简介：新时期进一步加强高校师德建设，是深入落实江泽民同志以德治国重要思想的迫切需要，是建设高素质教师队伍的迫切需要。近年来，高校师德建设卓有成效，但是也存在敬业意识淡薄、价值观念和行为准则偏离教师正道、精力投入不够等问题。因此，必须从加强制度建设、开展师德教育、进行人本管理、完善奖惩机制等方面加以改进，以不断提高教师的师德水准，全面推进素质教育。

简介：

简介：一、创造教育的实质创造教育,就是把创造学与教育学理论结合起来所指导的教育。它与传统教育不同之处,在于创造教育是在学生掌握基础理论知识的条件下,把立足点移到创造力的培养上来。

简介：经典教育是我国高等院校教育改革的热点之一,经典阅读是经典教育的重要内容。高等院校率先推广经典阅读,既有利于提升大学生的内在品质,为社会树立正能量范式,又体现大学不可推卸的社会责任。以泉州师范学院为例,通过对比调查,结合分析中外推广经典阅读的先进经验,提出思考和建议。

简介：以往对高等院校的评价中对学术研究和社会服务重视有余，而对人才培养的考察不足。本文重新审视高校各方面的工作，特别考虑到了高校制度的改革，以高校的产出为主要衡量指标，从高校创新力的角度先构建了各方面的理想指标，又充分考虑现实中的困难与挑战，最后构建了一个相对具有操作性的指标体系。

简介：智慧一词是指对事物能迅速、灵活、正确地理解和处理的能力，多用于形容人及其他生物。现如今，依托新型信息技术，智慧一词被应用于现代化建设上，如“智慧地球”、“智慧城市”、“智慧农业”和“智慧校园”等。高校作为培养人才的摇篮，加快推进智慧校园建设，对实现校园智能化、智慧化具有重要意义。本文主要分析了国内外智慧校园的发展现状，概述了国内智慧校园建设发展特征，为今后智慧校研究提供参考。

简介：【摘要】随着我国高校规模的扩大，高校对资金的需求越来越大，如何满足高校发展的资金需求，已经成为政府、社会、高校高度关注的焦点问题。当前我国高校主要的筹资渠道看：1国家财政拨款；2、学杂费收入；3、商业银行贷款；4、校办产业收入。充分发挥教育信托作用、重视融资租赁、充分利用资本市场等是高校融资的新渠道。

简介：高等院校是培养人才的基地，也是实施国防教育的重要场所，军训是其实施国防教育的基本形式。高等院校实施国防教育具有重大的战略意义。

简介：本文在分析当代社会的知识状况、经济状况和我国高等院校特点的基础上，深入论述了高校知识管理的必要性、基本原则和实施办法。　　

简介：摘要：近些年来，智慧校园的发展受到了很多学者的关注。作为教育发展的必然趋势，高校要根据自身的定位和优势，进行信息化建设顶层设计。在此背景下，本文阐述了建设智慧校园的现实意义与价值体现，同时也对智慧校园的建设思路进行了阐述，并阐明智慧校园需要进行顶层设计；建设目标要合理，不能一味求全求远，要采取以点带面，分步实施，注重实效的思路。0

简介：摘要：书法专业的教育方向和目标因学校的性质和师资特点而各有不同。大概有这样几种类型：美术院校以培养从事书法和篆刻创作的专业书家为主，教学目标是培养艺术家，课程设置和教学方法也往往借鉴其他相关艺术门类比如国画等造型艺术的教学方法。师范类院校以培养书法教师为主，注重全面的综合的基础素养，重在培养学生的书法教育方面的能力。综合类院校以培养书法文化和古文字学、书法文献整理、书法史论、书法批评等研究方向的学者和研究人员为主。高等院校书法教育教学近四十年来得到了前所未有的长足发展，已经形成了健全完备的学科体系建构。高等院校书法教育必须要明确培养人才的角色定位，高校书法专业课程的设置要在遵循学科特点和规律的前提下，经过科学的设计，凸显基础性，科学性，规律性。

简介：摘要：智能教室建设的关键要素包括教学设备和硬件设施、软件和平台支持、教师培训和教学设计、学生参与和互动机制。然而，智能教室建设也面临一些挑战。其中包括技术问题和设备更新、教师培训和教学支持、学生接受度和参与度，以及高等教育政策和投入问题。为克服这些挑战，可以采取相应的解决方案，如定期更新设备，提供技术支持和培训，鼓励学生参与互动等。此外，争取政府和校内资金支持也是重要的一环。通过综合解决方案，可以推动智能教室建设顺利进行，并提升高等教育的教学质量和创新能力。

简介： 摘要：   

简介：

简介：本文主要针对民办高等院校如何发展提出一系列见解,并构思促进民办高校发展的实施方案。

简介：伴随着我国高等教育发展的历史，在我国高等教育诞生后的百年时间里，高等院校共进行了六次整合。这六次整合的历史背景虽不相同，但“教育救国”、“教育兴国”、培养高素质的专门人才的目的却是一致的。高等院校的整合又是一个现实的问题。文中提出了若干高校合并后所存在的现实问题，认为“学风”问题是高等院校合并的最关键问题。

简介：几年前,天津对外贸易学院撤销建制并入南开大学之后,全国各地高校为了生存与发展,为了充分发挥规模优势,提高办学效益,合并办学已成为高等教育管理体制改革中的一股潮流。我省延边大学第一个实现了以延边大学为主几所高校的合并。吉林市四所高校合并为北华大学。长春市以吉林大学为

简介：波兰自1990年9月12日颁布新的《高等教育法》、实行高等教育改革以来,积极发展非国立高等教育。1991年9月波兰国民教育部批准建立了第一所非国立普通高等院校,到目前为止已经批准建立了136所非国立普通高等院校,还有100多所正在申办中。在不到10年的时间里,非国立高等院校的数量远远超出了现有的95所国立高等院校。1999-2000学年,非国立普通高等院校的在校生人数达41.4万人,占波兰普通高校学生总数的28％,超出了1990年国立高校在校生数。据波兰国民教育部

简介：2010年，英国《反贿赂法》的颁布对高校的反腐提出了全新的要求。

简介：本文阐述了科研团队的内涵及六个方面的特征，分析了普通高等院校在科研团队建设中存在的问题及主要原因，提出了加快人才机制创新，为科研团队建设提供智力支撑；分类建设，发挥学术和学科优势；改革科研成果评价机制；完善团队激励机制等科研团队建设的对策。