不断地渗透到社会生活的方方面面，它与计算机技术的结合在许多方面直接为社会创造价值，推动着社会生产力的发展。

简介：顽皮的小毛驴用狮子皮吓唬了一个个小动物，却被狼逮个正着。小毛驴聪明反被聪明误，最后还丢掉了自己的性命