简介:[文题展示]阅读下面的材料,按要求作文。(60分)天下万物,水最重要。无水,万物不生;缺水,万物不灵。水可贵,水的性格更可贵:障之,就停一停;启之,就行一行。人在社会上,难免会磕磕碰碰。因而,人就应学学水的性格。既要学水那种受阻时停一停以积蓄能量的做派,也要学水那种被绊时静一静以保持头脑清醒的风度,还要学水那种在神不在形,在行不在言的灵气,等等。
简介:Acertainmanplantedaroseandwatereditfaithfully.Andbeforeitblossomed,heexaminedit.Hesawthebudthatwouldsoonblossom,butnoticedthornsuponthestemandhethought,"Howcananybeautifulflowercomefromaplant2)burdenedwithsomanysharpthorns?"Saddenedbythisthought,he3)neglectedtowatertherose,andjustbeforeitwasreadyto4)bloom…itdied.
简介:摘要小学美术教学是艺术内涵的体现,其特质更是在于学生能学会欣赏、发掘、创作。我觉得小学美术教学要保护好孩子的原创力,学生的原始的思维能力要很好地引导发挥好,不能随便地给学生设定无形的条条框框。美术教学在于在孩子原始思维的基础上根据学生的具体年龄特征、画面的倾向进行适当的引导,要充分地体现教育无痕。美术课程不能随便地评价对与错,我提出的“将错就错”是指学生在表现自己想法构图等绘画因素时如果没有达到学生的预期效果,教师可以适当引导把画面在此基础上继续完善。这个过程是学生审美、发现、创作的过程。这个过程教师要把握好一个度,一个“无痕”的度,这里提到的“无痕”不是不教,是让学生体会到却没有教师设定的条条框框在里面,是注重学生的情感体现。